5.2圆的相关概念
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课件15张PPT。1、圆是怎样定义的？“古语：圆，一中同长也”是什么意思？
2、谈一谈什么是等圆、同圆、同心圆知识回顾： 4.2 圆的有关概念 高庄街道办事处南冶中学 陈茂冲实战课堂课件系列 圆 1、知道弦、弧、等弧等圆的有关概念；
2、掌握等弧、直径、半圆等概念的内涵；
3、通过图形与概念相结合来加深理解相关知识。学习目标活动一圆的相关概念． 连接圆上任意两点间的线段叫做弦(如弦AB). 经过圆心的弦叫做直径(如直径AC).AB活动二圆的相关概念圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.活动二圆的相关概念概念巩固：
如图，AB是⊙O的直径，C点在⊙O上，那么，哪一段弧是优弧，哪一段弧是劣弧？巩固概念1、判断下列说法是否正确？
（1）直径是弦； （ ）
（2）弦是直径； （ ）
（3）半圆不是弧； （ ）
（4）半径相等的两个半圆是等弧； （ ）
（5）长度相等的两条弧是等弧； （ ） 2、如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，若∠BOC=110°，则∠ACO=____.知识应用 1、(1)在图中，画出⊙O的两条直径；
(2)依次连接这两条直径的端点，得一个四边形 判断这个四边形的形状，并说明理由．知识应用 2、两个等圆⊙O1 与⊙O2交于A、B两点，并且⊙O1经过圆心O2 ，则∠ O1 AB=__________°
1、在⊿ABC中，∠ACB=90°AC=3cm， 将⊿ABC绕点B旋转一周，形成了一个以点B为圆心，BA、BC为半径的圆环，那么圆环面积为_______cm2.自主探究2、已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB＝∠COD．∠C与∠D相等吗？为什么？课堂小结 通过今天的学习，你能谈谈你的收获和困惑，对圆有什么新的认识吗？ 自我挑战1、只在（ ）才会出现等弧
A、圆中 B、同心圆中 C、同圆或等圆中2、半径为2cm的圆的一条弦长为a，则a的取值范围是______.3、在⊙O中，C、D分别为OA、OB中点
求证： AC=BDABCOD
2、谈一谈什么是等圆、同圆、同心圆知识回顾： 4.2 圆的有关概念 高庄街道办事处南冶中学 陈茂冲实战课堂课件系列 圆 1、知道弦、弧、等弧等圆的有关概念；
2、掌握等弧、直径、半圆等概念的内涵；
3、通过图形与概念相结合来加深理解相关知识。学习目标活动一圆的相关概念． 连接圆上任意两点间的线段叫做弦(如弦AB). 经过圆心的弦叫做直径(如直径AC).AB活动二圆的相关概念圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.活动二圆的相关概念概念巩固：
如图，AB是⊙O的直径，C点在⊙O上，那么，哪一段弧是优弧，哪一段弧是劣弧？巩固概念1、判断下列说法是否正确？
（1）直径是弦； （ ）
（2）弦是直径； （ ）
（3）半圆不是弧； （ ）
（4）半径相等的两个半圆是等弧； （ ）
（5）长度相等的两条弧是等弧； （ ） 2、如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，若∠BOC=110°，则∠ACO=____.知识应用 1、(1)在图中，画出⊙O的两条直径；
(2)依次连接这两条直径的端点，得一个四边形 判断这个四边形的形状，并说明理由．知识应用 2、两个等圆⊙O1 与⊙O2交于A、B两点，并且⊙O1经过圆心O2 ，则∠ O1 AB=__________°
1、在⊿ABC中，∠ACB=90°AC=3cm， 将⊿ABC绕点B旋转一周，形成了一个以点B为圆心，BA、BC为半径的圆环，那么圆环面积为_______cm2.自主探究2、已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB＝∠COD．∠C与∠D相等吗？为什么？课堂小结 通过今天的学习，你能谈谈你的收获和困惑，对圆有什么新的认识吗？ 自我挑战1、只在（ ）才会出现等弧
A、圆中 B、同心圆中 C、同圆或等圆中2、半径为2cm的圆的一条弦长为a，则a的取值范围是______.3、在⊙O中，C、D分别为OA、OB中点
求证： AC=BDABCOD