教科版（2017秋）四年级下册科学期中综合练习（1-2单元）（含答案）

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教科版四年级下册科学期中综合练习（1-2单元）
一、选择题
1．小红春节买的手提音乐灯笼出了故障：提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿亮。可能的原因是（ ）。
A．小灯泡的灯丝断了 B．电池的正负极装反了 C．电线接触不良
2．（ ）是植物制造养料所必需的原料。
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气
3．在研究根的作用时，我们在实验的试管中滴一些油是为了（ ）。
A．区分水的位置 B．防止水分蒸发 C．保持植物存活
4．适合风力传播的种子特点是_________。
A．有小刺或多肉好吃 B．轻，有绒毛 C．果荚易开裂，种子能滚动
5．关于凤仙花发育过程的说法中，正确的是（ ）。
A．开花→结果→受精→产生种子
B．开花→传粉→结果→受精
C．开花一传粉→受精→产生种子
6．“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话说明（ ）。
A．生物可以繁殖后代 B．生物可以适应环境 C．生物可以影响环境
7．花是植物的繁殖器官，与果实形成有关的是（　　）。
A．萼片和花瓣 B．花瓣和雄蕊 C．雄蕊和雌蕊
8．攀缘茎是指以卷须等其他特有的变态器官攀缘他物上升的茎，下面属于攀缘茎的是（ ）。
A．甘薯 B．葡萄 C．小麦
9．下列电器以电池作为电源的是（ ）。
A．电风扇 B．电视机 C．手机
10．下列水果或蔬菜，不属于果实的是（ ）。
A．萝卜 B．花生 C．桃子
11．下图中小灯泡可以正常发光的是（ ）。
A． B． C．
12．下列说法中，正确的是（ ）。
A．潮湿的木头不会导电
B．由于人体是导体，所以我们应该注意用电安全
C．塑料、橡胶、铅笔芯都是导体
二、填空题
13．能够点亮小灯泡的连接都是一个 电路，电路 了，电路 了都不能点亮小灯泡。
14．雷雨天气，不建议在外行走，可能会发生 ，但经常可以看到小鸟伫立在电线上却没有触电，小鸟是 （填“导体”或“绝缘体”）。
15．大树不易被风吹倒；小草容易被拔出，这表明植物的根具有 植物作用。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 。
16．观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、 、 、雌蕊四部分组成的。
17．播种前，挑选那些 ，没有受过 的种子。
18．我们身边的植物千奇百怪，仙人掌的刺是它的 ，我们吃的土豆是它的 ，长在土壤中的花生是它的 。
三、判断题
19．擦灯泡时，应先将电源断开，摘下灯泡，用干抹布擦。( )
20．电流可以从电池的正负极同时流出，在小灯泡处碰撞，点亮小灯泡。( )
21．观察凤仙花的生长变化时，需要定期测量植株的高度。( )
22．终年雨水稀少的地区适合生存叶子宽大浓密的植物。( )
23．如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光。( )
24．科学小组在研究植物根的作用时，把一株带根的植物放入装有红色水的容器中进行实验，加入红色水是为了让植物更好看。( )
四、连线题
25．请把植物的组成与作用用线连接起来。
根 支撑叶片、花和果实，将水、无机盐、有机物进行运输传导
茎 表示植物性成熟并进行繁殖，吸引昆虫来消灭害虫
叶 进行光合作用制造有机物，有“呼吸”作用
花 形成种子繁殖后代
果 固定植物体，并从土壤里吸收水分和无机盐
五、简答题
26．请你推测一下，屋顶上为什么会长出小草？
27．根在植物生长过程中所起的作用是什么？
28．开关是怎样控制电流的通与断的？
29．如何做到用电安全？
六、实验题
30．研究植物根的作用实验。
实验材料：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、水。
实验方法：
（1）将这棵带根的植物装入有水的试管中。
（2）将植物的 浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴些植物油，使试管中的水不会 到空气中，并在水面处做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：经过一天的时间，植物的茎和叶依然保持良好的状态，水面降到 以下，说明试管中的 减少了。
实验结论：植物的根具有 的作用。
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参考答案：
1．C
【详解】造成小灯泡不亮的原因有很多，可能是小灯泡坏了、电池没电了、灯座松了、导线断了、电池盒坏了等。解决问题的方法有检查法和替换法，用电路检测器检查各元件连接是否正常。重新替换电池、导线及小灯泡，看看小灯泡亮不亮。根据电灯笼的故障，打开开关亮，提在手上走动时亮时灭，说明电路中接触不良，小灯泡电池都没有问题。
2．B
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。所以二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
3．B
【详解】在研究根的作用的实验中，在试管上面滴一些油是为了防止水分蒸发，从而影响实验判断。
4．B
【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。轻，有绒毛是适合风力传播的种子特点；有小刺或多肉好吃是适合动物传播的种子特点；果荚易开裂，种子能滚动是适合弹射传播的种子特点。
5．C
【详解】油菜要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实。
6．A
【详解】生长、繁殖是生物的特征之一，“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明了生物体能够繁殖后代，维持物种的延续。
7．C
【详解】植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。雄蕊上的花粉传播到雌蕊上的柱头的过程叫作传粉。雌蕊可分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。所以花是植物的繁殖器官，与果实形成有关的是雄蕊和雌蕊。
8．B
【详解】攀援茎：茎幼时较柔软，不能直立，以特有的结构攀援其它物体上升。葡萄是攀援茎，甘薯是匍匐茎，小麦是直立茎。
9．C
【详解】电源通常分为发电厂提供的交流电和电池提供的直流电，电风扇、电视机等家电功率大，采用交流电工作。手机移动性强，设计功率小，使用电池作为电源。
10．A
【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的萝卜属于植物的根；花生和桃子属于植物的果实。
11．A
【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。A中小灯泡可以正常发光，BC的电池短路了，小灯泡不能发光。
12．B
【分析】像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体，利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
【详解】潮湿的木头是导体，会导电；由于人体是导体，所以我们应该注意用电安全；塑料、橡胶是绝缘体，铅笔芯是导体。
【点睛】
13． 闭合 短路 断路
【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路短路了，电路断路了，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
14． 触电事故 导体
【详解】发生触电事故是因为流过身体里的电流过大造成的。雷雨天气，不建议在外行走，可能会发生触电事故，经常可以看到小鸟伫立在电线上却没有触电，是因为鸟的两脚是站在同一根导线上的，导线给小鸟短路，所以两脚间电压很小，因此流过身体的电流就很小，不会发生触电事故。如果小鸟同时接触了火线和零线，就会形成电流回路，电流就会从小鸟身体里通过。所以，小鸟是导体。
15． 固定 直根系
【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能够固定植物，防止植物倒伏。大树不易被风吹倒；小草容易被拔出，说明植物的根有固定植物的作用。植物的根可以分为直根系和须根系。有明显发达的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如菠菜、香菜等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、小麦等。
16． 花瓣 雄蕊
【详解】由萼片、花瓣（花冠）、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫完全花，如果缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。
17． 饱满 损伤
【详解】种子发芽需要同时满足内外部条件，内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以，播种前，要挑选那些粒大饱满，没有受过损伤的种子，粒大饱满是指种子的子叶发育正常，储存的养分充足，这样的种子成活的机率大。
18． 叶 茎 果实
【详解】仙人掌长期生长在缺少雨水的沙漠里，叶子变成了针状或刺状，可以最大限度地减少水分蒸腾。
我们吃的土豆是它的茎，因为土豆上面分布着芽眼，是土豆的块茎，所以我们吃的土豆实际上是它的茎。
花生作为一种植物，它的根和果实是长在土里的，它的叶子、茎和花是长在地上的，开花后花冠里面会长出一根果针，这个果针是由子房和子房柄构成的，五六天后果针会钻进土里，子房就进入了土中，在适宜的环境下生长成果实。
19．√
【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如擦灯泡时，应先将电源断开，摘下灯泡，用干抹布擦。
20．×
【详解】电流从电池的正极流出，通过小灯泡(从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，从另一个连接点流出)回到这个电池的负极，形成一个完整的回路，小灯泡就能发光。
21．√
【详解】观察凤仙花的生长变化情况时，定时测量凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录下来。题目观点正确。
22．×
【详解】植物的形态结构都和它们生活的环境相适应，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。在干旱少雨的沙漠地区，适合根系发达叶子紧小的红柳生长。叶子宽大浓密的植物，适合生长在水中。如荷花。
23．√
【详解】电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。如果小灯泡的灯丝断了，即使接入电路也不会发光，因为电路是断路，所以题干中说法是正确的。
24．×
【详解】根有固定植物，吸收水分和养分的作用。科学小组在研究植物根的作用时，把一株植物放入装有红色水的容器中进行实验，这里用红色水的目的是便于观察。
25．
【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，功能各不相同。根是植物的植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用；茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质；叶是种子植物制造有机养料的重要器官，绿色植物在阳光照射下，将外界吸收来的二氧化碳和水分，在叶绿体内，利用光能制造出以碳水化合物为主的有机物，并放出氧气。花和种子是生殖器官，花通过授粉发育成果实和种子；果实的作用是形成种子繁殖后代。
26．答：屋顶上的小草可能是植物的种子通过风传播或动物传播等形式落在屋顶上后萌发生长出来的。
【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。植物传播种子的方法有很多。有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播、人传播等。屋顶上会长小草，属于动物传播种子的方法，有很多鸟儿是吃那些植物的种子，种子可能会残留到鸟儿的嘴巴上，当它在屋顶上乱飞的时候，种子就会顺势掉下去，如果屋顶上面有泥土阳光，水分充足，小草就能长大。
27．吸收水分和营养物质，同时具有固定植物的作用。
【详解】植物的根是营养器官，通常位于地下，能够固定植物，且吸收土壤中的水分和养分等，供给植物的生长。有些植物的根还具有繁殖或者储存营养的作用。
28．开关断开，电路断开；开关闭合，电路接通。
【详解】开关是一种控制电流接通与断开的装置。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路，当开关处于打开状态时，电路就断开了。
29．加强用电安全意识十分重要，所以我们要提高安全用电的意识。我们用电时一定要注意安全用电，保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。
【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不要用湿手去开关电器、插座；不要在电线上晾晒衣物；不要在电线附近放风筝或钓鱼；不要在电线附近放电视机室外天线；不要使用钢丝裸露在外的电线或电器；不要攀爬变压器； 损坏的开关、电线、插座、灯头要及时更换；不要把电视天线架在高压线下。
30． 根 蒸发 标记 水 吸收水分
【分析】植物的根具有吸收水分、养料和固定植物的作用。根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。
【详解】实验方法：①将这棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。④一天后，观察试管中的水量有什么变化。实验现象：经过一天时间，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记线下面，说明试管中水减少了；实验结论：植物的根有吸收水分的作用。
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