11 十六年前的回忆同步练习（无答案）

月 日 班级 姓名
第四步骤 精读
11十六年前的回忆（第一课时）
★学习目标：
1.我能朗读课文，结合预习同学分享生字新词。
2.我能整体感知文章内容，理清文章脉络。
★概念：
★练习题：
一、认真拼读,准确书写。
一阵 fēn luàn（ ）的 hǎn jiào（ ）声后,cū bào（ ）的便衣从外面闯了进来。他们像一群 mó ɡuǐ（ ）似的 bāo wéi（ ）了我们。母亲、妹妹和我被关进了jū liú suǒ（ ）。十几天后,我们在 fǎ tíng（ ）上见到了父亲。那一面后，等来的是父亲被 zhí xínɡ（ ）绞刑的噩耗。
二、按要求填空。
(1)“避”当“设法躲开”解释时,可组词为__________；当“防止”解释时，可组词为________。
(2)“散”有两个读音,在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读_______；它的另一个读音________,可组词为_________。
三、结合课文,感受李大钊的人物形象,用“严”字组词填空。
在我们面前,他是一个慈祥而并不（ ）的父亲。局势越来越（ ）父亲的脸上总是一副（ ）的神情。面对凶恶的敌人,父亲保持着他惯有的（ ）态度,即使面对( )拷打,他也要( )党的机密。
句子练习。
1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________
2.我看见母亲和妹妹被警察带来了。（改为“把”字句）
___________________________________________________________
李大钊说：“我的妻子是个乡下人，什么也不懂。”（改为转述句）
___________________________________________________________
五、根据课文内容填空。
本文的作者是__________回忆父亲________所写的文章。文章按照_________顺序，回忆了_________、__________、__________、__________四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈_________________的伟大精神和面对敌人__________的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的______________和对父亲深深的_____________________。
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点亮评价星
书写规范
积极思考
专心细致
认真检查
及时改错
)
月 日 班级 姓名
11十六年前的回忆（第二课时）
★学习目标：
1.我能聚焦李大钊的外貌、神态、言行描写，体会人物品格。
2.我能关注文章首尾之间的联系，感受表达的好处。
★概念：前后照应
★练习题：
一、品读句子,完成练习。
（1）父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是（ ）
A.当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候
B.孩子还小,关于书籍文件落入敌人手里的后果不是几句话能说清楚的
C.反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统
D.面对越来越紧张的局势,李大钊只顾着工作,无暇顾及孩子
②用加点词语写一句话。
_____________________________________________________________
（2）父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
①给空白处加上标点符号。
②父亲对母亲说的话有两层意思:一是__________________________
二是__________________________________________。
二.阅读课内片段,完成练习。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心
(1)选文主要写的是_________________________________________
(2)画“___”的部分是对父亲________和_______的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_____________________,“平静”说明了__________________,“慈祥”充分体现了_______________________
(3)选文中的破折号的作用是表示()。
A.话题转换 B.解释说明 C.语意转折 D.说话中断
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书写规范
积极思考
专心细致
认真检查
及时改错
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