13.1《林教头风雪山神庙》课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

(共33张PPT)
梁山好汉，一百单八将，每个人都有一段独特的英雄传奇故事。鲁智深因拳打了镇关西而上梁山，杨志因失了生辰纲而落草！那么林冲又是如何被逼上梁山的呢？
今天，我们就一起来学习林冲的故事——《林教头风雪山神庙》。
施耐庵
全书按内容可分为两部分，前一部分艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露了北宋末年朝政的黑暗腐败；后一部分写招安，反映了复杂的社会内容，“只反贪官，不反皇帝”，应是其历史的局限。《水浒》在艺术上最杰出的成就是人物的塑造。
施耐庵，生卒年不详，原名彦端，别号耐庵。
施耐庵的主要代表作是《水浒》，即《水浒传》，又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回小说。
施耐庵
本文选自《水浒传》第九回。这一回是林冲人生道路的转折点，造成这一转折的其实不是“风雪”，而是横行的邪恶势力。因此，作品标题中的“风雪”既是实写，也是虚写，即用“风雪”这一恶劣的自然天气暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境况。“林教头风雪山神庙”这一题目，可以理解为：林教头遭难山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢凶化吉。
本文节选之前的相关情节
林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故意进入军机重地——白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。
第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头
第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
相关回目
学习任务一 初读文本，梳理思路
活动1：速读文章，归纳每段所写的主要事件。
要求：1.按照故事的发展顺序用整齐的句式概括情节。
2.突出地点的变化。
读准下列红色字的字音：
赍发（ ） 投奔（ ）玷辱（ ）
模样（ ）酒馔（ ）
尴尬（ ） 呐出了（ ） 连累（ ）
髭须（ ） 提防（ ）
洗漱（ ）
盘缠（ ）
彤云（ ）仓廒（ ）
毡笠 （ ） 拽（ ）
草帚儿（ ）
掇（ ）
央浼（ ）
肐察（ ）搠倒 （ ） 剜（ ）
jī
áo
zhuàn
gān gà
zī
měi
shuò
dī
mú
bèn
nè
diàn
zhuài
lěi
shù
pán chan
tóng
zhān
zhǒu
duō
gē
wān
【概括故事情节】 情节结构
林教头风雪山神庙
（序幕）
（开端）
（发展）
（高潮、
结局）
（1）沧州遇旧知
2.酒店密谋
3.小二生疑
4.询问实情
5.买刀寻敌
（6—9）接管草料场
7.草厅交割
9.身寒沽酒
（2—5）密谋害林冲
（10—12）山神庙杀敌
10.庙里借宿
11.偶听真相
12.奋起杀敌
8.用心照料
6.重拨差使
方法：按照不同地点归纳故事情节
学习任务二 品读文本，赏析双线结构的精妙之处。
讨论1：本文采用了双线结构形式，明线是林冲被逼上梁山，暗线是陆虞候设计陷害林冲。请采用章回体小说的回目形式概括情节。
明线（林冲）
林教头沧州遇故知
林教头买刀寻仇敌
林教头接管草料场
林教头杀敌奔梁山
暗线（陆谦）
陆虞候奉命来沧州
陆虞候密谋害林冲
陆虞候严冬施阴谋
陆虞候观火说真相
序幕
开端
发展
高潮、结局
小说采用双线结构形式，较好地展现了“好人在明处，坏人在暗处”的合理性，使读者无时无刻不在担心林冲的命运；集中表现了“官逼民反”的主题。
学习任务三：欣赏在情节发展中塑造人物性格的方法
活动：按照情节发展的顺序，研读与林冲有关的内容，概括林冲的性格特点。
序幕——巧遇李小二
课文开头一段叙述李小二的经历，在塑造主人公林冲上有何作用？
当初在东京时，多得林冲看顾；
得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他陪了些钱财……
又亏林冲赍发他盘缠……
侧面反映出林冲扶危济困、侠肝义胆、心地善良、有正义感。
序幕——巧遇李小二
林冲是如何陈述自己的遭遇的？
我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司……
我是罪囚，恐怕玷污了你夫妻两个
软弱，逆来顺受，委曲求全，随遇而安，不思反抗
语言描写
Q:被陷害的林冲为何还直呼“高太尉” 他是真的冒犯了高太尉吗？
开端——酒店密谋
陆虞候、富安来沧州的目的是什么？
作者是怎么安排他们出场的？
杀林冲，除去祸患
只见一个人闪将进来，
有一人闪入来；
“不叫，你休来”“他那三四个交头接耳说话”
动作描写
语言描写
鬼鬼祟祟，形迹可疑
林冲知道敌人的阴谋后的反应如何？
大惊：此人正是陆虞候
大怒：那泼溅贼敢来这里害我
复仇：买刀，团团寻了一日
松懈：不见消耗，自心下慢了
强烈
反抗
意识
反抗
不坚决
方法：赏析人物的语言、动作
性格的软弱性
发展——接管草料场
语言描写
随遇而安，委曲求全
（1）却不害我，倒与我好差使，正不知何意？
（2）这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
（3）神明庇佑，改日来烧纸钱
——心有疑虑，但他还是听从了安排。
——大难已经临头了，他却想安稳过冬。
——生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想
随遇而安，委曲求全
（1）却不害我，倒与我好差使，正不知何意？
（2）这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
（3）神明庇佑，改日来烧纸钱
——心有疑虑，但他还是听从了安排。
——大难已经临头了，他却想安稳过冬。
——生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想
●陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？
沽酒前：将火炭灭了
拿了钥匙
关了门
希望平安
将此作为他专有的栖息地
呵护一切
林冲这种遇事先想草料场，然后才是自己的安危的表现：这种谨小慎微的举动淋漓尽致的展现出林冲那种不希望出差错的软弱本性。
谨慎，尽职尽责
放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
●1、写林冲的责任心。虽然他此时站在大雪迷漫之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才想“怎生安排”自己：卷、挑、锁。
● 2、写林冲的软弱。没有怨恨，没有激愤（管营不是说可以弄些盘缠吗），将就着过。
沽酒后：
对火的反复描写，为下文埋下伏笔，暗示着草料场的火是有人要害他。
高潮——山神庙复仇
1）林冲为什么用石头抵住门？从中看出林冲怎样的性格？
2）林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？
谨慎，小心
为下文偷听埋下伏笔
草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。
细读最后一段，找出林冲的语言、动作描写的语句，概括人物性格。
奋起反抗 快意恩仇
语言描写
泼贼哪里去！
奸贼！你待哪里去！
泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，‘杀人可恕，情理难容’！
动作描写
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门… 先搠倒差拨…那富安…又搠（扎、刺）倒了…劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着…把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜…
从情节看林冲性格的发展变化
情
节
性
格
街头遇旧
正义感强
软弱动摇
阴谋陷害
初步反抗
并不坚决
到草料场
随遇而安
委曲求全
雪夜复仇
走向反抗之路
鲍鹏山：林冲早期的表现，无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财。
他具委曲求全的忍耐性格、以牙还牙的报复心理、救弱济贫的侠义气概及谨小慎微的细致个性。
名人评价
武艺高强，扶危济困
正直善良，侠肝义胆
忍辱负重，随遇而安
忍无可忍，反抗杀敌
林冲
一逼——相国寺里辱娇妻
二逼——白虎堂上设奸计
三逼——野猪林中谋性命
四逼——火烧草场断后路
逼
林教头 豹子头
总结：回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？
小说主旨
1、表达了对林冲这样一个善良安分、逆来顺受的人却被逼上梁山的同情和愤慨 。
2、表现了对封建社会黑腐败的政治现实的揭露和鞭挞。
3、揭示了民众不得不奋起反抗恶势力的社会原因—“官逼民反”。认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。
关键事件的“三观”理解+作者创作意图的领会
关键事件指在小说主线故事上①主要人物的关键语言行为心理②核心事件的起因变化结果。
创作意图指作者借小说①反映人物品质②揭示事件意义——做人做事道理③表达作者的人生和社会思考的创作目的。
归纳小说主旨的方法
学习任务四：理解自然环境在本文的作用
活动：“风雪”是故事发生的主要自然环境，对刻画人物起到一定的作用。请找出课文中描写风雪的句子，看看这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
找出文中描写风雪的句子
内容
1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
3、看那雪，到晚越下得紧了。
4、仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
5、那两间草厅已被雪压倒了。
6、火盆内火种都被雪水浸灭了。
写法
正面描写
侧面描写
风雪的描写有什么的作用？
1、为人物活动渲染气氛。大雪成为小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。
2、烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。
3、推动情节发展。
赏析：那雪正下得紧
金圣叹说一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。
“紧”字非常口语化，却准确而传神地写出了雪下得大、下得急，还渲染了一种紧张的气氛。还让人想到英雄末路的悲痛。
一壶浊酒，十分惆怅。
漫天风雪，无尽悲伤，
正义已死，
问苍天，
路在何方？
熊熊烈火，长天茫茫！
壮士心，英雄泪，空飞扬！
一把刀，
一杆枪，
把江湖走尽，
不再彷徨！
结束语