山东省聊城市东昌中学2015-2016学年八年级上学期第一次段考生物试卷【Word解析版】

2015-2016学年山东省聊城市东昌中学八年级（上）第一次段考生物试卷
一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意．每题1分，共50分）
1．海葵排出食物残渣的方式是( )
A．由肛门排出
B．由口排出
C．由胞肛排出
D．由细胞膜排出
2．下列对刺细胞的说法，错误的是( )
A．分布在水螅的内胚层
B．刺细胞能释放毒液
C．在水螅的触手处分布最多
D．用于取食和防御
3．下列不属于扁形动物的是( )
A．涡虫
B．血吸虫
C．珊瑚虫
D．猪肉绦虫
4．华枝睾吸虫的体型是( )
A．两侧对称，背腹扁平
B．辐射对称，左右扁平
C．左右对称，上下扁平
D．不对称，上下扁平
5．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )
A．两侧对称
B．有口无肛门
C．有刺细胞
D．营寄生生活
6．蛔虫寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是( )
A．体表有角质层
B．体表细胞壁厚
C．能分泌抗消化液的物质
D．生殖能力强
7．下列不属于线形动物主要特征的是( )
A．身体细长
B．身体呈圆柱形
C．体表有角质层
D．有口无肛门
8．下面哪一种动物不属于线性动物( )
A．钩虫
B．蛔虫
C．涡虫
D．线虫
9．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A．能在湿润土壤的深层生活
B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
C．身体分节，运动灵活自如
D．能分解枯叶、朽根等中的有机物
10．下列有关蚯蚓的几种说法，错误的是( )
A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉
B．蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端
C．蚯蚓用肌肉和刚毛来运动
D．实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表
11．河蚌的运动器官是( )
A．足
B．贝壳
C．外套膜
D．鳃
12．珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关？( )
A．贝壳
B．外套膜
C．珍珠层
D．斧足
13．下列有关软体动物的叙述，错误的是( )
A．软体动物身体表面有外套膜
B．河蚌属于双壳类
C．软体动物体外都有贝壳保护
D．软体动物运动器官是足
14．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为( )
A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B．外骨骼可以防止体内水分蒸发
C．外骨骼非常坚韧
D．坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
15．下列哪项不是蜈蚣与蝗虫的共同特点( )
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．身体由很多体节组成
C．体表坚硬的外骨骼
D．都具有分节的足和触角
16．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是( )
A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用
B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D．完成呼吸作用
17．下列动物，生活在淡水中的是( )
A．鲤鱼、草鱼、鳙鱼
B．银鲳、鲫鱼、带鱼
C．鲤鱼、带鱼、鲢鱼
D．鲍鱼、青鱼
18．与鲫鱼适应水中生活无关的特征是( )
A．身体呈流线型
B．用鳃呼吸
C．用鳍游泳
D．体温不恒定
19．当人们从浅水滩上水中走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为( )
A．鱼通过眼睛看见有人走过来
B．鱼的侧线能感知水流
C．鱼耳能听到水声
D．鱼通过鼻孔感知了水的波动
20．下列动物中，属于两栖动物的是( )
A．蟾蜍、鳄鱼
B．青蛙、大鲵
C．青蛙、水蛇
D．蜥蜴、蝾螈
21．下面关于青蛙身体结构和其功能的搭配，其中错误的是( )
A．鼓膜﹣﹣感知声波
B．鼻孔﹣﹣气体的通道
C．前肢短，后肢发达，趾间有蹼﹣﹣跳跃、划水
D．背黑腹白﹣﹣防止光照
22．蜥蜴的皮肤结构与陆地生活相适应的特点是( )
A．皮肤裸露，分泌黏液
B．皮肤干燥，覆盖着角质鳞片
C．体表湿润，覆盖着角质鳞片
D．皮肤失去气体交换的能力
23．下列不属于爬行动物主要特征的是( )
A．卵生
B．用肺呼吸
C．皮肤可辅助呼吸
D．生殖和发育脱离了水
24．小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条．她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于( )
A．减少体内水分蒸发
B．自由运动
C．适应水中生活
D．皮肤呼吸
25．肉食动物牙齿的特征是( )
A．门齿发达
B．犬齿发达
C．臼齿发达
D．犬齿退化
26．“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于( )
A．鱼类
B．软体动物
C．哺乳动物
D．两栖类
27．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( )
A．家鸽、壁虎、青蛙
B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂
D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
28．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是( )
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼
B．气体交换部位是肺和气囊
C．食量大，为飞行生活提供大量的能量
D．发达的胸肌，能有力扇动两翼
29．下列关于鸟类飞行的说法，不正确的是( )
A．扩大了鸟类的活动范围
B．有利于鸟类的觅食
C．有利于鸟类繁育后代
D．有利于鸟类散热
30．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )
A．用肺呼吸
B．胎生哺乳
C．心脏四腔
D．体表被毛
31．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是( )
A．
B．
C．
D．
32．脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是( )
A．肌肉
B．骨骼
C．关节
D．皮肤
33．从行为获得的途径来看，属于先天性行为的是( )
A．猴子骑车
B．黑猩猩钓白蚁
C．蜘蛛织网
D．小狗算算术
34．宇航服的发明创意来自于( )
A．蜘蛛的结网
B．乌龟的背甲
C．萤火虫的荧光
D．长颈鹿的血液循环系统
35．某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是( )
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
36．下列动物中，学习能力最强的是( )
A．蚯蚓
B．大山雀
C．马
D．黑猩猩
37．“孔雀开屏”属于( )
A．觅食行为 学习行为
B．防御行为 先天性行为
C．繁殖行为 先天性行为
D．攻击行为 学习行为
38．下列对动物特征的叙述中，不正确的是( )
A．水螅在消化腔中消化食物
B．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波
C．縊蛏、河蚌等双壳类动物用鳃与水流进行气体交换
D．兔的牙齿有了门齿、犬齿、臼齿的分化
39．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力
B．日本血吸虫的寄主有钉螺和人
C．沙蚕用疣足爬行和游泳
D．乌贼的壳（石决明）、鲍鱼的壳（海螵蛸）可以入药
40．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叔述不正确的是( )
A．臂骼肌有受刺撤而收缩的特性
B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
D．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互配合活动
41．下列动物的行为，属于学习行为的是( )
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
42．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是( )
A．壁虎断尾
B．乌贼释放墨汁
C．蜥蜴变色
D．蜜蜂跳圆形舞
43．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是( )
A．果盘上的一群苍蝇
B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇
D．森林中的一群狒狒
44．动物的社会行为的特征不包括( )
A．群体内部成员之间分工合作
B．群体内成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级
D．群体内部成员之间具有组织性
45．我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一．
A．光
B．气味
C．声音
D．动作
46．在一个狒狒群体中，最占优势的个体( )
A．往往最后享用食物
B．是一个雄性个体和一个雌性个体
C．是一个强壮的雄性个体
D．往往最后拥有配偶
47．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中( )的作用．
A．维持生态平衡
B．作为分解者分解有机物
C．帮助植物传粉、传播种子
D．促进生态系统的物质循环
48．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都是
49．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A．维持生态平衡
B．对植物生活造成危害
C．扩大植物的分布范围
D．促进生态系统的物质循环
50．下列哪项不是动物对自然界的作用( )
A．蜣螂清除动物的粪便
B．狗传播植物的种子
C．蛇吃老鼠
D．人吃蛇肉
二、非选择题
51．下面是某校八年级生物研究性学习小组 ( http: / / www.21cnjy.com )同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有__________．
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生 ( http: / / www.21cnjy.com )物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用__________呼吸，成体用__________和皮肤呼吸；D用__________呼吸，图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的__________，可辅助呼吸．
（3）D类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于节肢动物动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的__________．
（4）图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的__________．
（5）勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地 ( http: / / www.21cnjy.com )上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有__________的特点．
（6）图中，体温恒定的是__________（填字母）．
52．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）写出B、E两种动物的名称：B．__________、E．__________．
（2）A是涡虫，属于扁形动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，身体呈两侧对称，背腹__________，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有__________，有口有肛门．
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的__________动物（类群）．
53．（18分）1967年，俄勒冈大学 ( http: / / www.21cnjy.com )的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著的《慢 跑》一书出版，大大促进了慢跑活动的普及．慢跑是一种中等强度的有氧运动，请分析回答：
（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统是由__________、关节和肌肉组成的．
（2）当人处于图A中所示慢跑状态时 ( http: / / www.21cnjy.com )，其右上肢处于__________状态，该动作的完成是因为骨骼肌接受了__________传来的刺激而收缩，牵引骨绕__________活动，此时，肱二头肌处于__________状态，而肱三头肌处于__________状态．
（3）在运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是__________．
A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统 D．循环系统
（4）运动中关节起支点的作用，如图 ( http: / / www.21cnjy.com )关节结构示意图，[__________]__________及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；①和④表面覆盖[__________]__________，③内有滑液，使关节具有灵活性．
( http: / / www.21cnjy.com )
54．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市” ( http: / / www.21cnjy.com )的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：随着人类对野生动物 ( http: / / www.21cnjy.com )保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种 ( http: / / www.21cnjy.com )生物的不同行为，即野鸭的__________行为和喜鹊的__________行为，从动物获得途径看，它们应属于__________行为，这种行为是由动物体内的__________所决定的．
（2）材料二中人们对野马进行了野外饮水 ( http: / / www.21cnjy.com )训练，野马所形成的水坑饮水行为属于__________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由__________获得的行为．
2015-2016学年山东省聊城市东昌中学八年级（上）第一次段考生物试卷
一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意．每题1分，共50分）
1．海葵排出食物残渣的方式是( )
A．由肛门排出
B．由口排出
C．由胞肛排出
D．由细胞膜排出
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
解答： 解：海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外．
故选：B
点评：此题考查了腔肠动物的主要特征．
2．下列对刺细胞的说法，错误的是( )
A．分布在水螅的内胚层
B．刺细胞能释放毒液
C．在水螅的触手处分布最多
D．用于取食和防御
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
解答： 解：水螅成褐色，它的身体呈指状 ( http: / / www.21cnjy.com )（圆筒型），长约1厘米．生活在水中，体形辐射对称，附着在物体上的一端称为基盘，上端有口，口的周围有5﹣12条条细长的触手，布满刺细胞，遇到敌害或捕食时，刺细胞放出刺丝，上面有毒液，可以麻醉敌害或取食对象，用以捕获食饵或防御敌害．刺细胞主要分布在外胚层．
故选：A
点评：掌握腔肠动物的主要特征是解决本题的关键．
3．下列不属于扁形动物的是( )
A．涡虫
B．血吸虫
C．珊瑚虫
D．猪肉绦虫
考点：生物的基本常识．
分析：此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答．
解答： 解：扁形动物的主要特征：身 ( http: / / www.21cnjy.com )体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间．因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门．常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、华支睾吸虫等，而珊瑚虫不属于扁形动物而属于腔肠动物．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．
4．华枝睾吸虫的体型是( )
A．两侧对称，背腹扁平
B．辐射对称，左右扁平
C．左右对称，上下扁平
D．不对称，上下扁平
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．据此解答．
解答： 解：华支睾吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．
故选：A
点评：掌握扁形动物的特点的解题的关键．
5．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是( )
A．两侧对称
B．有口无肛门
C．有刺细胞
D．营寄生生活
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠 ( http: / / www.21cnjy.com )动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门
解答： 解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．
B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故B正确．
C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故C错误．
D、扁形动物营寄生生活，故D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
6．蛔虫寄生在小肠内而不易被消化液侵蚀的原因是( )
A．体表有角质层
B．体表细胞壁厚
C．能分泌抗消化液的物质
D．生殖能力强
考点：生物的基本常识．
分析：一种生物寄居在另一种生物的体内 ( http: / / www.21cnjy.com )、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
解答： 解：蛔虫是一种寄生在消化道内的 ( http: / / www.21cnjy.com )蠕虫．成虫产大量的卵隨粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，如果这时人吃了它污染的瓜果、蔬菜，进入肠道，幼虫会破卵而出，钻破消化道壁的血管．隨血液循环进入肺，钻破血管，在肺中继续发育长大，长大后它会顺气管上爬到咽喉，再隨食道到消化道内．因此人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．
故选：A．
点评：生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．
7．下列不属于线形动物主要特征的是( )
A．身体细长
B．身体呈圆柱形
C．体表有角质层
D．有口无肛门
考点：生物的基本常识．
分析：线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．
解答： 解：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．
可见只有D是错误的．
故选：D．点评：
点评：回答此题的关键是明确线形动物门的特征．
8．下面哪一种动物不属于线性动物( )
A．钩虫
B．蛔虫
C．涡虫
D．线虫
考点：生物的基本常识．
分析：线形动物门的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．据此解答．
解答： 解：ABD、蛔虫、钩虫 ( http: / / www.21cnjy.com )、线虫等都属于线形动物，身体细长，呈长圆柱形，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．故错误．
C、涡虫的身体扁平，有口无肛门，属于扁形动物，D正确．
故选：C．
点评：掌握线形动物的特点是解题的关键．
9．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A．能在湿润土壤的深层生活
B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
C．身体分节，运动灵活自如
D．能分解枯叶、朽根等中的有机物
考点：蚯蚓的特征．
分析：蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地 ( http: / / www.21cnjy.com )方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓．
解答： 解：蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂 ( http: / / www.21cnjy.com )肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业．
故选：D
点评：解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．
10．下列有关蚯蚓的几种说法，错误的是( )
A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉
B．蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端
C．蚯蚓用肌肉和刚毛来运动
D．实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表
考点：探究蚯蚓的运动．
分析：蚯蚓属于环节动物，身体细长由许多环节构成，在靠近身体的前端有环带，用刚毛协助身体运动．
解答： 解：A、用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，这是刚毛，A正确．
B、蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是前端，B错误．
C、蚯蚓用肌肉和刚毛来运动，C正确．
D、实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，目的是保证身体正常的呼吸，D正确．
故选：B
点评：明确蚯蚓的运动、呼吸特点是解题的关键．
11．河蚌的运动器官是( )
A．足
B．贝壳
C．外套膜
D．鳃
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：软体动物的身体柔软，一 ( http: / / www.21cnjy.com )般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
解答： 解：河蚌的足呈斧状，称为斧足，斧足为河蚌的运动器官．
故选：A
点评：明确河蚌是斧足即可解答．
12．珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关？( )
A．贝壳
B．外套膜
C．珍珠层
D．斧足
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：软体动物的形态结构差异较大，种类 ( http: / / www.21cnjy.com )繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答： 解：软体动物的外套膜能够分泌珍 ( http: / / www.21cnjy.com )珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成与外套膜有关．
故选：B
点评：此题考查了珍珠的形成过程．
13．下列有关软体动物的叙述，错误的是( )
A．软体动物身体表面有外套膜
B．河蚌属于双壳类
C．软体动物体外都有贝壳保护
D．软体动物运动器官是足
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁 ( http: / / www.21cnjy.com )多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼
解答： 解：据分析可见：A、B、D都属于软体动物的特征，A、B、D正确；
C、软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，C错误；
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．
14．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为( )
A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B．外骨骼可以防止体内水分蒸发
C．外骨骼非常坚韧
D．坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
考点：昆虫的生殖和发育过程．
分析：此题考查的知识点是昆虫的蜕皮现象．解答时可以从昆虫的外骨骼的作用和特征方面来切入．
解答： 解：昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 ( http: / / www.21cnjy.com )，外骨骼可以防止体内水分的蒸发．外骨骼不能随昆虫的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼．因此昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解昆虫蜕皮的原因．
15．下列哪项不是蜈蚣与蝗虫的共同特点( )
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．身体由很多体节组成
C．体表坚硬的外骨骼
D．都具有分节的足和触角
考点：节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
解答： 解：蜈蚣、蝗虫具有身体有许多 ( http: / / www.21cnjy.com )体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节等特征，属于节肢动物，身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．
故选：A．
点评：关键知道节肢动物的身体有的分为头 ( http: / / www.21cnjy.com )、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．
16．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是( )
A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用
B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D．完成呼吸作用
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸 ( http: / / www.21cnjy.com )器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
解答： 解：鱼类终生生活在水中，观 ( http: / / www.21cnjy.com )察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是进行气体交换；
故选：C
点评：多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现．
17．下列动物，生活在淡水中的是( )
A．鲤鱼、草鱼、鳙鱼
B．银鲳、鲫鱼、带鱼
C．鲤鱼、带鱼、鲢鱼
D．鲍鱼、青鱼
考点：动物的分类．
分析：水生动物有的生活在海洋中，有的 ( http: / / www.21cnjy.com )生活在淡水中．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼是我国广泛养殖的淡水鱼类，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼；银鲳、带鱼、鲨等生活在海洋中，属于海洋鱼类．
解答： 解：A、鲤鱼、草鱼、鳙鱼生活在淡水中．
B、银鲳、带鱼生活在海洋中，鲫鱼生活在淡水中．
C、鲤鱼、鲢鱼生活在淡水中，带鱼生活在海洋中．
D、青鱼生活在淡水中，鲍鱼生活在海洋中．
故选：A
点评：知道各种动物的生活的环境，知道各自的特点即能正确答题．
18．与鲫鱼适应水中生活无关的特征是( )
A．身体呈流线型
B．用鳃呼吸
C．用鳍游泳
D．体温不恒定
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体结构与水生生活相适应的．
解答： 解：鱼类生活在水中，具有与水生 ( http: / / www.21cnjy.com )生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小，游泳时减小水的阻力；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸，可见体温不恒定不属于鲫鱼适应水中生活特征．
故选：D
点评：明确鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点即能正确答题．
19．当人们从浅水滩上水中走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为( )
A．鱼通过眼睛看见有人走过来
B．鱼的侧线能感知水流
C．鱼耳能听到水声
D．鱼通过鼻孔感知了水的波动
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：此题考查鱼适于水中生活的生理特点，鱼的身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．
解答： 解：鱼的视力并不好， ( http: / / www.21cnjy.com )它的晶状体不能调节，鱼耳的听觉范围很小，鼻孔的作用只是嗅觉．但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确的方向，这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．当人从浅滩中走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为侧线可以感知水流和测定方向．
故选B
点评：侧线是鱼的主要感觉器官，主要是测定方向和感知水流的作用．
20．下列动物中，属于两栖动物的是( )
A．蟾蜍、鳄鱼
B．青蛙、大鲵
C．青蛙、水蛇
D．蜥蜴、蝾螈
考点：两栖动物的主要特征．
分析：由我们所学的知识可以 ( http: / / www.21cnjy.com )知道：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，据此可以解答本题．
解答： 解：蜥蜴、鳄鱼和水蛇为爬行动物，青 ( http: / / www.21cnjy.com )蛙、蟾蜍、蝾螈及大鲵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物．
故选：B
点评：掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别．
21．下面关于青蛙身体结构和其功能的搭配，其中错误的是( )
A．鼓膜﹣﹣感知声波
B．鼻孔﹣﹣气体的通道
C．前肢短，后肢发达，趾间有蹼﹣﹣跳跃、划水
D．背黑腹白﹣﹣防止光照
考点：两栖动物的主要特征．
分析：青蛙属于两栖动物，身体结构特点与生活环境是相适应的．
解答： 解：A、青蛙有鼓膜，具有感知声波的作用，A正确．
B、青蛙的鼻孔是气体的通道，用皮肤辅助肺呼吸，B正确．
C、青蛙前肢短，后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适于划水，C正确．
D、背黑腹白是一种保护色，不是防治光照，D错误．
故选：D
点评：知道青蛙身体结构和其功能是解题的关键．
22．蜥蜴的皮肤结构与陆地生活相适应的特点是( )
A．皮肤裸露，分泌黏液
B．皮肤干燥，覆盖着角质鳞片
C．体表湿润，覆盖着角质鳞片
D．皮肤失去气体交换的能力
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．
（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
解答： 解：蜥蜴皮肤干燥，覆盖着角质鳞片，能 ( http: / / www.21cnjy.com )减少体内水分蒸发，适应干燥的陆地生活．所以蜥蜴的皮肤结构与陆地生活相适应的特点是“皮肤干燥，覆盖着角质鳞片”．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物防止水分蒸发适于陆生的结构特点．
23．下列不属于爬行动物主要特征的是( )
A．卵生
B．用肺呼吸
C．皮肤可辅助呼吸
D．生殖和发育脱离了水
考点：爬行动物的主要特征．
分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯 ( http: / / www.21cnjy.com )干、四肢和尾五部分．体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
解答： 解：A、爬行动物的生殖方式是卵生，A正确．
B、爬行动物用肺呼吸，B正确．
C、两栖动物用皮肤辅助呼吸，C错误．
D、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，D正确．
故选：C
点评：解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．
24．小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条．她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于( )
A．减少体内水分蒸发
B．自由运动
C．适应水中生活
D．皮肤呼吸
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征． 陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称．
解答： 解：陆生动物指在陆地 ( http: / / www.21cnjy.com )生活的动物．其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物．为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达． 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层．故选：A
点评：明确陆生动物与干旱环境相适应的特点是解题的关键．
25．肉食动物牙齿的特征是( )
A．门齿发达
B．犬齿发达
C．臼齿发达
D．犬齿退化
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：在长期的自然选择过程中，陆 ( http: / / www.21cnjy.com )生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿．
解答： 解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼 ( http: / / www.21cnjy.com )齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．因此肉食动物的犬齿发达．
故选：B
点评：此题考查了哺乳动物牙齿的分化，肉食性动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．
26．“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于( )
A．鱼类
B．软体动物
C．哺乳动物
D．两栖类
考点：哺乳动物的主要特征．
分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
解答： 解：哺乳动物的主要特征体表有毛 ( http: / / www.21cnjy.com )，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．
故选：C．
点评：知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．
27．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( )
A．家鸽、壁虎、青蛙
B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂
D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
考点：动物的分类．
分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．
解答： 解：A、家鸽、壁虎、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误；
B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物；B正确；
C、鲫鱼、家兔的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C错误；
D、蚂蚁、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；D错误．
故选：B
点评：关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱，据此能灵活的对动物进行分类．
28．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是( )
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼
B．气体交换部位是肺和气囊
C．食量大，为飞行生活提供大量的能量
D．发达的胸肌，能有力扇动两翼
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．
解答： 解：家鸽与其飞行生活相适应 ( http: / / www.21cnjy.com )的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．
故选：B
点评：关键是掌握鸟适于飞行的特征．再结合题意答题．
29．下列关于鸟类飞行的说法，不正确的是( )
A．扩大了鸟类的活动范围
B．有利于鸟类的觅食
C．有利于鸟类繁育后代
D．有利于鸟类散热
考点：动物运动的意义．
分析：鸟类的前肢变成翼，运动方式是飞行，鸟类的运动对自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．
解答： 解：动物通过运动比较迅速 ( http: / / www.21cnjy.com )地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，鸟类体内的气囊，可以起到散热降温的作用．
故选：D
点评：知道：动物的运动的意义有利于个体生存、繁衍后代是解题的关键．
30．与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )
A．用肺呼吸
B．胎生哺乳
C．心脏四腔
D．体表被毛
考点：哺乳动物的主要特征．
分析：哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题．
解答： 解：哺乳动物的生殖方式是胎生， ( http: / / www.21cnjy.com )胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率．而用肺呼吸、心脏四腔和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系．
故选：B
点评：关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳．
31．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是( )
A．
B．
C．
D．
考点：关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系．
分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协 ( http: / / www.21cnjy.com )调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
解答： 解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部 ( http: / / www.21cnjy.com )分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，不符合题意．
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意．
C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意．
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意．
故选：B．
点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
32．脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是( )
A．肌肉
B．骨骼
C．关节
D．皮肤
考点：关节的基本结构和功能．
分析：本题考察的关节的作用，首先明确的是关节和骨、骨连接的关系．
解答： 解：骨骼肌一般要跨越一个或是几 ( http: / / www.21cnjy.com )个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动．关节在运动中起着支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节腔内还有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活．
故选：C
点评：对于关节的结构特点，可针对关节的结构进行掌握．
33．从行为获得的途径来看，属于先天性行为的是( )
A．猴子骑车
B．黑猩猩钓白蚁
C．蜘蛛织网
D．小狗算算术
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答： 解：ABD、“猴子骑车”、“黑猩猩钓白蚁”、“小狗算算术”，都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；
C、“蜘蛛结网”，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为．
所以属于先天性行为的是“蜘蛛结网”．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
34．宇航服的发明创意来自于( )
A．蜘蛛的结网
B．乌龟的背甲
C．萤火虫的荧光
D．长颈鹿的血液循环系统
考点：生物仿生的应用．
分析：此题考查的是仿生的内容，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答．
解答： 解：长颈鹿之所以 ( http: / / www.21cnjy.com )能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高，这与长颈鹿的身体结构有关．科学家由此受到启示，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理，研制了“抗荷服”．这种服装上有充气装置，随着飞船速度的增高，可以充入一定量的气体从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常．
故选：D
点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，了解宇航服的发明原理，注意搜集相关的资料．
35．某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是( )
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
考点：动物在自然界中的作用．
分析：此题考查青蛙的作用，增强环境保护意识，保护动物的意识．
解答： 解：有些动物是人类某些害虫 ( http: / / www.21cnjy.com )的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用．青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
故选：D
点评：生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
36．下列动物中，学习能力最强的是( )
A．蚯蚓
B．大山雀
C．马
D．黑猩猩
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入．
解答： 解：学习行为是动 ( http: / / www.21cnjy.com )物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强．
37．“孔雀开屏”属于( )
A．觅食行为 学习行为
B．防御行为 先天性行为
C．繁殖行为 先天性行为
D．攻击行为 学习行为
考点：动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：此题考查的知识点是动物行为的分类、动物的先天行为和学习行为，解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．
解答： 解：先天性行为是指动物生来 ( http: / / www.21cnjy.com )就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：婴儿出生就会吃奶、蜘蛛织网、母鸡孵卵、蜜蜂采蜜等．先天性行为是动物的一种本能行为，．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．综合上述分析，“孔雀开屏”属于繁殖行为，先天性行为．
故选：C
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
38．下列对动物特征的叙述中，不正确的是( )
A．水螅在消化腔中消化食物
B．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波
C．縊蛏、河蚌等双壳类动物用鳃与水流进行气体交换
D．兔的牙齿有了门齿、犬齿、臼齿的分化
考点：动物的分类．
分析：水螅是腔肠动物，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．
縊蛏属于软体动物，用足运动，用鳃呼吸．
牙齿分为门齿和臼齿．
解答： 解：A、水螅是腔肠动物，其消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收，A正确．
B、青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波，B正确．
C、縊蛏、河蚌属于软体动物，贝壳有保护作用，用足运动，用鳃呼吸，C正确．
D、家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，D错误．
故选：D
点评：明确各种动物的特点是解题的关键．
39．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力
B．日本血吸虫的寄主有钉螺和人
C．沙蚕用疣足爬行和游泳
D．乌贼的壳（石决明）、鲍鱼的壳（海螵蛸）可以入药
考点：生物对环境的适应．
分析：动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力．
解答： 解：A、鲫鱼的身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力，A正确．
B、日本血吸虫病是一种严重危害人 ( http: / / www.21cnjy.com )畜健康的传染病．血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性，B正确；
C、沙蚕靠疣足运动，用来爬行和游泳，C正确；
D、鲍壳是著名中药的中药材石决明， ( http: / / www.21cnjy.com )古书上又叫它千里光，有明目的功效，因此得名；乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳．海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，D错误．
故选：D．
点评：解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能．
40．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叔述不正确的是( )
A．臂骼肌有受刺撤而收缩的特性
B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
D．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互配合活动
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．
分析：此题考查的是骨、关节 ( http: / / www.21cnjy.com )、骨骼肌的协调配合与运动，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统和其他系统的辅助下完成的．
解答： 解：A、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，说法正确，故不符合题意．
B、骨骼肌包括肌腱、肌腹两部分，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，而不是同一块骨上，故符合题意．
C、骨骼肌受到刺激就收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，故不符合题意．
D、与骨相连的肌肉如：肱二肌、 ( http: / / www.21cnjy.com )肱三头肌，都是相互配合才能活动，任何一个动作，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统和其他系统的辅助下完成的，故不符合题意．
故选：B
点评：骨骼肌受到刺激就收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动．
41．下列动物的行为，属于学习行为的是( )
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：本题考查先天性行为和学习行为的概念．
解答： 解：动物行为分为先天性行为和学习行为 ( http: / / www.21cnjy.com )，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，而黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为．
故选：C
点评：关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为．
42．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是( )
A．壁虎断尾
B．乌贼释放墨汁
C．蜥蜴变色
D．蜜蜂跳圆形舞
考点：群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．解答时可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来分析．
解答： 解：动物通讯是动物间的信息交 ( http: / / www.21cnjy.com )流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流．而壁虎断尾、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，蜥蜴变色是一种保护色，不容易被敌害发现，都不是群体内的信息交流．
故选：D
点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
43．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是( )
A．果盘上的一群苍蝇
B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇
D．森林中的一群狒狒
考点：社会行为的特征．
分析：此题考查的知识点是社会行为，解答时可以从社会行为的特点方面来分析解答．
解答： 解：社会行为是群 ( http: / / www.21cnjy.com )体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．
森林中的一群狒狒群 ( http: / / www.21cnjy.com )体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；果盘上的一群苍蝇、池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是社会行为的特点．
44．动物的社会行为的特征不包括( )
A．群体内部成员之间分工合作
B．群体内成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级
D．群体内部成员之间具有组织性
考点：社会行为的特征．
分析：此题考查的是动物社会行为．可从社会行为的特点方面来解答．
解答： 解：社会行为是群体内形成一定 ( http: / / www.21cnjy.com )的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶的权利，因此黑猩猩群体具有社会行为．可见选项B不符合题意．
故选：B
点评：关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．
45．我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一．
A．光
B．气味
C．声音
D．动作
考点：群体中的信息交流．
分析：此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．
解答： 解：动物通讯，就是指个体通过释 ( http: / / www.21cnjy.com )放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通．
故选：B
点评：解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式．
46．在一个狒狒群体中，最占优势的个体( )
A．往往最后享用食物
B．是一个雄性个体和一个雌性个体
C．是一个强壮的雄性个体
D．往往最后拥有配偶
考点：社会行为的特征．
分析：本题考查动物社会作为中有等级制度的特征．
解答： 解：在营群居生物的动物中有森严的 ( http: / / www.21cnjy.com )等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体．
故选：C
点评：关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度．
47．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中( )的作用．
A．维持生态平衡
B．作为分解者分解有机物
C．帮助植物传粉、传播种子
D．促进生态系统的物质循环
考点：动物在自然界中的作用．
分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
解答： 解；动物作为消费者，直接或间接 ( http: / / www.21cnjy.com )地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
故选：D
点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持 ( http: / / www.21cnjy.com )续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
48．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都是
考点：生态系统的组成及各部分的作用．
分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．非生物部分有阳光、空气、水等，据此解答．
解答： 解：生态系统包括生物成 ( http: / / www.21cnjy.com )分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．但同时生产者和消费者等生物要进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环．可见D符合题意．
故选：D
点评：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能．
49．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A．维持生态平衡
B．对植物生活造成危害
C．扩大植物的分布范围
D．促进生态系统的物质循环
考点：动物在自然界中的作用．
分析：此题考查动物在自然界中作用之 ( http: / / www.21cnjy.com )一：生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．
解答： 解：自然界中的动物和 ( http: / / www.21cnjy.com )植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
故选：C
点评：明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决本题的关键．
50．下列哪项不是动物对自然界的作用( )
A．蜣螂清除动物的粪便
B．狗传播植物的种子
C．蛇吃老鼠
D．人吃蛇肉
考点：动物在自然界中的作用．
分析：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．
解答： 解：蜣螂清除动物的粪便能促进生态系统 ( http: / / www.21cnjy.com )的物质循环，维持自然界中生态平衡；狗帮助植物传播种子；蛇吃老鼠说明动物在生态平衡中起着重要的作用，而人吃蛇肉不是动物对自然界的作用．
故选：D．
点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用 ( http: / / www.21cnjy.com )，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
二、非选择题
51．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学 ( http: / / www.21cnjy.com )利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有脊柱．
（2）明明同学说，从呼吸方式上 ( http: / / www.21cnjy.com )看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；D用气管呼吸，图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊，可辅助呼吸．
（3）D类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于节肢动物动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的外骨骼．
（4）图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的犬齿．
（5）勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地上 ( http: / / www.21cnjy.com )，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生、哺乳的特点．
（6）图中，体温恒定的是B、E（填字母）．
考点：动物的分类．
分析：（1）根据体内脊柱的 ( http: / / www.21cnjy.com )有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
（2）鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，用鳍游泳，用鳃呼吸．
（3）蝗虫属于节肢动物，呼吸器官是气管，体表具有外骨骼．
（4）哺乳动物特有的结构是体内有膈、胎生哺乳的特征．
解答： 解：（1）D是蝗虫 ( http: / / www.21cnjy.com )属于节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；A鲫鱼是鱼类，B是家鸽属于鸟类，E猫是哺乳类，C青蛙是两栖动物，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
（2）C青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；D蝗虫用气管呼吸，图B家鸽在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸．
（3）D蝗虫的身体分部，躯体、足、触角均分节，属于节肢动物动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的外骨骼．
（4）家兔是草食性动物，与其食性相适 ( http: / / www.21cnjy.com )应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，猫属于肉食性动物，牙齿分为门齿、臼齿和犬齿，且犬齿发达，适于撕裂肉食．
（5）图E猫和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物．
（6）图中B家鸽体表被覆羽毛，E体表被毛，都属于恒温动物．
故答案为：（1）脊柱；
（2）鳃；肺；气管；气囊；
（3）节肢；外骨骼；
（4）犬齿；
（5）胎生、哺乳；
（6）B、E
点评：生物体的结构都是与其功能或生活环境相适应的．
52．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）写出B、E两种动物的名称：B．水螅、E．蜗牛．
（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）．
考点：动物的分类．
分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态 ( http: / / www.21cnjy.com )结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物．
解答： 解：（1）腔肠动物的主要特 ( http: / / www.21cnjy.com )征是：生活在水中，B的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此B属于腔肠动物中的水螅．软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．因此E属于蜗牛．
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹 ( http: / / www.21cnjy.com )扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．因此涡虫属于扁形动物．线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．如蛔虫等．
（3）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物．
故答案为：（1）水螅；蜗牛；（2）扁平；角质层；（3）环节．
点评：解答此题的关键是掌握动物的分类知识．
53．（18分）1967年， ( http: / / www.21cnjy.com )俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著的《慢 跑》一书出版，大大促进了慢跑活动的普及．慢跑是一种中等强度的有氧运动，请分析回答：
（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统是由骨、关节和肌肉组成的．
（2）当人处于图A中所示慢跑状态 ( http: / / www.21cnjy.com )时，其右上肢处于舒张状态，该动作的完成是因为骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩，牵引骨绕关节活动，此时，肱二头肌处于舒张状态，而肱三头肌处于收缩状态．
（3）在运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是C．
A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统 D．循环系统
（4）运动中关节起支点的作用，如图关 ( http: / / www.21cnjy.com )节结构示意图，[②]关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；①和④表面覆盖[⑤]关节软骨，③内有滑液，使关节具有灵活性．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：关节的基本结构和功能；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌在运动中的协作关系．
分析：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成 ( http: / / www.21cnjy.com )，骨骼是由多块骨连结而成，关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激收缩的特性．图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．
解答： 解：（1）人体运动系统是由骨、关节和肌肉组成的．关节是骨连结的主要形式．
（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨 ( http: / / www.21cnjy.com )骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张． 当人处于图A中所示慢跑状态时，其右上肢处于舒张状态．
（3）人体在运动中，通过在神经系统的 ( http: / / www.21cnjy.com )协调下，呼吸系统获得氧气，通过消化系统获得营养物质，营养物质和氧气通过循环系统运输到组织细胞，有机物在氧气的作用下分解释放能量．可见，在运动的过程中需要能量，与能量来源无关的是C神经系统．
（4）运动中关节起支点的作用，[② ( http: / / www.21cnjy.com )]关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；①关节头和④关节窝表面覆盖[⑤]关节软骨，③关节腔内有滑液，使关节具有灵活性．
故答案为：（1）骨；
（2）舒张； 神经； 关节； 舒张； 收缩；
（3）C；
（4）[②]关节囊；[⑤]关节软骨．
点评：明确运动的产生及关节的结构和各部分的作用是解题的关键．
54．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城” ( http: / / www.21cnjy.com )积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：随着人类对野生动物 ( http: / / www.21cnjy.com )保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种生物的不 ( http: / / www.21cnjy.com )同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
（2）材料二中人们对野马进行了野外 ( http: / / www.21cnjy.com )饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：动物行为是生物进行的从外部可察 ( http: / / www.21cnjy.com )觉到的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．
解答： 解：（1）根据动物行为获得 ( http: / / www.21cnjy.com )的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由 ( http: / / www.21cnjy.com )动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为；
故答案为：（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质；
（2）学习；生活经验和学习．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为特点和产生途径．