山东省临沂市临沭县沭河中学2015-2016学年八年级上学期月考生物试卷【Word解析版】（8月份）

2015-2016学年山东省临沂市临沭县沭河中学八年级（上）月考生物试卷（8月份）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是( )
A．草履虫
B．珊瑚虫
C．血吸虫
D．蛔虫
2．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是( )
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
3．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( )
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．
A．①②⑤
B．①③⑤
C．②③⑤
D．①②④
4．“五岛一湾”是湛江著名的旅游景区，其海鲜很有名，下列哪组海鲜属于软体动物( )
A．缢蛏，牡蛎
B．章鱼，乌贼
C．龙虾，螃蟹
D．鲍鱼，海蜇
5．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A．能在湿润土壤的深层生活
B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
C．身体分节，运动灵活自如
D．能分解枯叶、朽根等中的有机物
6．蚯蚓与蜜蜂共有的特征是( )
A．都由许多体节构成
B．都经过变态发育
C．都无脊髓
D．运动器官是分节的
7．关于节肢动物的说法正确的是( )
A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B．一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官
C．大多数昆虫对人类是有害的
D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发
8．昆虫分布广，活动范围大，主要原因是昆虫有( )
A．足
B．外骨骼
C．触角
D．翅
9．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是( )
A．河蚌、鲨鱼、海马
B．鲸、蛇、乌鱼
C．青蛙、青鱼、蝌蚪
D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖
10．下列动物中属于真正鱼类的是( )
A．章鱼
B．鲤鱼
C．鲸鱼
D．鱿鱼
11．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动
B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动
D．所有鱼鳍共同协调配合
12．体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动空间，下列生物中属于恒温动物的是( )
A．海葵、珊瑚虫
B．白鲨、中华鲟
C．大鲵、扬子鳄
D．蓝鲸、白鳍豚
13．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
14．蚯蚓的运动方式是( )
A．游泳
B．行走
C．飞行
D．蠕动
15．牛的运动系统组成是( )
A．骨骼、肌肉
B．关节、肌肉
C．骨骼、肌肉、关节
D．关节、骨骼
16．下列关于运动的说法错误的是( )
A．端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官
C．一块骨骼肌就可独立完成某个动作
D．运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的
17．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？( )
A．关节面
B．关节软骨
C．关节囊
D．关节腔
18．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．1使关节灵活
B．4使关节牢固
C．3和5共同围成2
D．2内的滑液由1分泌
19．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是( )
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
20．楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王必经 ( http: / / www.21cnjy.com )之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕．此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为？( )
A．社群行为
B．生殖行为
C．觅食行为
D．防御行为
21．下列动物行为中，属于领域行为的是( )
A．狗排尿作标记
B．青蛙冬眠
C．蜻蜓点水
D．乌贼遇敌喷射墨汁
22．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格 ( http: / / www.21cnjy.com )尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于( )
A．防御行为
B．社会行为
C．先天性行为
D．学习行为
23．“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是( )
①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定．
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
24．关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是( )
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
25．昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾．我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫．以下说法正确的是( )
A．雌虫分泌的是性外激素
B．雌雄虫交尾是无性生殖
C．这种信息传递方式是声音
D．这种灭虫方法会污染环境
二、填空题（26-30每空2分，31每空1分，共50分）
26．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）写出B、E两种动物的名称：B．__________、E．__________．
（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对 ( http: / / www.21cnjy.com )称，背腹__________，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有__________，有口有肛门．
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的__________动物（类群）．
27．今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的__________．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有__________．
（3）马具有高度发达的__________和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
( http: / / www.21cnjy.com )
28．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A动物的呼吸结构是__________，B动物的呼吸器官是__________．
（2）有辅助呼吸器官的生物是__________（请填图中字母代号）．
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是__________（请填图中字母代号），原因是__________．
29．2014年5月23日 ( http: / / www.21cnjy.com )，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目．请联系有关知识回答下列问题：
（1）做引体向上动作时，受到神经传来的 ( http: / / www.21cnjy.com )兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌__________，牵引身体向上运动．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由__________附着在相邻的骨上．
（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起__________作用．
（3）1000米跑时，需要大量的氧气，氧气在骨骼肌细胞的__________中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要．
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在__________完成的．
30．据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）如图1是学生小张用两片长方形 ( http: / / www.21cnjy.com )的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中〔3、5〕相当于__________，虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于__________状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕__________（填名称）转动完成．
（2）如图2中两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图__________；表示动物学习行为的是图__________．
31．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容 ( http: / / www.21cnjy.com )器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：__________结论是：__________．
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有__________行为的动物．
（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是__________．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是__________．
A． 生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响．
( http: / / www.21cnjy.com )
2015-2016学年山东省临沂市临沭县沭河中学八年级（上）月考生物试卷（8月份）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是( )
A．草履虫
B．珊瑚虫
C．血吸虫
D．蛔虫
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．分析解答．
解答： 解：A、草履虫属于原生动物，A错误；
B、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B正确；
C、血吸虫属于扁形动物，C错误；
D、蛔虫属于线形动物，D错误．
故选：B
点评：解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征．
2．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是( )
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．
解答： 解：A、海蜇的身体有内、外两个胚层，A错误；
B、海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，B正确；
C、海蜇有口无肛门，C错误；
D、海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D错误．
故选：B
点评：解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．
3．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( )
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺．
A．①②⑤
B．①③⑤
C．②③⑤
D．①②④
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．
（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛， ( http: / / www.21cnjy.com )前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏．
（4）两栖动物雌雄异体、体 ( http: / / www.21cnjy.com )外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．
（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
解答： 解：①蚯蚓呼吸的 ( http: / / www.21cnjy.com )是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓用湿润的体壁呼吸，正确；
②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸，正确；
③家鸽属于鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，没有气体交换的作用，不正确；
④青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，不正确；
⑤家兔属于哺乳动物用肺呼吸，正确．
故选：A．
点评：回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官．
4．“五岛一湾”是湛江著名的旅游景区，其海鲜很有名，下列哪组海鲜属于软体动物( )
A．缢蛏，牡蛎
B．章鱼，乌贼
C．龙虾，螃蟹
D．鲍鱼，海蜇
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．
分析：软体动物的形态结构差异较大，种类 ( http: / / www.21cnjy.com )繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答： 解：A、缢蛏、牡蛎的身体柔软，具有坚硬的贝壳，是软体动物．A正确；
B、章鱼、乌贼的身体柔软，有外套膜，是软体动物，B正确；
C、虾类、螃蟹属于甲壳动物．C错误；
D、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物．鲍鱼属于软体动物．D错误．
故选：A、B．
点评：掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物即可解答．
5．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A．能在湿润土壤的深层生活
B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
C．身体分节，运动灵活自如
D．能分解枯叶、朽根等中的有机物
考点：蚯蚓的特征．
分析：蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地 ( http: / / www.21cnjy.com )方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓．
解答： 解：蚯蚓的身体含有大量的蛋 ( http: / / www.21cnjy.com )白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此 蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业．
故选：D
点评：解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．
6．蚯蚓与蜜蜂共有的特征是( )
A．都由许多体节构成
B．都经过变态发育
C．都无脊髓
D．运动器官是分节的
考点：环节动物的主要特征；节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析：节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成．
解答： 解：蚯蚓属于环节动物，蜜蜂属于节肢动物．因此蜜蜂和蚯蚓的共同特征是身体分节．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是熟知蜜蜂和蚯蚓的结构特征，分别属于那类动物．
7．关于节肢动物的说法正确的是( )
A．昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B．一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官
C．大多数昆虫对人类是有害的
D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发
考点：节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析：节肢动物约有100多万种，是动物界 ( http: / / www.21cnjy.com )的第一大门．节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物．节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官．而节肢动物中唯一会飞的是昆虫．
解答： 解：A、节肢动物中唯一会飞的是昆虫．A正确．
B、一般有灵敏的感觉器官，具有发达的脑和独特的呼吸器官．B错误．
C、大多数昆虫对人类是有益的．C错误．
D、节肢动物体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活．D错误．
故选：A
点评：关键知道节肢动物的特征，即：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．昆虫是唯一会飞的节肢动物．
8．昆虫分布广，活动范围大，主要原因是昆虫有( )
A．足
B．外骨骼
C．触角
D．翅
考点：节肢动物 蝗虫的主要特征．
分析：昆虫具有三对足、一般有两对翅，适于飞翔，活动范围大．
解答： 解：昆虫的背部没有由脊椎骨组 ( http: / / www.21cnjy.com )成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．
故选：D．
点评：昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．
9．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是( )
A．河蚌、鲨鱼、海马
B．鲸、蛇、乌鱼
C．青蛙、青鱼、蝌蚪
D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖
考点：鱼类的主要特征．
分析：不同环境的中是动物呼吸器官不同，鳃是适于水中呼吸的器官，气管、肺是适于陆地呼吸的器官，分析解答．
解答： 解：A、河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲨鱼和海马都属于鱼类，用鳃呼吸，A正确；
B、鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；乌鱼属于软体动物，用鳃呼吸；蛇属于爬行动物，都用肺呼吸，B错误；
C、蝌蚪是两栖动物青蛙的幼体，用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青鱼属于鱼类，用鳃呼吸，C错误；
D、珍珠蚌属于软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；鳖属于爬行动物，用肺呼吸，D错误．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是熟知动物的呼吸器官．
10．下列动物中属于真正鱼类的是( )
A．章鱼
B．鲤鱼
C．鲸鱼
D．鱿鱼
考点：鱼类的主要特征．
分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
解答： 解：A、章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，A不正确；
B、鲤鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，B正确；
C、鲸胎生哺乳属于哺乳动物．不是鱼类，C不正确；
D、鱿鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，D不正确．
故选：B．
点评：关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
11．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动
B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动
D．所有鱼鳍共同协调配合
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
分析：鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．
解答： 解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的．
故选：C
点评：解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．
12．体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动空间，下列生物中属于恒温动物的是( )
A．海葵、珊瑚虫
B．白鲨、中华鲟
C．大鲵、扬子鳄
D．蓝鲸、白鳍豚
考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别．
分析：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体 ( http: / / www.21cnjy.com )表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
解答： 解：ABC、海葵、珊瑚虫是腔肠动物，白鲨、中华鲟是鱼类，大鲵是两栖动物，扬子鳄是爬行动物，都属于变温动物，ABC不正确；
D、蓝鲸、白鳍豚都是哺乳动物，属于恒温动物，D正确．
故选：D．
点评：关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．
13．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
考点：家兔的形态结构和生理特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析．
解答： 解：A、家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，A正确．
B、蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确．
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适于水中生活，C正确．
D、家鸽的体内有很多气囊，这 ( http: / / www.21cnjy.com )些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，D错误．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．
14．蚯蚓的运动方式是( )
A．游泳
B．行走
C．飞行
D．蠕动
考点：蚯蚓的特征．
分析：动物的运动方式是多种多样的，包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．如蚯蚓的运动方式是蠕动．
解答： 解：蚯蚓属于环节动物，体内没有 ( http: / / www.21cnjy.com )骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动．
故选：D
点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式．
15．牛的运动系统组成是( )
A．骨骼、肌肉
B．关节、肌肉
C．骨骼、肌肉、关节
D．关节、骨骼
考点：脊椎动物运动系统的组成．
分析：动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨在运动中起到杠杆的作用．
解答： 解：A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确．
B、骨和骨之间的连接叫骨连接．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用，B错误．
C、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，C错误．
D、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误．
故选：A
点评：运动系统的组成的知识是考试的重点，注意理解和掌握．
16．下列关于运动的说法错误的是( )
A．端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官
C．一块骨骼肌就可独立完成某个动作
D．运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的
考点：脊椎动物运动系统的组成．
分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本 ( http: / / www.21cnjy.com )身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答．
解答： 解：A、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不 ( http: / / www.21cnjy.com )能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲．A正确；
B、由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成 ( http: / / www.21cnjy.com )具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主．每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念．所以一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官是正确的，B正确；
C、骨骼肌一般靠两端的肌腱连接在相邻 ( http: / / www.21cnjy.com )的骨上，骨骼肌收缩时只能牵拉骨，不能使骨复位；因此，与骨相连的肌肉至少有两组，一组肌肉收缩时，另一组舒张．因此，最简单的动作也至少需要两块骨骼肌协作完成．C错误；
D、运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确．
故选：C
点评：人体的任何一个动作都是在神经系统的组成，有多块肌肉协作完成的．
17．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？( )
A．关节面
B．关节软骨
C．关节囊
D．关节腔
考点：关节的基本结构和功能．
分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．
解答： 解：关节面 包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节 ( http: / / www.21cnjy.com )，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．
关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．
故选：C
点评：滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎．
18．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．1使关节灵活
B．4使关节牢固
C．3和5共同围成2
D．2内的滑液由1分泌
考点：关节的基本结构和功能．
分析：如图关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
( http: / / www.21cnjy.com )
解答： 解：图中所示结构名称：3关节头，5关节窝，两者构成6关节面．1关节囊，2关节腔，4关节软骨．
A、1关节囊与关节的牢固性有关．A错误；
B、4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关．B错误；
C、6关节面和1关节囊围成的空腔是关节腔．C错误；
D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液．D正确．
故选：D
点评：回答此题的关键是明确关节的结构和功能．
19．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是( )
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
考点：关节的基本结构和功能．
分析：（1）关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面．
（2）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为．
（3）社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．
解答： 解：A、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．A叙述正确；
B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为．B叙述正确；
C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他个 ( http: / / www.21cnjy.com )体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的．A叙述正确；
D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工． ( http: / / www.21cnjy.com )群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为．D叙述不正确．
故选：D．
点评：回答此题的关键是明确动物行为的分类特点．
20．楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王 ( http: / / www.21cnjy.com )必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕．此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为？( )
A．社群行为
B．生殖行为
C．觅食行为
D．防御行为
考点：动物行为的类型和特点．
分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
生殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义．
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，据此解答．
解答： 解：“召集”蚂蚁排出“项王必死 ( http: / / www.21cnjy.com )于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，写出“项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此．从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字．因此是利用了蚂蚁的取食行为．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
21．下列动物行为中，属于领域行为的是( )
A．狗排尿作标记
B．青蛙冬眠
C．蜻蜓点水
D．乌贼遇敌喷射墨汁
考点：动物行为的类型和特点．
分析：（1）动物行为根据获得 ( http: / / www.21cnjy.com )途径的不同分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
（2）根据动物行为的目的和意义，动物行为分为觅食行为、防御行为、攻击行为、节律行为等．
解答： 解：A、狗排尿作标记是向同类警示这块属于自己的领地，属于领域行为．A正确；
B、青蛙冬眠是休眠现象的一种，是动物对冬季不利的外界环境条件（如寒冷和食物不足）的一种适应，夏季就恢复正常活动，这属于季节节律．B错误；
C、蜻蜓点水是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为．C错误；
D、乌贼喷射墨汁是乌贼保护自己、防御敌害的行为．属于防御行为．D错误．
故选：A
点评：回答此题的关键是明确动物行为的区别．
22．音像店的老板养了一只 ( http: / / www.21cnjy.com )狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于( )
A．防御行为
B．社会行为
C．先天性行为
D．学习行为
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答： 解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物 ( http: / / www.21cnjy.com )建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种
行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
23．“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是( )
①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定．
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：动物的行为从获得的途径可分为先天性行为 ( http: / / www.21cnjy.com )和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
解答： 解：“老鼠打洞”是③动物生来就有的，②由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
故选：C
点评：明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能．
24．关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是( )
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）．
分析：动物行为根据获得的途径 ( http: / / www.21cnjy.com )分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．
解答： 解：A、通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，A错误，
B、小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环 ( http: / / www.21cnjy.com )节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”，可以知道小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓，B正确；
C、不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样，C错误；
D、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误．
故选：B．
点评：关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．
25．昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾．我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫．以下说法正确的是( )
A．雌虫分泌的是性外激素
B．雌雄虫交尾是无性生殖
C．这种信息传递方式是声音
D．这种灭虫方法会污染环境
考点：群体中的信息交流．
分析：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交尾．
解答： 解：把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．
故选：A
点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
二、填空题（26-30每空2分，31每空1分，共50分）
26．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）写出B、E两种动物的名称：B．水螅、E．蜗牛．
（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）．
考点：动物的分类．
分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结 ( http: / / www.21cnjy.com )构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物．
解答： 解：（1）腔肠动物的主要特征是 ( http: / / www.21cnjy.com )：生活在水中，B的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此B属于腔肠动物中的水螅．软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．因此E属于蜗牛．
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹 ( http: / / www.21cnjy.com )扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．因此涡虫属于扁形动物．线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．如蛔虫等．
（3）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物．
故答案为：（1）水螅；蜗牛；（2）扁平；角质层；（3）环节．
点评：解答此题的关键是掌握动物的分类知识．
27．今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有犬齿．
（3）马具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：哺乳动物的主要特征；家兔的形态结构和生理特点．
分析：哺乳动物的共同特征是：体表 ( http: / / www.21cnjy.com )被毛；牙齿有门、臼、犬齿的分化；体腔内有膈，把胸腔和腹腔分开，提高了心脏和肺的功能；用肺呼吸，适于陆生；心脏四腔两心房两心室；体温恒定；大脑发达；胎生；哺乳，提高了后代的成活率．
解答： 解：（1）胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
（2）哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬 ( http: / / www.21cnjy.com )齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．
（3）通过分析可知，由于陆地环境比 ( http: / / www.21cnjy.com )较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．所以 哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
故答案为：（1）成活率；（2）犬齿；（3）神经系统．
点评：解答此类题目的关键是熟记胎生哺乳是哺乳动物特有的特征．
28．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A动物的呼吸结构是体壁，B动物的呼吸器官是鳃．
（2）有辅助呼吸器官的生物是C、D（请填图中字母代号）．
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是D、E（请填图中字母代号），原因是它们的生殖和发育过程完全脱离了水的限制．
考点：蚯蚓的特征；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．
分析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
鱼类主要特征：用鳃呼吸，用鳍运动．
两栖动物的主要特征：两栖动物的幼体生 ( http: / / www.21cnjy.com )活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于变态发育．
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征
解答： 解：（1）A为蚯蚓，属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸，B为鱼类，呼吸器官是鳃．
（2）C为青蛙，属于两栖动物，幼体生活 ( http: / / www.21cnjy.com )在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；D为家鸽，属于鸟类，有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率．
（3）D家鸽的生殖方式为卵生，E为哺乳动物，生殖方式为胎生，二者的受精发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物．
故答案为：（1）体壁；鳃；（2）C、D；（3）D、E；它们的生殖和发育过程完全脱离了水的限制．
点评：解题的关键是知道各种动物的主要特征．
29．2014年5月23 ( http: / / www.21cnjy.com )日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目．请联系有关知识回答下列问题：
（1）做引体向上动作时，受到神经传 ( http: / / www.21cnjy.com )来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌收缩，牵引身体向上运动．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．
（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点作用．
（3）1000米跑时，需要大量的氧气，氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要．
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．
考点：关节的基本结构和功能．
分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．据此解答：
解答： 解：（1）骨骼肌 ( http: / / www.21cnjy.com )由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，做引力向上动作时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．
（2）关节在运动中起支点作用．
（3）1000米跑时，需要大量的氧气，氧气在骨骼肌细胞的 线粒体中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要．
（4）任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配和其他系统的辅助下，由骨骼肌牵拉着骨绕着关节活动而产生的．
故答案为：（1）收缩；收缩；肌腱；
（2）支点；
（3）线粒体
（4）神经系统的支配和其他系统的辅助下
点评：明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．
30．据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）如图1是学生小张用两片长方形 ( http: / / www.21cnjy.com )的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中〔3、5〕相当于骨，虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于舒张状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节（填名称）转动完成．
（2）如图2中两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图B；表示动物学习行为的是图A．
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；骨骼肌在运动中的协作关系；动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（3）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（4）图1中，1是关节、2是屈肌群（如肱二头肌）、3是骨、4是伸肌群（如肱二头肌），图A大山雀偷喝牛奶，图B是小鸟喂鱼．
解答： 解：（1）骨骼肌由肌腱和 ( http: / / www.21cnjy.com )肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．据图可知：图中〔3、5〕相当于骨．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的．如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．所以虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于舒张状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成．
（2）图A大山雀偷喝牛奶是通过生活 ( http: / / www.21cnjy.com )经验和学习逐渐建立起来的学习行为，图B是小鸟喂鱼是小鸟生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故答案为：（1）骨；舒张；关节；（2）B；A．
点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
31．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许 ( http: / / www.21cnjy.com )清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：蚂蚁是靠气味传递信息结论是：蚂蚁是靠气味传递信息．
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社会行为行为的动物．
（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是B．
A． 生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）．
分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答： 解：（1）据材料做出的 ( http: / / www.21cnjy.com )假设是：蚂蚁是靠气味传递信息．根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息．
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员 ( http: / / www.21cnjy.com )间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为．
（3）蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．
（4）“千里之堤，溃于蚁穴”．体现了生物对环境的影响．
故答案为：（1）蚂蚁是靠气味传递信息；蚂蚁是靠气味传递信息；（2）社会行为；（3）外骨骼；（4）B．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节．