年级： 八 年级 上 册 学科： 语文 科 著作人： 张继淑 审稿人：
教学课题： 杂交水稻之父---袁隆平
项目
设计内容
备 注
课时
第 1 课时
课 型
教具
教学目标
知识与能力
培养学生根据文本概括文章内容的能力；
学会通过典型事例和细节描写来表现人物的性格和精神品质。
过程与方法
教师指导，以学生自主、合作学习为主，在师生、生生互动的过程中完成教学。
态度与情感
通过学习本文，学习袁隆平严谨认真的科学态度和执着敬业、矢志不移的科学精神。
重点
理清文章内容，概括主要内容；
理解典型事例对于表现人物形象的作用。
难点
理解细节描写和运用数据的作用。
教学手段方法
利用多媒体教学，在老师的引导下，学生进行自主学习。
教学过程
教师活动
学生活动
说明或
设计意图
一、导入新课
播放中央电视台2004年度“感动中国”颁奖视频
学生观看视频
通过观看视频，提高学生学习积极性，并且让初步了解袁隆平
二、人物简介
介绍袁隆平的相关事迹，同时展示袁老的相关图片
学生观看幻灯片，了解袁隆平
通过教师对袁隆平的介绍，学生进一步了解袁隆平
三、文学常识
走近作者
谭士珍，1933年生，湖南新邵人，当代作家，出版过《太行儿女》(与人合作)、《女匪》、《将军柳》等作品。
2、文体常识
人物通讯具有新闻所共有的特点，迅速及时、内容真实、语言简明。但人物通讯还要通过对人物言行和事实的详细叙述，甚至是细节描写来突出人物的思想境界，具有一定的文学性。
学生听取教师的介绍，做好相关笔记
通过老师对作者以及文体常识的讲解，学生能够增加文学常识的积累。
四、掌握字词、正音正义
1、给下列字词注音
籼稻 黔阳
雄蕊 衣钵
丰硕 鉴别
2、解释下列词语
大相径(jìng)庭
矢(shǐ)志不移
劫(jié)后余生
经久不息
功成名就
兵不解(jiě)甲
学生集体朗读、识记字词
字词的积累，可以加强学生对基础知识的掌握
五、快速阅读、整体感知
同学们自由阅读，熟悉袁隆平的简况。
请大家快速地把课文阅读一遍，概括一下，课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象？
于细微处见精神。精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中给你留下印象最深的细节描写是什么？
在人物通讯中，数字是构成新闻事实的重要组成部分，准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说服力。文中在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，就多处运用了数字。请大家在文中用波浪线画出来。想一想：这些数字究竟对表现人物有怎样的作用？
思考：
1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？
2、水稻研究对中国和世界有何重大意义？
3、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？
在老师的引导下，学生分小组讨论幻灯片中展示的问题，然后派代表进行总结。
通过分组讨论，不但可以提高学生的学习积极性，而且可以培养学生团体协作的能力
六、品味与赏析
试分析这两段文字的精彩之处
为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。
袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。
在老师引导下，学生尝试自己分析文段的精彩之处
通过文字的分析，提高学生赏析文段的能力
七、总结
1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。
2.写作特点：
A.运用典型事例刻画人物性格。
B.运用细节描写使人物形象丰满生动。
C.用数字说话使文章富有说服力。
通过对整篇文章的总结，让学生对所学内容掌握得更深刻。
课件29张PPT。杂交水稻之父 —袁隆平当代神农氏? 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。
西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。一、人物简介袁隆平,祖籍江西德安,1930年农历七月出生于北平。1953年毕业于西南农学院，８月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达１９年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践、选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。农民老头袁隆平亩产超过800公斤获联合国粮食安全保障奖被选为人大代表二、文学常识谭士珍，1933年生，湖南新邵人，当代作家，出版过《太行儿女》(与人合作)、《女匪》、《将军柳》等作品。(一)走近作者(二)文体常识人物通讯具有新闻所共有的特点，迅速及时、内容真实、语言简明。但人物通讯还要通过对人物言行和事实的详细叙述，甚至是细节描写来突出人物的思想境界，具有一定的文学性。给下列字词注音：
籼 ( )稻 黔( )阳
雄蕊 ( ) 衣钵( )
丰硕( ) 鉴( )别
三、掌握字词，正音正义Xiānqiánruǐbōshuòjiàn大相径(jìng)庭：
矢(shǐ)志不移：
劫(jié)后余生：
经久不息：
功成名就：
兵不解(jiě)甲：表示彼此相差很远或矛盾很大。
径，门外的小路。 庭，堂外的院地。立下志愿决不改变。 矢，发誓。遇上灾难而侥幸活命。 劫，灾难。经过很长的时间不停止。功业建立了，名声也有了。解释下列词语：指没有半点儿休息直接投入到新的工作中。(一)同学们自由阅读，熟悉袁隆平的简况。四、快速阅读 整体感知(二)请大家快速地把课文阅读一遍，概括一下，课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象？四、快速阅读 整体感知(三)于细微处见精神。精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中给你留下印象最深的细节描写是什么？(四)在人物通讯中，数字是构成新闻事实的重要组成部分，准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说服力。文中在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，就多处运用了数字。请大家在文中用波浪线画出来。想一想：这些数字究竟对表现人物有怎样的作用？(六)思考1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？2、水稻研究对中国和世界有何重大意义？3、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？四、快速阅读 整体感知农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来回40里，为集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌打倒。
描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。 1、是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？2、水稻研究对中国和世界有何重大意义？ 我国是世界上最大的产稻国之一，水稻种植面积为总播种面积的1/3，水稻产量占粮食总产量的40%。
从国际上看，全世界约有1/2的人以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。——世界意义 培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。为了解决这个问题，袁隆平经过反复学习和思考，提出了通过“三系”（不育系、保持系、恢复系）来利用水稻杂种优势的设想，并付诸实施。3、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？品味与赏析 为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。
袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。试分析这两段文字的精彩之处。 精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。知识归纳：
1.本文是一篇人物通讯。按时间顺序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。
2.写作特点：
A.运用典型事例刻画人物性格。
B.运用细节描写使人物形象丰满生动。
C.用数字说话使文章富有说服力。五、练习：1、学了这篇文章后，请你根据自己的积累，说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。
2、你认为应该学习袁隆平身上哪些优秀品质？
五、练习：
1、学了这篇文章后，请你根据自己的积累，说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。
?随之而来的一系列的荣誉： 1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。
1979年获全国劳动模范称号。
?1981年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。
1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”?
金质奖章。
1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。
1988年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。
1989年被国务院授予全国先进工作者称号。
1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
1995年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。
1996年获首届“日经亚洲技术开发大奖”。
1997年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。
1998年获“日本越光国际水稻奖”。
?1999年经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。 ?
2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆平?农业高科技股份有限公司股票“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。
?2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。 五、练习：
2、读下文，并结合本文，说说袁隆平身上哪些优秀品质？1.农民向福财买稻种。----心系农民 为民分忧
2.试验秧苗惨遭破坏。----不屈不挠 献身科技
3.不慕名利
面对千亿身价，袁隆平一笑置之。
他说：“人的身上，最值钱的东西，是脑袋里的知识。我这么个糟老头子，才一米六高，六十公 斤重，连骨头卖了都值不了几个钱。我一个月工资1600多元，外加院士补助、其他津贴、顾问讲学费、稿费，掐指一算，也有几千元，够 花了。” 六、整体感悟 (二)课文图解袁 隆 平杂交水稻严 谨 的 科学精神矢志不移的科 学 态 度世界人民 吃饭问题科学家的 责 任 感
我培养灵感有四个字，
这就是知识+汗水。 成功的启示再见！
