山东省威海市荣成三十五中2015-2016学年八年级上学期第一次月考生物试卷【Word解析版】（五四制）
文档属性
| 名称 | 山东省威海市荣成三十五中2015-2016学年八年级上学期第一次月考生物试卷【Word解析版】（五四制） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 210.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-11-02 21:01:00 | ||
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文档简介
2015-2016学年山东省威海市荣成三十五中八年级（上）第一次月考生物试卷（五四制）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分）
1．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是( )
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
2．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )
A．海龟、鱿鱼
B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛蟹、章鱼
D．鲤鱼、河蚌
3．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？( )
A．向水域中排放生活污水
B．向水域中排放各种工厂污染物
C．农田中农药和化肥随雨水流进水体
D．以上三项都是
4．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动
B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和躯干的左右摆动
D．各种鳍的不断摆动
5．小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条．她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于( )
A．减少体内水分蒸发
B．自由运动
C．适应水中生活
D．皮肤呼吸
6．家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )
A．体腔内有膈
B．消化道较长，盲肠特别发达
C．消化道较短，盲肠特别发达
D．牙齿分化为门齿和犬齿
7．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．有良好的产热和散热的结构
D．羽毛的保温作用
8．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A．收缩，收缩
B．收缩，舒张
C．舒张，收缩
D．舒张，舒张
9．动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就具有的行为；
②不是动物生来就具有的行为；
③由身体里遗传物质所控制的行为；
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐建立起来的新的行为活动．
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
10．下列哪种行为属于动物的学习行为( )
A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．小鸟在池边喂鱼
C．蜜蜂筑巢
D．小鸡绕道取食
11．动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是( )
A．激素
B．神经系统
C．运动器官
D．感觉器官
12．不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A．乌贼受到威胁时释放墨汁
B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物
D．蜜蜂的舞蹈作用
13．具有社会行为的动物的重要特征是( )
A．群体内部往往形成一定的组织
B．成员间有明确的分工
C．有的群体还有等级制度
D．以上三项都是
14．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )
A．两侧对称
B．有口无肛门
C．有刺细胞
D．营寄生生活
15．下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是( )
A．草履虫
B．珊瑚虫
C．血吸虫
D．蛔虫
16．腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )
A．有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．有刺细胞
17．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是( )
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
18．下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是( )
A．水螅
B．涡虫
C．蛔虫
D．蚯蚓
19．下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是( )
A．扇贝
B．海蜇
C．梭子蟹
D．鲅鱼
20．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
21．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
22．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是( )
A．兔牙齿的分化，与植食性相适应
B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应
C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应
D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
23．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( )
A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质
B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
24．鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是( )
A．飞行器官是翼
B．全身被覆羽毛，正羽与飞行有关
C．食量大，直肠发达
D．胸肌发达，为飞行提供动力
25．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )
A．昆虫的取食行为
B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为
D．昆虫的迁徙行为
26．两栖动物是指( )
A．既能在水中生活，又能在陆地中生活的动物
B．幼体在水中生活，成体在陆地上生活
C．不局限于一种环境，而能跨越多种环境的动物
D．幼体在水中生活，成体可水陆两栖生活的动物
27．周围环境的温度发生变化时，能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是( )
A．家燕
B．青蛙
C．沙蚕
D．蝗虫
28．水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( )
A．水→口腔→鳃→血液
B．水→鼻腔→鳃→血液
C．水→鳃→血液→口腔
D．水→口腔→血液→鳃
29．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是( )
A．模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯
B．模仿青蛙的游泳状态﹣﹣人们进行蛙泳
C．模仿人肾脏的功能﹣﹣血液透析机
D．模仿蛇类感知热能来源﹣﹣响尾蛇导弹
30．下列不是节肢动物共同特征的是( )
A．身体都有很多体节组成
B．都具有分节的足和触角
C．体表都有外骨骼
D．身体都分为头胸腹三部分
二、非选择题（40分，每空1分）
31．下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：
取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条 ( http: / / www.21cnjy.com )小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常．
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有__________的作用；尾鳍具有__________的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是__________．
（3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度 ( http: / / www.21cnjy.com )与鳍无关”．请你结合有关知识，判断他的这一观点正确吗？__________，为什么？__________．
（4）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用 ( http: / / www.21cnjy.com )什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）：__________．
32．马是”奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，其生殖特点是__________．提高了幼仔的__________．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有__________．
（3）马具有高度发达的__________和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
( http: / / www.21cnjy.com )
33．如图分别为家鸽的外形、翼、骨骼、气囊示意图，分析回答
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽的体形呈__________形，这种体形可使鸟在飞行时，__________．
（2）家鸽的翼呈__________形．构成翼的主要羽毛的排列特点是__________，这种排列方式可以__________．
（3）从家鸽的骨骼来看，__________明显向外突出，这有利于发达的__________着生，从而牵引两翼扇动空气而飞行．
（4）家鸽的长骨中空充气，有利于__________．
（5）家鸽的气囊一端与__________相通，这说明气囊具有__________作用．
34．（13分）动物的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点．请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼体表被有__________，用__________呼吸，通过尾部的摆动和__________ 的协调作用游泳，与__________生活环境适应．
（2）家兔体表被有__________，用__________呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是__________，均与__________生活环境相适应．
（3）蝗虫体表被有__________，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用__________呼吸
运动器官是__________．这 ( http: / / www.21cnjy.com )些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行．上述三种动物属于脊椎动物的是__________，属于恒温动物的是__________．
35．回答下列有关蚯蚓的问题：
（1）有手指触摸蚯蚓体节腹面处，有__________感觉，这是摸到了__________，这种结构和__________配合使蚯蚓能够蠕动．
（2）将蚯蚓分别放在粗糙的 ( http: / / www.21cnjy.com )纸上和玻璃板上，发现蚯蚓在__________上运动得比较快．在进行上述实验时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是__________；
（3）仔细观察蚯蚓，发现其身体是由许多相似的环节构成，其身体分节的意义是__________．
（4）大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面的原因是__________．
2015-2016学年山东省威海市荣成三十五中八年级（上）第一次月考生物试卷（五四制）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分）
1．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是( )
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：此题考查的是鱼适于水中生活的特点，思考答题．
解答： 解：鱼之所以能够 ( http: / / www.21cnjy.com )在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳．鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．可见A符合题意．
故选：A
点评：关键点：鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中．
2．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )
A．海龟、鱿鱼
B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛蟹、章鱼
D．鲤鱼、河蚌
考点：动物的分类．
分析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此答题．
解答： 解：A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物．不符合题意．
B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物．不符合题意．
C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．
D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意．
故选：C
点评：关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
3．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？( )
A．向水域中排放生活污水
B．向水域中排放各种工厂污染物
C．农田中农药和化肥随雨水流进水体
D．以上三项都是
考点：水域环境的保护．
分析：此题考查的知识点是水域环境遭到破坏的原因．解答时可以从人类生产活动造成的水体污染的表现方面来切入．
解答： 解：人类生产活动造成的水体污染 ( http: / / www.21cnjy.com )中．工业引起的水体污染最严重．如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难． 工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因．它占工业排出的污染物的大部分．工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样．工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体．
农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面 ( http: / / www.21cnjy.com )疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物． 还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．
城市污染源是因城市人口集中，城市生 ( http: / / www.21cnjy.com )活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的．城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水．
故选D．
点评：解答此类题目的关键是熟知造成水体污染的原因．
4．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动
B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和躯干的左右摆动
D．各种鳍的不断摆动
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用，鳍的作用是游泳及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．
解答： 解：如图鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )、臀鳍和尾鳍．图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的左右摆动．
故选：C
( http: / / www.21cnjy.com )
点评：对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活中的观察，应不难记忆．
5．小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条．她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于( )
A．减少体内水分蒸发
B．自由运动
C．适应水中生活
D．皮肤呼吸
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征． 陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称．
解答： 解：陆生动物指在陆地生活的动 ( http: / / www.21cnjy.com )物．其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物．为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达． 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层．故选：A
点评：明确陆生动物与干旱环境相适应的特点是解题的关键．
6．家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )
A．体腔内有膈
B．消化道较长，盲肠特别发达
C．消化道较短，盲肠特别发达
D．牙齿分化为门齿和犬齿
考点：家兔的形态结构和生理特点．
分析：在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类．
解答： 解：家兔是草食性动物，与其食性 ( http: / / www.21cnjy.com )相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．
故选：B
点评：知道家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．
7．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．有良好的产热和散热的结构
D．羽毛的保温作用
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：鸟类的体温恒定，属于恒温动物，据此作答．
解答： 解：鸟类的心脏四腔，体 ( http: / / www.21cnjy.com )循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．A鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大，可见A错误，符合题意．
故选：A
点评：了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题．这部分内容经常考到，注意掌握．
8．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A．收缩，收缩
B．收缩，舒张
C．舒张，收缩
D．舒张，舒张
考点：骨骼肌在运动中的协作关系．
分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
解答： 解：骨的位置的变化产生运动，但 ( http: / / www.21cnjy.com )是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩．
故选：A
点评：解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的．
9．动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就具有的行为；
②不是动物生来就具有的行为；
③由身体里遗传物质所控制的行为；
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐建立起来的新的行为活动．
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．
解答： 解：动物行为分为先天性行为和学习行 ( http: / / www.21cnjy.com )为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、黑猩猩蘸水取食白蚁、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等，动物越高等，其学习的能力越强，
故选：A
点评：知道动物的先天性行为是一种本能，动物越高等，其学习的能力越强．
10．下列哪种行为属于动物的学习行为( )
A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．小鸟在池边喂鱼
C．蜜蜂筑巢
D．小鸡绕道取食
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性学习行为的特点方面来切入．
解答： 解：先天性行为是指动 ( http: / / www.21cnjy.com )物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，小鸟在池边喂鱼，蜜蜂筑巢，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．小鸡绕道取食是通过学习得来的行为，属于后天性学习行为．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
11．动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是( )
A．激素
B．神经系统
C．运动器官
D．感觉器官
考点：激素调节与神经调节的关系；动物行为的类型和特点．
分析：此题考查的知识点是动物行为的调控，解答时可以从动物行为的概念和产生方面来切入．
解答： 解：动物行为是生物进行的从外部 ( http: / / www.21cnjy.com )可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受激素调节，如繁殖行为．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的产生主要是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统和激素的调控．
12．不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A．乌贼受到威胁时释放墨汁
B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物
D．蜜蜂的舞蹈作用
考点：群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．可以从动物的之间的信息交流方式．特点方面来解答．
解答： 解：动物通讯是动物间的信息交流 ( http: / / www.21cnjy.com )，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蜂王释放分泌物是通过气味来交流，因此都属于群体中的信息交流．而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息交流．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
13．具有社会行为的动物的重要特征是( )
A．群体内部往往形成一定的组织
B．成员间有明确的分工
C．有的群体还有等级制度
D．以上三项都是
考点：社会行为的特征．
分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到 ( http: / / www.21cnjy.com )的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等．营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件．
解答： 解：社会行为是群体内形成了一定的组织 ( http: / / www.21cnjy.com )，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．
故选D
点评：关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．
14．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )
A．两侧对称
B．有口无肛门
C．有刺细胞
D．营寄生生活
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物， ( http: / / www.21cnjy.com )腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门
解答： 解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．
B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故B正确．
C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故C错误．
D、扁形动物营寄生生活，故D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
15．下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是( )
A．草履虫
B．珊瑚虫
C．血吸虫
D．蛔虫
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．分析解答．
解答： 解：A、草履虫属于原生动物，A错误；
B、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B正确；
C、血吸虫属于扁形动物，C错误；
D、蛔虫属于线形动物，D错误．
故选：B
点评：解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征．
16．腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )
A．有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．有刺细胞
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔 ( http: / / www.21cnjy.com )肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
解答： 解：A、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．A正确．
B、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．B错误．
C、腔肠动物身体身体呈圆筒状，扁形动物背腹扁平．C错误．
D、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故D错误．
故选：A
点评：回答此题的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特点．
17．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是( )
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．
解答： 解：A、海蜇的身体有内、外两个胚层，A错误；
B、海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，B正确；
C、海蜇有口无肛门，C错误；
D、海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．
18．下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是( )
A．水螅
B．涡虫
C．蛔虫
D．蚯蚓
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，辐射对称，扁形动物是两侧对称，分析解答．
解答： 解：A、水螅是腔肠动物，它们的身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，A错误；
B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左 ( http: / / www.21cnjy.com )右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．涡虫属于扁形动物，B正确；
C、蛔虫属于线形动物门：体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．
D、蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物；D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物的主要特征，其它动物的主要特征也要主要了解．
19．下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是( )
A．扇贝
B．海蜇
C．梭子蟹
D．鲅鱼
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：软体动物的形态结构差异较大， ( http: / / www.21cnjy.com )种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答： 解：A、扇贝身体柔软，体外外套膜，属于软体动物，A正确；
B、海蜇属于腔肠动物，B错误；
C、梭子蟹属于节肢动物，C错误；
D、鲅鱼属于鱼类，D错误．
故选：A
点评：掌握软体动物的特征是关键．
20．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
考点：环节动物的主要特征．
分析：环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答．
解答： 解：A、环节动物呼吸的是空气 ( http: / / www.21cnjy.com )中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A错误．
B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确．
C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误．
D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误．
故选：B
点评：解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
21．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
考点：家兔的形态结构和生理特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析．
解答： 解：A、家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，A正确．
B、蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确．
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许 ( http: / / www.21cnjy.com )多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适于水中生活，C正确．
D、家鸽的体内有很多气囊， ( http: / / www.21cnjy.com )这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，D错误．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．
22．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是( )
A．兔牙齿的分化，与植食性相适应
B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应
C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应
D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
考点：家兔的形态结构和生理特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
分析：（1）哺乳动物的牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化．
（2）鱼的呼吸器官是鳃．
（3）鸟类适于飞行的特征：前肢变成翼，有大 ( http: / / www.21cnjy.com )型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．
（4）一般陆生动物具有减少体内水分散失的结构，适于陆地干燥的环境．
解答： 解：A、兔的牙齿有门齿、臼齿的分化，门齿切断食物，臼齿磨碎食物，与植食性相适应，A正确．
B、鲫鱼有鳃，是鱼的呼吸器官，吸收水中的溶解氧，与水中呼吸相适应，B正确．
C、家鸽有坚硬角质喙，适于取食，与飞行无关，C错误．
D、蛇体表覆盖角质鳞片，减少体内水分散失，与陆生环境相适应，D正确．
故选：C
点评：解题的关键是知道各种动物的主要特征．
23．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( )
A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质
B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
考点：动物在自然界中的作用．
分析：此题主要考查动物能促进生态系统的物质循 ( http: / / www.21cnjy.com )环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用．
解答： 解：动物作为消费者，直接或间接地以植 ( http: / / www.21cnjy.com )物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系．
故选：A．
点评：生产者、消费者、分解者 ( http: / / www.21cnjy.com )三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物．生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环．
24．鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是( )
A．飞行器官是翼
B．全身被覆羽毛，正羽与飞行有关
C．食量大，直肠发达
D．胸肌发达，为飞行提供动力
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：本题考查鸟类的主要特征及其 ( http: / / www.21cnjy.com )适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
解答： 解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行 ( http: / / www.21cnjy.com )：1、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．2、鸟的骨胳中空，重量很轻，骨骼有愈合较快的现象，以支撑发达的肌肉；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．所以 直肠发达不准确，应为直肠很短．
故选：C
点评：注意知识表述的准确性，记忆是不能模棱两可．
25．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )
A．昆虫的取食行为
B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为
D．昆虫的迁徙行为
考点：群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
解答： 解：动物通讯，就是指个体通过释 ( http: / / www.21cnjy.com )放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
26．两栖动物是指( )
A．既能在水中生活，又能在陆地中生活的动物
B．幼体在水中生活，成体在陆地上生活
C．不局限于一种环境，而能跨越多种环境的动物
D．幼体在水中生活，成体可水陆两栖生活的动物
考点：两栖动物的主要特征．
分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．据此解答．
解答： 解：A、既可以在陆地生活，也可以在水中生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟等，A错误；
B、两栖动物的幼体只能生活在水中，成体能在陆地生活，也能在水中生活（水陆两栖），B错误；
C、两栖动物的幼体必须生活在水中，成体生活在水中或陆地上，不能跨越多种环境．C错误；
D．两栖动物是指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在陆地生活，也能在水中生活（水陆两栖），用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸的动物．D正确．
故选：D．
点评：解答此题的关键是熟练掌握两栖动物的主要特征，较简单．
27．周围环境的温度发生变化时，能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是( )
A．家燕
B．青蛙
C．沙蚕
D．蝗虫
考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别．
分析：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大 ( http: / / www.21cnjy.com )都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．
解答： 解：A、家燕是鸟类，属于恒温动物；
BCD、青蛙是两栖类、沙蚕是环节动物、蝗虫是节肢动物，都属于变温动物．
所以“周围环境的温度发生变化时”，能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是“家燕”．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．
28．水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( )
A．水→口腔→鳃→血液
B．水→鼻腔→鳃→血液
C．水→鳃→血液→口腔
D．水→口腔→血液→鳃
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：由我们所学的知识可以知道： ( http: / / www.21cnjy.com )鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
解答： 解：A、水由口进入然后经鳃盖后 ( http: / / www.21cnjy.com )缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．
B、水是由口进入而不是由鼻腔进入，为错误项．
C、水由口进入在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．
D、水由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．
故选A
点评：知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．
29．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是( )
A．模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯
B．模仿青蛙的游泳状态﹣﹣人们进行蛙泳
C．模仿人肾脏的功能﹣﹣血液透析机
D．模仿蛇类感知热能来源﹣﹣响尾蛇导弹
考点：生物仿生的应用．
分析：仿生是指科学家通过对生物的认 ( http: / / www.21cnjy.com )真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．
解答： 解：A、模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯属于仿生技术，A正确．
B、青蛙泳姿势不属于仪器设备，不属于仿生，B错误；
C、模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，属于仿生，C正确；
D、模仿蛇类感知热量的来源制造出了响尾蛇导弹，属于仿生，D正确．
故选：B
点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．
30．下列不是节肢动物共同特征的是( )
A．身体都有很多体节组成
B．都具有分节的足和触角
C．体表都有外骨骼
D．身体都分为头胸腹三部分
考点：节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛．
解答： 解：ABC、“身体都有很多体节组成”、“都具有分节的足和触角”、“体表都有外骨骼”，都是节肢动物的共同特征；
D、“身体都分为头胸腹三部分”是昆虫纲的特征．
所以，不是节肢动物共同特征的是“身体都分为头胸腹三部分”．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．
二、非选择题（40分，每空1分）
31．下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：
取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第 ( http: / / www.21cnjy.com )一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常．
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用．
（3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳 ( http: / / www.21cnjy.com )速度与鳍无关”．请你结合有关知识，判断他的这一观点正确吗？不正确，为什么？鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．
（4）若从保护动物的角度 ( http: / / www.21cnjy.com )考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）：模拟实验．
考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．
分析：对照实验是唯一变量实验，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．
第三条小鲫鱼不作处理，应为对照组， ( http: / / www.21cnjy.com )第一条小鲫鱼，第二条小鲫鱼为实验组．可以形成2组对照实验．第一条小鲫鱼和和第三条小鲫鱼的实验变量为有无胸鳍腹鳍的作用，可探究小鲫鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍保持平衡．第二条小鲫鱼和第三条小鲫鱼的实验变量有无尾鳍的作用，可探究小鲫鱼在游泳时，靠尾鳍保持前进的方向．
解答： 解：（1）第一条 ( http: / / www.21cnjy.com )小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态，由此可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向，由此可以推测尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用．
（3）小明认为：“鱼的游泳速度与鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )无关”．不正确，鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．
（4）若从保护动物的角度考虑，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以用模拟实验．模拟实验的优点：模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效．模拟实验还不会对鱼的身体造成伤害．
故答案为：
（1）维持鱼体平衡；控制鱼体前进方向
（2）对照作用；
（3）不正确；鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关；
（4）模拟实验．
点评：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持 ( http: / / www.21cnjy.com )鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用．
32．马是”奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，其生殖特点是胎生哺乳．提高了幼仔的成活率．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有犬齿．
（3）马具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：哺乳动物的主要特征；家兔的形态结构和生理特点．
分析：哺乳动物的主要特征体 ( http: / / www.21cnjy.com )表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．陆地动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
解答： 解：（1）马属于哺乳动物，其生殖发育特征是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
（2）狼、虎和狮子等肉食性动物 ( http: / / www.21cnjy.com )的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物．马、家兔等植食性动物牙齿有门齿、臼齿、无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物．因此，与肉食性动物的牙齿相比，马等植食性动物的牙齿的显著特点是没有犬齿．
（3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物普遍具有 ( http: / / www.21cnjy.com )发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．所以 哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
故答案为：
（1）胎生哺乳；成活率．
（2）犬齿．
（3）神经系统．
点评：关键知道哺乳动物的特征及陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统等．
33．如图分别为家鸽的外形、翼、骨骼、气囊示意图，分析回答
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽的体形呈流线形，这种体形可使鸟在飞行时，减少空气的阻力．
（2）家鸽的翼呈扇面形．构成翼的主要羽毛的排列特点是彼此重叠，这种排列方式可以增大空气浮力．
（3）从家鸽的骨骼来看，胸骨明显向外突出，这有利于发达的胸肌着生，从而牵引两翼扇动空气而飞行．
（4）家鸽的长骨中空充气，有利于减轻体重．
（5）家鸽的气囊一端与肺相通，这说明气囊具有辅助呼吸作用．
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：鸟类的结构特征总是与其生活相适 ( http: / / www.21cnjy.com )应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．
解答： 解：（1）家鸽的 ( http: / / www.21cnjy.com )身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．
（2）家鸽的翅膀展开呈扇 ( http: / / www.21cnjy.com )形，展开时面积很大，可以有效地利用空气的浮力，是鸟类的飞行器官，构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠，这种排列方式可以扇动空气，利于飞行．在飞行过程中起主要作用的是正羽，绒羽起保温作用．
（3）家鸽的龙骨突很突出，胸肌发达，牵动两翼完成飞行．
（4）家鸽的体内有气囊，一端与肺相通 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要功能是贮存空气，使家鸽每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．
故答案为：（1）流线； 减少空气的阻力；
（2）扇面； 彼此重叠；增大空气浮力；
（3）胸骨；胸肌；
（4）减轻体重；
（5）肺； 辅助呼吸
点评：生物身体结构和生理特点是与它的生活环境相适应的．
34．（13分）动物的生活环境和运动方 ( http: / / www.21cnjy.com )式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点．请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳，与水中生活环境适应．
（2）家兔体表被有毛，用肺呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是跳跃，均与陆地生活环境相适应．
（3）蝗虫体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸
运动器官是足和翅．这些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行．上述三种动物属于脊椎动物的是鲫鱼和家兔，属于恒温动物的是家兔．
考点：动物的分类．
分析：（1）鱼类的特征有生活在水中，鱼体 ( http: / / www.21cnjy.com )表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（2）家兔属于哺乳动物，体表被毛，恒温动物．
（3）蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，可防治体内水分蒸发，适于陆地生活．
解答： 解：（1）鲫鱼体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，与水中生活环境适应．
（2）家兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，体表被有毛，用肺呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是跳跃，均与陆地生活环境相适应．
（3）蝗虫体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸，用足跳跃，用翅飞行．
鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，家兔体表被毛，体温恒定，蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物．
故答案为：（1）鳞片；鳃；鳍；水中；
（2）毛；肺；跳跃； 陆地；
（3）外骨骼； 气管；足和翅； 鲫鱼和家兔；家兔．
点评：明确各种动物的特点是解题的关键．
35．回答下列有关蚯蚓的问题：
（1）有手指触摸蚯蚓体节腹面处，有粗糙不平感觉，这是摸到了刚毛，这种结构和肌肉配合使蚯蚓能够蠕动．
（2）将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和玻璃板上，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现蚯蚓在粗糙的纸上上运动得比较快．在进行上述实验时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是使蚯蚓体表保持湿润，有利于呼吸；
（3）仔细观察蚯蚓，发现其身体是由许多相似的环节构成，其身体分节的意义是使身体运动更灵活．
（4）大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面的原因是土壤中水多空气少，影响蚯蚓的呼吸．
考点：探究蚯蚓的运动．
分析：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．
解答： 解：（1）用手指在蚯蚓 ( http: / / www.21cnjy.com )的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了刚毛，刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动．
（2）在光滑的玻璃上，刚毛无法固定 ( http: / / www.21cnjy.com )和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比在粗糙纸上的运动速度要慢．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．
（3）蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使使身体运动灵活自如的运动．
（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．
故答案为：（1）粗糙不平；刚毛；肌肉
（2）粗糙的纸上 使蚯蚓体表保持湿润，有利于呼吸
（3）使身体运动更灵活
（4）土壤中水多空气少，影响蚯蚓的呼吸
点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的身体结构特点、刚毛的分布和作用、运动特点、呼吸特点等．
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分）
1．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是( )
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
2．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )
A．海龟、鱿鱼
B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛蟹、章鱼
D．鲤鱼、河蚌
3．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？( )
A．向水域中排放生活污水
B．向水域中排放各种工厂污染物
C．农田中农药和化肥随雨水流进水体
D．以上三项都是
4．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动
B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和躯干的左右摆动
D．各种鳍的不断摆动
5．小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条．她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于( )
A．减少体内水分蒸发
B．自由运动
C．适应水中生活
D．皮肤呼吸
6．家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )
A．体腔内有膈
B．消化道较长，盲肠特别发达
C．消化道较短，盲肠特别发达
D．牙齿分化为门齿和犬齿
7．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．有良好的产热和散热的结构
D．羽毛的保温作用
8．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A．收缩，收缩
B．收缩，舒张
C．舒张，收缩
D．舒张，舒张
9．动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就具有的行为；
②不是动物生来就具有的行为；
③由身体里遗传物质所控制的行为；
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐建立起来的新的行为活动．
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
10．下列哪种行为属于动物的学习行为( )
A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．小鸟在池边喂鱼
C．蜜蜂筑巢
D．小鸡绕道取食
11．动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是( )
A．激素
B．神经系统
C．运动器官
D．感觉器官
12．不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A．乌贼受到威胁时释放墨汁
B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物
D．蜜蜂的舞蹈作用
13．具有社会行为的动物的重要特征是( )
A．群体内部往往形成一定的组织
B．成员间有明确的分工
C．有的群体还有等级制度
D．以上三项都是
14．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )
A．两侧对称
B．有口无肛门
C．有刺细胞
D．营寄生生活
15．下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是( )
A．草履虫
B．珊瑚虫
C．血吸虫
D．蛔虫
16．腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )
A．有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．有刺细胞
17．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是( )
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
18．下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是( )
A．水螅
B．涡虫
C．蛔虫
D．蚯蚓
19．下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是( )
A．扇贝
B．海蜇
C．梭子蟹
D．鲅鱼
20．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
21．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
22．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是( )
A．兔牙齿的分化，与植食性相适应
B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应
C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应
D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
23．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( )
A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质
B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
24．鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是( )
A．飞行器官是翼
B．全身被覆羽毛，正羽与飞行有关
C．食量大，直肠发达
D．胸肌发达，为飞行提供动力
25．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )
A．昆虫的取食行为
B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为
D．昆虫的迁徙行为
26．两栖动物是指( )
A．既能在水中生活，又能在陆地中生活的动物
B．幼体在水中生活，成体在陆地上生活
C．不局限于一种环境，而能跨越多种环境的动物
D．幼体在水中生活，成体可水陆两栖生活的动物
27．周围环境的温度发生变化时，能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是( )
A．家燕
B．青蛙
C．沙蚕
D．蝗虫
28．水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( )
A．水→口腔→鳃→血液
B．水→鼻腔→鳃→血液
C．水→鳃→血液→口腔
D．水→口腔→血液→鳃
29．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是( )
A．模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯
B．模仿青蛙的游泳状态﹣﹣人们进行蛙泳
C．模仿人肾脏的功能﹣﹣血液透析机
D．模仿蛇类感知热能来源﹣﹣响尾蛇导弹
30．下列不是节肢动物共同特征的是( )
A．身体都有很多体节组成
B．都具有分节的足和触角
C．体表都有外骨骼
D．身体都分为头胸腹三部分
二、非选择题（40分，每空1分）
31．下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：
取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条 ( http: / / www.21cnjy.com )小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常．
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有__________的作用；尾鳍具有__________的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是__________．
（3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度 ( http: / / www.21cnjy.com )与鳍无关”．请你结合有关知识，判断他的这一观点正确吗？__________，为什么？__________．
（4）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用 ( http: / / www.21cnjy.com )什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）：__________．
32．马是”奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，其生殖特点是__________．提高了幼仔的__________．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有__________．
（3）马具有高度发达的__________和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
( http: / / www.21cnjy.com )
33．如图分别为家鸽的外形、翼、骨骼、气囊示意图，分析回答
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽的体形呈__________形，这种体形可使鸟在飞行时，__________．
（2）家鸽的翼呈__________形．构成翼的主要羽毛的排列特点是__________，这种排列方式可以__________．
（3）从家鸽的骨骼来看，__________明显向外突出，这有利于发达的__________着生，从而牵引两翼扇动空气而飞行．
（4）家鸽的长骨中空充气，有利于__________．
（5）家鸽的气囊一端与__________相通，这说明气囊具有__________作用．
34．（13分）动物的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点．请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼体表被有__________，用__________呼吸，通过尾部的摆动和__________ 的协调作用游泳，与__________生活环境适应．
（2）家兔体表被有__________，用__________呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是__________，均与__________生活环境相适应．
（3）蝗虫体表被有__________，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用__________呼吸
运动器官是__________．这 ( http: / / www.21cnjy.com )些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行．上述三种动物属于脊椎动物的是__________，属于恒温动物的是__________．
35．回答下列有关蚯蚓的问题：
（1）有手指触摸蚯蚓体节腹面处，有__________感觉，这是摸到了__________，这种结构和__________配合使蚯蚓能够蠕动．
（2）将蚯蚓分别放在粗糙的 ( http: / / www.21cnjy.com )纸上和玻璃板上，发现蚯蚓在__________上运动得比较快．在进行上述实验时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是__________；
（3）仔细观察蚯蚓，发现其身体是由许多相似的环节构成，其身体分节的意义是__________．
（4）大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面的原因是__________．
2015-2016学年山东省威海市荣成三十五中八年级（上）第一次月考生物试卷（五四制）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分）
1．鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是( )
A．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B．鱼必须在水中繁殖
C．鱼的体形与水中生活相适应
D．鱼有鳞片
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：此题考查的是鱼适于水中生活的特点，思考答题．
解答： 解：鱼之所以能够 ( http: / / www.21cnjy.com )在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳．鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．可见A符合题意．
故选：A
点评：关键点：鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中．
2．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？( )
A．海龟、鱿鱼
B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛蟹、章鱼
D．鲤鱼、河蚌
考点：动物的分类．
分析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此答题．
解答： 解：A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物．不符合题意．
B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物．不符合题意．
C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．
D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意．
故选：C
点评：关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
3．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？( )
A．向水域中排放生活污水
B．向水域中排放各种工厂污染物
C．农田中农药和化肥随雨水流进水体
D．以上三项都是
考点：水域环境的保护．
分析：此题考查的知识点是水域环境遭到破坏的原因．解答时可以从人类生产活动造成的水体污染的表现方面来切入．
解答： 解：人类生产活动造成的水体污染 ( http: / / www.21cnjy.com )中．工业引起的水体污染最严重．如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难． 工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因．它占工业排出的污染物的大部分．工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样．工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体．
农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面 ( http: / / www.21cnjy.com )疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物． 还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．
城市污染源是因城市人口集中，城市生 ( http: / / www.21cnjy.com )活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的．城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水．
故选D．
点评：解答此类题目的关键是熟知造成水体污染的原因．
4．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动
B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和躯干的左右摆动
D．各种鳍的不断摆动
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用，鳍的作用是游泳及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．
解答： 解：如图鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )、臀鳍和尾鳍．图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的左右摆动．
故选：C
( http: / / www.21cnjy.com )
点评：对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活中的观察，应不难记忆．
5．小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条．她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于( )
A．减少体内水分蒸发
B．自由运动
C．适应水中生活
D．皮肤呼吸
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征． 陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称．
解答： 解：陆生动物指在陆地生活的动 ( http: / / www.21cnjy.com )物．其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物．为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达． 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层．故选：A
点评：明确陆生动物与干旱环境相适应的特点是解题的关键．
6．家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )
A．体腔内有膈
B．消化道较长，盲肠特别发达
C．消化道较短，盲肠特别发达
D．牙齿分化为门齿和犬齿
考点：家兔的形态结构和生理特点．
分析：在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类．
解答： 解：家兔是草食性动物，与其食性 ( http: / / www.21cnjy.com )相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．
故选：B
点评：知道家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．
7．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．有良好的产热和散热的结构
D．羽毛的保温作用
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：鸟类的体温恒定，属于恒温动物，据此作答．
解答： 解：鸟类的心脏四腔，体 ( http: / / www.21cnjy.com )循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．A鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大，可见A错误，符合题意．
故选：A
点评：了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题．这部分内容经常考到，注意掌握．
8．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A．收缩，收缩
B．收缩，舒张
C．舒张，收缩
D．舒张，舒张
考点：骨骼肌在运动中的协作关系．
分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
解答： 解：骨的位置的变化产生运动，但 ( http: / / www.21cnjy.com )是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩．
故选：A
点评：解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的．
9．动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就具有的行为；
②不是动物生来就具有的行为；
③由身体里遗传物质所控制的行为；
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐建立起来的新的行为活动．
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．
解答： 解：动物行为分为先天性行为和学习行 ( http: / / www.21cnjy.com )为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、黑猩猩蘸水取食白蚁、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等，动物越高等，其学习的能力越强，
故选：A
点评：知道动物的先天性行为是一种本能，动物越高等，其学习的能力越强．
10．下列哪种行为属于动物的学习行为( )
A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．小鸟在池边喂鱼
C．蜜蜂筑巢
D．小鸡绕道取食
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性学习行为的特点方面来切入．
解答： 解：先天性行为是指动 ( http: / / www.21cnjy.com )物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，小鸟在池边喂鱼，蜜蜂筑巢，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．小鸡绕道取食是通过学习得来的行为，属于后天性学习行为．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
11．动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是( )
A．激素
B．神经系统
C．运动器官
D．感觉器官
考点：激素调节与神经调节的关系；动物行为的类型和特点．
分析：此题考查的知识点是动物行为的调控，解答时可以从动物行为的概念和产生方面来切入．
解答： 解：动物行为是生物进行的从外部 ( http: / / www.21cnjy.com )可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受激素调节，如繁殖行为．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的产生主要是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统和激素的调控．
12．不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A．乌贼受到威胁时释放墨汁
B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物
D．蜜蜂的舞蹈作用
考点：群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．可以从动物的之间的信息交流方式．特点方面来解答．
解答： 解：动物通讯是动物间的信息交流 ( http: / / www.21cnjy.com )，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蜂王释放分泌物是通过气味来交流，因此都属于群体中的信息交流．而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息交流．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
13．具有社会行为的动物的重要特征是( )
A．群体内部往往形成一定的组织
B．成员间有明确的分工
C．有的群体还有等级制度
D．以上三项都是
考点：社会行为的特征．
分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到 ( http: / / www.21cnjy.com )的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等．营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件．
解答： 解：社会行为是群体内形成了一定的组织 ( http: / / www.21cnjy.com )，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．
故选D
点评：关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．
14．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )
A．两侧对称
B．有口无肛门
C．有刺细胞
D．营寄生生活
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物， ( http: / / www.21cnjy.com )腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门
解答： 解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．
B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故B正确．
C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故C错误．
D、扁形动物营寄生生活，故D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
15．下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是( )
A．草履虫
B．珊瑚虫
C．血吸虫
D．蛔虫
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．分析解答．
解答： 解：A、草履虫属于原生动物，A错误；
B、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B正确；
C、血吸虫属于扁形动物，C错误；
D、蛔虫属于线形动物，D错误．
故选：B
点评：解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征．
16．腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )
A．有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．有刺细胞
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔 ( http: / / www.21cnjy.com )肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
解答： 解：A、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．A正确．
B、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．B错误．
C、腔肠动物身体身体呈圆筒状，扁形动物背腹扁平．C错误．
D、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故D错误．
故选：A
点评：回答此题的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特点．
17．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是( )
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．
解答： 解：A、海蜇的身体有内、外两个胚层，A错误；
B、海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，B正确；
C、海蜇有口无肛门，C错误；
D、海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．
18．下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是( )
A．水螅
B．涡虫
C．蛔虫
D．蚯蚓
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，辐射对称，扁形动物是两侧对称，分析解答．
解答： 解：A、水螅是腔肠动物，它们的身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，A错误；
B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左 ( http: / / www.21cnjy.com )右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．涡虫属于扁形动物，B正确；
C、蛔虫属于线形动物门：体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．
D、蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物；D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物的主要特征，其它动物的主要特征也要主要了解．
19．下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是( )
A．扇贝
B．海蜇
C．梭子蟹
D．鲅鱼
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：软体动物的形态结构差异较大， ( http: / / www.21cnjy.com )种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答： 解：A、扇贝身体柔软，体外外套膜，属于软体动物，A正确；
B、海蜇属于腔肠动物，B错误；
C、梭子蟹属于节肢动物，C错误；
D、鲅鱼属于鱼类，D错误．
故选：A
点评：掌握软体动物的特征是关键．
20．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
考点：环节动物的主要特征．
分析：环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答．
解答： 解：A、环节动物呼吸的是空气 ( http: / / www.21cnjy.com )中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A错误．
B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确．
C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误．
D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误．
故选：B
点评：解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
21．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
考点：家兔的形态结构和生理特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析．
解答： 解：A、家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，A正确．
B、蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确．
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许 ( http: / / www.21cnjy.com )多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适于水中生活，C正确．
D、家鸽的体内有很多气囊， ( http: / / www.21cnjy.com )这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，D错误．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．
22．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是( )
A．兔牙齿的分化，与植食性相适应
B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应
C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应
D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
考点：家兔的形态结构和生理特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
分析：（1）哺乳动物的牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化．
（2）鱼的呼吸器官是鳃．
（3）鸟类适于飞行的特征：前肢变成翼，有大 ( http: / / www.21cnjy.com )型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．
（4）一般陆生动物具有减少体内水分散失的结构，适于陆地干燥的环境．
解答： 解：A、兔的牙齿有门齿、臼齿的分化，门齿切断食物，臼齿磨碎食物，与植食性相适应，A正确．
B、鲫鱼有鳃，是鱼的呼吸器官，吸收水中的溶解氧，与水中呼吸相适应，B正确．
C、家鸽有坚硬角质喙，适于取食，与飞行无关，C错误．
D、蛇体表覆盖角质鳞片，减少体内水分散失，与陆生环境相适应，D正确．
故选：C
点评：解题的关键是知道各种动物的主要特征．
23．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是( )
A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质
B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
考点：动物在自然界中的作用．
分析：此题主要考查动物能促进生态系统的物质循 ( http: / / www.21cnjy.com )环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用．
解答： 解：动物作为消费者，直接或间接地以植 ( http: / / www.21cnjy.com )物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系．
故选：A．
点评：生产者、消费者、分解者 ( http: / / www.21cnjy.com )三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物．生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环．
24．鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是( )
A．飞行器官是翼
B．全身被覆羽毛，正羽与飞行有关
C．食量大，直肠发达
D．胸肌发达，为飞行提供动力
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：本题考查鸟类的主要特征及其 ( http: / / www.21cnjy.com )适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
解答： 解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行 ( http: / / www.21cnjy.com )：1、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．2、鸟的骨胳中空，重量很轻，骨骼有愈合较快的现象，以支撑发达的肌肉；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．所以 直肠发达不准确，应为直肠很短．
故选：C
点评：注意知识表述的准确性，记忆是不能模棱两可．
25．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )
A．昆虫的取食行为
B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为
D．昆虫的迁徙行为
考点：群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
解答： 解：动物通讯，就是指个体通过释 ( http: / / www.21cnjy.com )放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
26．两栖动物是指( )
A．既能在水中生活，又能在陆地中生活的动物
B．幼体在水中生活，成体在陆地上生活
C．不局限于一种环境，而能跨越多种环境的动物
D．幼体在水中生活，成体可水陆两栖生活的动物
考点：两栖动物的主要特征．
分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．据此解答．
解答： 解：A、既可以在陆地生活，也可以在水中生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟等，A错误；
B、两栖动物的幼体只能生活在水中，成体能在陆地生活，也能在水中生活（水陆两栖），B错误；
C、两栖动物的幼体必须生活在水中，成体生活在水中或陆地上，不能跨越多种环境．C错误；
D．两栖动物是指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在陆地生活，也能在水中生活（水陆两栖），用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸的动物．D正确．
故选：D．
点评：解答此题的关键是熟练掌握两栖动物的主要特征，较简单．
27．周围环境的温度发生变化时，能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是( )
A．家燕
B．青蛙
C．沙蚕
D．蝗虫
考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别．
分析：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大 ( http: / / www.21cnjy.com )都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．
解答： 解：A、家燕是鸟类，属于恒温动物；
BCD、青蛙是两栖类、沙蚕是环节动物、蝗虫是节肢动物，都属于变温动物．
所以“周围环境的温度发生变化时”，能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是“家燕”．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．
28．水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( )
A．水→口腔→鳃→血液
B．水→鼻腔→鳃→血液
C．水→鳃→血液→口腔
D．水→口腔→血液→鳃
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：由我们所学的知识可以知道： ( http: / / www.21cnjy.com )鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
解答： 解：A、水由口进入然后经鳃盖后 ( http: / / www.21cnjy.com )缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．
B、水是由口进入而不是由鼻腔进入，为错误项．
C、水由口进入在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．
D、水由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．
故选A
点评：知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．
29．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是( )
A．模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯
B．模仿青蛙的游泳状态﹣﹣人们进行蛙泳
C．模仿人肾脏的功能﹣﹣血液透析机
D．模仿蛇类感知热能来源﹣﹣响尾蛇导弹
考点：生物仿生的应用．
分析：仿生是指科学家通过对生物的认 ( http: / / www.21cnjy.com )真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．
解答： 解：A、模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯属于仿生技术，A正确．
B、青蛙泳姿势不属于仪器设备，不属于仿生，B错误；
C、模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，属于仿生，C正确；
D、模仿蛇类感知热量的来源制造出了响尾蛇导弹，属于仿生，D正确．
故选：B
点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．
30．下列不是节肢动物共同特征的是( )
A．身体都有很多体节组成
B．都具有分节的足和触角
C．体表都有外骨骼
D．身体都分为头胸腹三部分
考点：节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛．
解答： 解：ABC、“身体都有很多体节组成”、“都具有分节的足和触角”、“体表都有外骨骼”，都是节肢动物的共同特征；
D、“身体都分为头胸腹三部分”是昆虫纲的特征．
所以，不是节肢动物共同特征的是“身体都分为头胸腹三部分”．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．
二、非选择题（40分，每空1分）
31．下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：
取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第 ( http: / / www.21cnjy.com )一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常．
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用．
（3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳 ( http: / / www.21cnjy.com )速度与鳍无关”．请你结合有关知识，判断他的这一观点正确吗？不正确，为什么？鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．
（4）若从保护动物的角度 ( http: / / www.21cnjy.com )考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）：模拟实验．
考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．
分析：对照实验是唯一变量实验，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．
第三条小鲫鱼不作处理，应为对照组， ( http: / / www.21cnjy.com )第一条小鲫鱼，第二条小鲫鱼为实验组．可以形成2组对照实验．第一条小鲫鱼和和第三条小鲫鱼的实验变量为有无胸鳍腹鳍的作用，可探究小鲫鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍保持平衡．第二条小鲫鱼和第三条小鲫鱼的实验变量有无尾鳍的作用，可探究小鲫鱼在游泳时，靠尾鳍保持前进的方向．
解答： 解：（1）第一条 ( http: / / www.21cnjy.com )小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态，由此可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向，由此可以推测尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用．
（3）小明认为：“鱼的游泳速度与鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )无关”．不正确，鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．
（4）若从保护动物的角度考虑，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以用模拟实验．模拟实验的优点：模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效．模拟实验还不会对鱼的身体造成伤害．
故答案为：
（1）维持鱼体平衡；控制鱼体前进方向
（2）对照作用；
（3）不正确；鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关；
（4）模拟实验．
点评：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持 ( http: / / www.21cnjy.com )鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用．
32．马是”奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，其生殖特点是胎生哺乳．提高了幼仔的成活率．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有犬齿．
（3）马具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：哺乳动物的主要特征；家兔的形态结构和生理特点．
分析：哺乳动物的主要特征体 ( http: / / www.21cnjy.com )表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．陆地动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
解答： 解：（1）马属于哺乳动物，其生殖发育特征是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
（2）狼、虎和狮子等肉食性动物 ( http: / / www.21cnjy.com )的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物．马、家兔等植食性动物牙齿有门齿、臼齿、无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物．因此，与肉食性动物的牙齿相比，马等植食性动物的牙齿的显著特点是没有犬齿．
（3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物普遍具有 ( http: / / www.21cnjy.com )发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．所以 哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
故答案为：
（1）胎生哺乳；成活率．
（2）犬齿．
（3）神经系统．
点评：关键知道哺乳动物的特征及陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统等．
33．如图分别为家鸽的外形、翼、骨骼、气囊示意图，分析回答
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽的体形呈流线形，这种体形可使鸟在飞行时，减少空气的阻力．
（2）家鸽的翼呈扇面形．构成翼的主要羽毛的排列特点是彼此重叠，这种排列方式可以增大空气浮力．
（3）从家鸽的骨骼来看，胸骨明显向外突出，这有利于发达的胸肌着生，从而牵引两翼扇动空气而飞行．
（4）家鸽的长骨中空充气，有利于减轻体重．
（5）家鸽的气囊一端与肺相通，这说明气囊具有辅助呼吸作用．
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：鸟类的结构特征总是与其生活相适 ( http: / / www.21cnjy.com )应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．
解答： 解：（1）家鸽的 ( http: / / www.21cnjy.com )身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．
（2）家鸽的翅膀展开呈扇 ( http: / / www.21cnjy.com )形，展开时面积很大，可以有效地利用空气的浮力，是鸟类的飞行器官，构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠，这种排列方式可以扇动空气，利于飞行．在飞行过程中起主要作用的是正羽，绒羽起保温作用．
（3）家鸽的龙骨突很突出，胸肌发达，牵动两翼完成飞行．
（4）家鸽的体内有气囊，一端与肺相通 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要功能是贮存空气，使家鸽每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．
故答案为：（1）流线； 减少空气的阻力；
（2）扇面； 彼此重叠；增大空气浮力；
（3）胸骨；胸肌；
（4）减轻体重；
（5）肺； 辅助呼吸
点评：生物身体结构和生理特点是与它的生活环境相适应的．
34．（13分）动物的生活环境和运动方 ( http: / / www.21cnjy.com )式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点．请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳，与水中生活环境适应．
（2）家兔体表被有毛，用肺呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是跳跃，均与陆地生活环境相适应．
（3）蝗虫体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸
运动器官是足和翅．这些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行．上述三种动物属于脊椎动物的是鲫鱼和家兔，属于恒温动物的是家兔．
考点：动物的分类．
分析：（1）鱼类的特征有生活在水中，鱼体 ( http: / / www.21cnjy.com )表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（2）家兔属于哺乳动物，体表被毛，恒温动物．
（3）蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，可防治体内水分蒸发，适于陆地生活．
解答： 解：（1）鲫鱼体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，与水中生活环境适应．
（2）家兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，体表被有毛，用肺呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是跳跃，均与陆地生活环境相适应．
（3）蝗虫体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸，用足跳跃，用翅飞行．
鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，家兔体表被毛，体温恒定，蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物．
故答案为：（1）鳞片；鳃；鳍；水中；
（2）毛；肺；跳跃； 陆地；
（3）外骨骼； 气管；足和翅； 鲫鱼和家兔；家兔．
点评：明确各种动物的特点是解题的关键．
35．回答下列有关蚯蚓的问题：
（1）有手指触摸蚯蚓体节腹面处，有粗糙不平感觉，这是摸到了刚毛，这种结构和肌肉配合使蚯蚓能够蠕动．
（2）将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和玻璃板上，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现蚯蚓在粗糙的纸上上运动得比较快．在进行上述实验时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是使蚯蚓体表保持湿润，有利于呼吸；
（3）仔细观察蚯蚓，发现其身体是由许多相似的环节构成，其身体分节的意义是使身体运动更灵活．
（4）大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面的原因是土壤中水多空气少，影响蚯蚓的呼吸．
考点：探究蚯蚓的运动．
分析：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．
解答： 解：（1）用手指在蚯蚓 ( http: / / www.21cnjy.com )的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了刚毛，刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动．
（2）在光滑的玻璃上，刚毛无法固定 ( http: / / www.21cnjy.com )和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比在粗糙纸上的运动速度要慢．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．
（3）蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使使身体运动灵活自如的运动．
（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．
故答案为：（1）粗糙不平；刚毛；肌肉
（2）粗糙的纸上 使蚯蚓体表保持湿润，有利于呼吸
（3）使身体运动更灵活
（4）土壤中水多空气少，影响蚯蚓的呼吸
点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的身体结构特点、刚毛的分布和作用、运动特点、呼吸特点等．
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