北师大版数学二年级下册 总复习(二)表格式教学设计

文档属性

名称 北师大版数学二年级下册 总复习(二)表格式教学设计
格式 docx
文件大小 24.5KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-04-23 19:26:54

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文档简介

教学设计
课程基本信息
学科 (数学) 年级 (二年级) 学期 (春季)
课题 总复习(二)
教学目标
1. 进一步熟悉对八个方向的认识,借助方向板,用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北描述物体所在的方向。 2. 增强对分米、毫米和千米长度单位的实际感受,熟悉对长度单位的应用和长度单位间的换算。 3. 进一步直观认识角,长方形、正方形的特征和平行四边形。 4. 进一步熟悉用自己的方式收集和整理调查数据的方法,积累基本活动经验。
教学内容
教学重点: 1. 能够借助方向板描述物体所在方向,还能体会所学长度单位的实际意义。 2. 能从实际物体中抽象出图形并研究这些图形特征。 教学难点: 1. 结合具体情境恰当选择长度单位,能进行长度单位间的换算。 2. 体会研究角的方法的多样性,积累研究图形的经验。
教学过程
导入 小朋友们好!学习的过程中,我们要时不时停下脚步去看一看学过的内容,今天让我们先走进二年级下册图形与几何领域,内容有方向与位置、测量和认识图形。 展开 (一)我们先走进方向与位置 翻看数学书第15到第18页,回忆一下,这个单元我们知道了太阳升起的方向是东,和它相对的是方向是西,我的左边是北,右边是南。【视频】我们会制作方向板,上北下南,左西右东,在东和北正中间是东北方向,以此类推还得到东南方向、西南方向和西北方向。带着方向板,定观测点,找位置。让我们用一用这些知识。 巩固练习总复习图形与几何第1题。 邮局在果园的什么面,以果园为观测点,借助方向板,邮局在果园的南面。书店在笑笑家的什么面,以笑笑家为观测点,借助方向板,书店在笑笑家的北面。以果园为观测点,笑笑家在果园的东南方向,动物园在果园的西北方向,青龙山在果园的西南方向。 同学们会定观测点,用方向板找位置,给你们点赞!第4单元,我们又学了什么内容,翻看书本第34页到第37页回忆一下吧。 (二)测量 《铅笔有多长》这一课,我们认识了新的长度单位:分米和毫米。分米用dm表示,1厘米中有10个小格,每小格的长是1毫米,毫米可以用字母mm表示。在生活中,找到了1分米和1毫米长的物体。我们还在尺子上找到了1毫米、1厘米和1分米,发现了它们的规律。1厘米=10毫米 1分米=10厘米 又在米尺上找到了10个1分米,知道了1米=10分米。在《1千米有多长》这一课,我们又认识了新的长度单位“千米”,在表示较远的距离时,用千米作单位,千米可以用字母km表示。1千米很长,我们先找到10米,100米,100米大概要走200步,知道100米就可以想象1千米有多长。我们操场跑道一圈300米,3圈再加100米是1千米。 学完这两课,我们认识了新的长度单位,还知道了它们之间的联系。接下来,让我们做下练习吧~ 巩固练习总复习图形与几何第2题。 因为1千米=1000米,所以7千米=7000米,反过来1000米=1千米,那么4000米就等于4千米。再来看下面一行,因为1分米=10厘米,所以2分米=20厘米,反过来10厘米=1分米,30厘米也就是3个10厘米是3分米。10毫米是1厘米,那么60毫米有6个10毫米就是6厘米,1厘米是10毫米,5厘米就是50毫米。 同学们会灵活地运用所学知识,真棒!请你帮帮忙,在括号里填上适当的单位。 巩固练习总复习图形与几何第4题。 女:楼高30米,汽车每时行约60千米,桌子高约8分米,眼镜片厚约3毫米。 男:不对,汽车每时行约60米。 女:你想想,我们百米赛跑的场景,同学们1分钟左右就跑完了,现在要一个小时。 男:哦,我明白了米还是太小,千米合适。 你们听明白了吗? (三)认识图形 在第6单元,我们还认识了很多图形,翻一翻数学书回忆一下。在《认识角》这一课,我们知道了角由一个顶点和两条边组成,记作∠1,读作角1.并且角的大小与张口有关,张口越大,角越大,角的大小与边的长短无关。角还可以根据大小,分成锐角、直角和钝角。长方形和正方形都有4个直角,不同的是长方形对边相等,正方形4条边都相等。而平行四边形有2个锐角和2个钝角,平行四边形的对边也相等。在第6单元的最后,我们还用学过的图形设计各种图案。发现美,创造美! 数学来源于生活,也用于生活。想一想,说一说。巩固练习总复习图形与几何第5题左。 女:可以摆一摆,我们先选两根一样长的,比如①号和⑥号都是4厘米。②号和④号都是2厘米,可以拼成长4厘米宽2厘米的长方形。 男:剩下的③号2厘米,⑤号5厘米都只有1根,不能拼。 师:是的,所以我们选①号②号④号⑥号,再考考你在点子图上画一画长方形和正方形,已经有小朋友有想法了。 巩固练习总复习图形与几何第5题右。 根据长方形对边相等,长有5格,宽有2格,有4个直角,借助尺子,画一画。 根据正方形4条边相等,每个角都是直角,边长4格,借助尺子,画一画,很不错吧。 巩固练习总复习图形与几何第6题。 同学们解释得有理有据,真能干!请给角找一找家。 判断角的大小,有些可以直接看出来,不确定的我们还可以借助三角板验证下。摆的时候注意顶点对齐,一条边对齐。通过观察和操作,我们发现①是锐角,②是直角,③是锐角,④是直角,⑤是钝角,⑥是锐角。 (四)统计与概率 再来看看统计与概率领域,在第8单元,我们用自己的方式收集和整理调查数据,还发现画正字记录比较方便。生活中我们也遇到很多类似的问题。 巩固练习总复习统计与概率第1题。 小熊文具店为了解钢笔、铅笔、橡皮和尺子的销售量,做了下面的记录表。我看懂了,一条线表示1,4条竖线加1条横线就是5,可以5个5个地数,再数散的,那么钢笔卖了22支,铅笔卖了26支,橡皮卖了12块,尺子就是24把。26大于24大于22大于12。所以铅笔卖得最多,橡皮卖得最少。 小结 同学们真了不起,会用数学的眼光去观察,还会解决问题。不知不觉,我们复习了图形与几何领域,统计与概率领域。最后,让我们欣赏小朋友们部分单元的思维导图,自己也试着动手做一做吧~