人教新课标（标准实验版）八年级历史上册导学案

序号：1 课题：第1课鸦片战争 时间:2015.9.7
执笔人:陈亚娟 审核人:张小党 课时:1课时
[学习目标]
1、了解英国向中国走私鸦片的原因及严重危害;掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义；了解鸦片战争的爆发原因及简单经过；熟记《南京条约》内容
2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因 ，深刻分析《南京条约》的危害和鸦片战争的影响，认识落后就要挨打的道理；学习林则徐的爱国精神，增强历史责任心和民族使命感
[学习重点] 林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害。
[学习难点] 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、激情引趣（启动版）结合天安门广场上人民英雄纪念碑浮雕内容导入新课。
二、自主探究，展示汇报（核心板）
（一）自主学习：
1、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？
2、阅读教材P3《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？
3、虎门销烟的时间、人物及意义？
4、动脑筋：用什么简单方法快速记忆《南京条约》的内容？
5、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件： （1）1839.6.3 ； （2）1840.6 （3）1841年初 （4）1842年 ；
（二）合作探究：
（1）有人说“道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法对不对？你怎样看待林则徐禁烟？怎样看待鸦片战争爆发的原因？
（2）结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？
（三）拓展延伸：结合课内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？
（四）系统总结：
（五）巩固训练：
1、标志中国近代史开端的历史事件是（ ）
A、虎门销烟 B、鸦片战争 C、太平天国运动 D、第二次鸦片战争
2、我们把鸦片战争作为中国近代史开端的最主要依据是（ ）
A.中国开放了通商口岸 B.中国社会性质发生了变化C.签订了不平等条约 D.中国战败了
2、从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，是中国近代历史时期，这期间我国的社会性质是( )
A、封建社会 B、殖民地社会 C、半殖民地社 D、半殖民地半封建社会
3、鸦片战争爆发的根本原因是（ ）
A、清政府的腐败无能 B、禁烟运动影响了英国在华利益 C、英国出于为中国经济发展考虑 D、英国资产阶级对外侵略的需要
4、中国近代史上第一个不平等条约是（ ）
A、《尼布楚条约》 B、《南京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
5、“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻炝声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”这段俗语反映了中国近代一段惨痛的历史，它的现实意义在于告诫我们应： ( )
A．远离毒品，珍爱生命 B．家庭和睦，相亲相爱C．珍惜土地，保护环境D．反对战争，热爱和平
6、我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施。历史上，国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”。1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”，它们的确定都是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的 ( )
A．关天培 B．林则徐 C．左宗棠D．邓世昌
序号：2 课题:第2课: 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 时间; :2015.8.21执笔人:柴梦真 审核人: 课时:1课时
[教学目标]
1、识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占中国领土的具体史实；识记太平天国运动爆发的时间、地点、人物，了解太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。
2、分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质
3、提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力
[学习重点] 第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土
[学习难点] 理清第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版）
出示圆明园遗址图片，提出相关问题，由此导入新课。 三、自主探究，展示汇报（核心板） (一)自主学习
1、鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年10月至 ， 为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦鸦片。 2、1860年， 联军攻入北京，放火焚烧了北京中西结合、豪华壮观的皇家园林—— 。（识图）
3、在第二次鸦片战争前后， 强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土 万平方公里。
4、1851年， （人物）在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。（时间），太平军占领南京，把 改名为天京，定为都城。 1862年，“洋枪队”首领美国人 在浙江慈溪被太平军击毙。
(二)合作交流:
1. 这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”？列强为什么发动第二次鸦片战争？
2说一说：关于圆明园，你知道些什么？英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行？
3归纳：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？ 你有何认识？
（三）拓展延伸： 二次鸦片战争期间，清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何？
四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史） 巩固训练：
1、2008年4月26日，三张133年前拍摄的圆明园原版照片在北京华辰春季拍卖预展中亮相，照片中记录的圆明园和现在的圆明园遗址截然不同，主要原因是（ ） A、时间久远，建筑坍塌 B、自然力量的风化和腐蚀 C、英法联军纵火禁烧 D、城市规划拆除
2、寓言“鹬蚌相争、渔翁得利”和成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危谋取私利，在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（ ） A、英国 B、法国 C、俄国 D、日本
3、太平军占南京， 把南京改名为天京作为都城的时间是（ ） A、1851年 B、1852年 C、1853年 D、1855年
4、第二次鸦片战争的主凶是（ ） A、法国、英国 B、日本、美国 C、俄国、美国 D、美 国、英国
5、洋枪队头目华尔被击毙是在（ ） A、青浦大捷中 B、上海战役中C、浙江战斗中 D、安庆保卫战中
6、割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北，60多万平方公里领土的条约是中俄（ ） A、《北京条约》 B、《瑷珲条约》 C、《天津条约》 D、《改订条约》 7、阅读下列材料
材料一“据统计，被劫掠和破坏的财产，总值超六百万镑，在场的每个军人都掠夺很多，在进入宫后，谁也不知道该拿什么东西 ” ——英国《泰晤士报》 材料二“俄国不花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。” 请回答：
（1） 材料一反映的中国被劫掠发生在哪次战争中？这次战争的发动者是谁？这次遭劫掠和破坏的地方是哪儿？
（2） 材料二中说的俄国比任何一个参战国得到更多的好处，请用史实说明俄国得到了哪些好处？
（3）由此可见，这场战争给中国带来的影响是什么？
(六)当堂反思：本节课的收获：
课号：3 课题；第3课 收复新疆 时间:2015.8.28
执笔人:王素娥 审核人: 课时:1课时
学习目标
1、了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。
2、思考、回答“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆？”“如何评价左宗棠” 的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。
3、使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。
重点：左宗棠收复新疆
难点：收复伊犁的重要性
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版）
新疆位于我国西北部，土地面积166万平方公里，占我国全部国土面积的1/6。新疆不仅物产丰富，而且战略地位非常重要，是我国的西北门户。既然这个地区这么重要，会不会引起别的国家的侵略野心呢？
三、自主探究，展示汇报（核心板） 一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）
1.1865年，在英、俄支持下，中亚浩罕汗国的 率兵入侵新疆，自立伪政权。1871年，沙俄别有用心地以代管为名，出兵占领了北疆的 。
2.为了恢复新疆的秩序，1875年清政府任命 为钦差大臣，进军新疆。 3.1880年，清政府特命 为出使俄国钦差大臣，与俄国举行谈判。1881年，中俄签订《 》，中国收回伊犁。
二、合作探究：
1. 有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个？其中哪个国家直接出兵占领伊犁？
2. 如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆 ？
3. 结合以前学习的内容，你怎样评价左宗棠？
四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史）
1、左宗棠用“先北后南，缓进急战”的策略收复了 （ D ）
A．西藏 B．库页岛 C．台湾 D．新疆
2、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了晚清
名将率军收复新疆、治理边疆的功绩。这位名将是（ ）A．林则徐 B．邓世昌 C．李宗仁 D．左宗棠
3、在反抗外来侵略的斗争中，左宗棠作出的突出贡献是（ ）
A．领导中国人民取得禁烟斗争的伟大胜利 B．抗击日本对台湾的侵略 C．收复除伊犁以外的新疆地区 D．率领太平军抗击洋枪队
4、除伊犁以外的新疆地区回到祖国怀抱是在( ) A．1871年 B.1876年 C．1878年 D.1884年
5、1884年，清政府为加强西北边疆的管理和防务而设立的行省是（ ） A．蒙古 B．新疆 C．西藏 D．甘肃 6、左宗棠的事迹有（ ）
①进军新疆，打败阿古柏侵略军 ②率兵收复伊犁 ③收复新疆（除伊犁外） ④设立新疆维吾尔自治区 A、①② B、②④ C、③④ D、①③
7、19世纪70年代，清政府内部出现了海防、塞防之争、左宗棠曾上奏朝廷，指出“保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师”。这段材料表达的主要思想是（ ） A、强调东南海防重要 B、西北边疆形势严峻 C、强调西北塞防重要 D、主张放弃西北塞防 8、阅读材料回答问题。
1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进速战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军得到新疆各族人民的支持和拥护。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。
① 宗棠进军新疆采取的军事策略和方针是什么？
②清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？
（二）当堂反思：
通过学习这节课，谈谈你的收获是什么
课号：4 课题；第4课 甲午中日战争 时间; 2015.8.28
执笔人:柴梦真 审核人: 课时:1课时
[教学目标]
1、知道甲午中日战争爆发的背景和原因,2.记忆战争的时间,民族英雄,<马关条约>的内容和影响.
教学重点 黄海大战、《马关条约》
教学难点 甲午战争的性质、中国战败的原因、《马关条约》的影响
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版） 播放视频《女驸马》，由此导入新课。 三、自主探究，展示汇报（核心板） 自主学习
1、 年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，发动了侵华战争，这一年是旧历甲午年，因此，这次战争叫做“ ”，到 （时间），中国李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》，甲午中日战争结束。
2、1894年9月，在甲午中日战争 （战役）中，致远舰管带 指挥舰艇冲锋向前，迎战日本军舰，最后全舰官兵壮烈牺牲。
3、 4月，中国 和日本首相 签订了中日《马关条约》。条约内容：1)、清政府割让辽东半岛、 澎湖列岛给日本；2)、赔偿日本军费白银 两；3)、允许日本在中国 ； 4)、增开 为通商口岸。 影响：《马关条约》大大加深了中国 程度。 在民族危机的驱迫下， 、 希望变法维新，挽狂澜既倒； 挟革命风雷，走上了历史舞台。
合作探究:1.日本发动战争的目的是什么？为何叫“甲午战争”？
2.比较分析：比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、 说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。
3. 日本是一个小小岛国，却能击败幅员辽阔的中国，这是为什么？有什么教训？
四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史）
1、与中英《南京条约》相比，中日《马关条约》新增的内容是（ ） A、割地 B、赔款 C、开设通商口岸 D、外国人可在华开设工厂
2、对联“万寿无疆，普天同庆。三军败绩，割地求和”“中割地求和是指清政府” （ ）A、与英国签订《南京条约》 B、与俄国签订《北京条约》 C、与法国签订《天津条约》 D、与日本签订《马关条约》
3、中日《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银（ ）
A、2亿元 B、2亿3千万元 C、2亿两 D、2亿3千万两
4、被清政府任命为全权议和大臣，赴日签订《马关条约》的是（ ） A、魏源 B、林则徐 C、李鸿章 D、左宗棠 5.阅读下列材料回答
材料一：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败，割台湾、偿二百兆始”。——梁启超
材料二：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。” 请回答：
（1）材料一中的“甲午战败”是指什么战争？结果中国被迫签订了什么条约？
（2）材料二中的两件事联系在一起，说明了什么问题？
（3）查询你手中的资料，你能说出台湾被日本霸占多少年吗？作为中学生你对当前中日关系有什么看法？
【当堂反思】说说本节课你的收获或者还有哪些疑问.
课号：5 课题；第5课八国联军侵华战争 时间; 2014.9.2
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。
2结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的 严重危害，以培养学生综合分析的能力。
3通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
教学重点 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》
教学难点 《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害
一、课前展示（略）（前奏版）
二、激情引趣（启动版） 义和团运动中，流传有大量的歌、谣、诗等形式的宣传材料，可以借此导入新课，引起学生学习本课的兴趣。
三、自主探究，展示汇报（核心板）
（一）自主学习.填空：1、甲午战争后，清政府急欲偿付对日巨额赔款，俄、法、英、德等国借机争相提供 的贷款，进而通过 、 、 ，加紧控制中国经济命脉。 2、为了 ，列强你争我夺，纷纷强占“ ”，划分 ，掀起了瓜分中国的
3、1900年6月，英、 、 、 、德、 、 、 、 等八国借口中国“内乱”危及其在华的利益，组织联军，发动侵华战争。 4、1900年8月，北京陷落， 挟持光绪帝仓皇西逃。为了 ，维护 ，慈禧由仇外一变而为媚外，下令“痛剿” ，并派员与各国议和。
5、1901年，清政府被迫同英、法、俄、美、德、日、意、奥、 、 、 等11国签订《辛丑条约》。 6、《辛丑条约》是一个 条约。条约的签订，表明清政府完全沦为 ，中国完全沦为 社会。
（二）合作探究
1.甲午战争后，帝国主义对华资本输出的主要形势有哪些？
2.帝国主义瓜分中国狂潮的主要形势是什么？目的何在？
3、为什么说《辛丑条约》是一个空前屈辱的不平等条约？ 6、《辛丑条约》内容中，哪些最能表明清政府完全沦为帝国主义侵华的工具， 中国完全沦为半殖民地半封建社会？
四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史） 当堂达标
1、下列侵华战争中，列强攻入北京的有（ ）①鸦片战争 ②第二次鸦片战争③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 2、20世纪初的八国联军侵华战争与前几次侵华战争的不同点是（ ） A、为进一步打开中国市场而发动 B、为镇压中国人民的反抗而发动 C、侵略者获得了在中国投资建厂的权力 D、列强联合发动
3、1900年6月，八国联军由西摩尔率领，从大沽经天津进犯北京。八国联军发动侵华战争是为了镇压（ ）A、禁烟运动 B、义和团运动 C、大平天国运动 D、变法运动
4、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》中列强都要求清政府（ ） A、割地 B、赔款 C、开设工厂 D、设立馆区
5、使中国完全论为半殖民地半封建社会深渊的不平等条约是（ ） A、《南京条约》 B、《辛丑条约》 C、《马关条约》 D、《九国公约》
6、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁，其主要原因是帝国主义国家要在此（ ）A、开商埠 B、建教堂 C、办工厂 D、设使馆
7、下列不平等条约，使中国半殖民地化程度逐步加深，他们顺序排列正确的是（ ） ①《马关条约》 ②《南京条约》 ③《辛丑条约》 A、①②③ B、②③① C、②①③ D、③②①
8、《辛丑条约》中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是（ ） A、划北京东交民巷为使馆界 B、允许外国驻兵 C、保证严禁人民参加反帝活动 D、赔偿白银4.5亿两
9、毛泽东总结中国近代历次农民起义运动失败时说过：“没有农民办不成大事，光有农民办不好大事”。下列事件属于“光有农民办不好大事”的是（ ）
A、虎门销烟 B、收复台湾 C、黄海海战 D、义和团运动
10.材料解析题
材料一：到了一九零一年，它（指清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。
——《中华帝国对外关系史》材料二：联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认：“联军占领北京后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私入抢劫，中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”
据此回答：
（1）哪一事件使中国“达到了一个国家的地位非常低落的地步？” （2）这段屈辱的历史对我们今天有何警示？
【当堂反思】谈谈你的收获与体会
序号：6 课题；第第6课 洋务运动 时间; 2014.9.2
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1掌握洋务运动的基础知识。
2通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
3、使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
教学重点和难点
重点：洋务运动的概况
难点：对洋务运动的评价。
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版）
步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第6课：洋务运动。
三、自主探究，展示汇报（核心板）
四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史）
自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）
（阅读课本“自强”与“求富”一目，完成下列问题。） 1．背景：第二次鸦片战争后，清朝________。
2.目的：洋务派主张利用_______________________，富国强兵，摆脱困境，维护________________。
3.代表人物：这些官员被称为“______派”。他们的代表在中央是________，在地方主要是________、李鸿章、左宗棠和________。
4.时间：从19世纪___~___年代，洋务派掀起一场“________”的洋务运动。 5.主要内容 （1）洋务运动前期又以“________”为口号，采用西方先进技术，创办了________、________、________、等一批近代________。
（2）洋务运动后期以“________为口号，开办了一批近代________，主要有李鸿章在上海创办的________，________创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。
（3）19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派还筹建了南洋、________和________三支海军。
（4）洋务派还开始兴办________，培养人才。其中1862年成立的________是洋务派创办的第一所新式学堂。随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些________和________。
6.结果：甲午战争中，________全军覆没，标志着洋务运动的破产。 （阅读课本“洋务运动的评价”一目，完成下列问题。）
1. 性质：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的________。洋务派的主观目的是________，而不是把中国引向________。
2. 积极作用：洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的_______________，使中国出现了第一批________。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国________________的产生影响和发展起了_____作用，为中国的______开辟了道路。
合作探究：如何全面评价洋务运动
拓展提升：
在洋务运动中，洋务派打着“求强”“求富”的口号，先后创办了一批军事工业和民用工业。但历史证明，洋务运动最终还是失败了。你认为洋务运动失败的原因有哪些呢？对我们当前的经济建设有何启示？
当堂达标
1、洋务运动最主要的侧重点在于学习西方（ ）
A．政治制度 B．经济制度 C．先进的军事技术 D．思想文化
2、洋务运动中洋务派创办的最早的一个军事工业是（ ）
A.安庆内军械所 B.江南制造总局 C.福州船政局 D.湖北织布局
3、下列各项中，与洋务运动无关的是（ ）
A.引进西方先进生产技术 B.刺激了中国资本主义的发展 C.建立近代化的国家政治制度 D.为中国的近代化开辟了道路
4、下列活动中,不是洋务派筹划兴办的是（ ）
A.改组军机处 B.设立翻译馆 C.筹建海军 D.兴办新式学堂
5、甲午战败以后，李鸿章伤感的反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎 不过勉强涂饰，虚有其表。”这段话体现了李鸿章的主题思想是（ ） A．北洋舰队全军覆没 B．甲午中日战争中国战败 C．封建统治者的自救运动失败 D．清政府解体
6、阅读材料回答问题。
“清朝中期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进技术，维护清朝统治。”请回答：
（1）与顽固派对立的派别是什么？这一派别的代表人物有哪些？
（2）请你说出这一派别开展的主要活动（至少答出2项） （3）如果用一句话评价这一运动，你怎样评价？
【当堂反思】（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
序号：7 课题；第7课 戊戌变法 时间; 2014.9.10
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。
2.通过学习，能解释维新变法人士的进步立场，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
教学重点 公车上书、百日维新
教学难点 戊戌变法的性质及其历史意义
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版）
提问洋务运动的内容、结果及评价导入新课
三、自主探究，展示汇报（核心板） 自主学习：
1、1895年《马关条约》签订， 、 联合举人上书 ，反对议和，请求变法，即“ ”，这一事件成为戊戌变法的序幕。
2、 年，光绪帝宣布变法，历史称之为“ ”。 3、戊戌变法主要内容：
1)、政治上， 2)、经济上， ； 3)、文化教育上， ； 4)、军事上， 。
4、9月， 发动政变， 、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁被捕杀，史称“ ”。 又因这次变法历时103天，因此历史上这次变法又称 “ ”。
合作探究
1. 中日甲午战争后，中国面临怎样的形势？为什么有那么多的“公车”（应试举人）要求拒签《马关条约》？
2. 光绪帝为什么接受和支持维新派的主张？
3.维新派要杀的“贼”指哪些人？他们为什么觉得“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？
4.戊戌变法失败的原因有哪些？
5. 维新变法运动的历史意义（影响）是什么？
四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史） 当堂达标
1、维新变法运动兴起的社会政治原因是（ ）
A、洋务运动推动了社会的进步 B、中国民族资本主义的初步发展 C、西方资本主义思想在中国传播 D、帝国主义侵略的加剧，民族危机加深
2.揭开维新变法运动序幕的历史事件是（ ）
A.甲午战争失败 B.公车上书 C.强学会的成立 D.光绪帝下诏变法
3.戊戌变法的阶级基础是（ ）
A.开明地主 B.民族资产阶级 C.工人阶级 D.农民阶级
4.戊戌变法失败的根本原因在于（ ）A.资产阶级力量弱小 B.光绪帝没有实权 C.顽固派对变法阳奉阴违 D.维新派策略失误
5、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（ ）
A、变法触动了封建顽固派的利益 B、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权 C、变法不利于清王朝统治的巩固 D、变法改变了祖宗的例律
6、“戊戌变法”的实质是（ ）
A、统治阶级内部争权夺势的斗争 B、光绪帝为首的“帝党”与慈禧太后为首的“后党”的斗争 C、民族资产阶级与封建旧势力的斗争 D、封建统治阶级与人民群众的斗争
7、认真观察下图，下列四位历史人物都与戊戌变法有关。请你简述这四位历史人物与戊戌变法运动之间的关系。
康有为 光绪帝 慈禧太后 谭嗣同
【当堂反思】
序号：8 课题；第8课辛亥革命 时间; 2014.9.10
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
教学目标
了解兴中会和中国同盟会两个资产阶级革命团体的成立情况；辛亥革命和中华民国的成立的情况。。
重点：中国同盟会的建立及其纲 领；辛亥革命的历史意义
难点：辛亥革命的历史意义
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、课前展示（略）
二、激情引趣
据统计，全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。“国父”那一定是缔造这一国家作出杰出贡献的伟大人物。哪位同学能向大家介绍一下孙中山，讲一讲有关孙中山的故事？
教师导入： 孙中山是中国伟大的民主革命的先行者。他的最大功绩和主要贡献是领导了一场伟大的革命，这场革命结束了一个旧时代，使中国发生了翻天覆地的变化。这场革命就是辛亥革命。
三、自主探究，展示汇报
阅读教材，完成填空：
（一）革命先行者孙中山
（1）1894年，孙中山在 成立了中国第一个资产阶级革命团体 。 （2）1905年8月， （中国第一个资产阶级革命政党）在日本东京成立，推举 为总理。机关报为《民报》。以“驱除鞑虏、恢复中华， ，平均地权“为宗旨，被孙中山概括为 、 、
三大主义，简称 。
（二）武昌起义 1、概况： 年，革命党人熊丙坤在 率先起义。起义胜利后，成立 ，推举 为
都督。宣布“五族共和”，定国号为 。史称“ ”。
2、影响：震撼了清王朝的统治，全国十几个省相继宣布独立，清王朝在全国的统治 。
（三）中华民国的建立
（1）成立中华民国临时政府： 年1月1日， 在南京就任临时大总统，中华民国临时政府成立，改用 ，以 纪元。
（2）1912年3月，颁布 ：是近代中国具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。
（3）帝制的终结：1912年2月， 下诏退位，清王朝260多年的统治宣告结束。3月， 在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命胜利果实被窃取。 （四）历史意义 （1）是中国近代史上一次的 的 。 （2）它结束了中国2000多年的 统治，建立了 。并颁布了《 》。 （3）使 观念深入人心。但未能改变 。
合作探究：
1. 如何理解同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”？
2. 有人说：“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”你同意这种说法吗？为什么？
四、实践创新，知识反馈：
1、中国第一个全国规模的资产阶级革命政党是（ ）
A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会
2、同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里 “鞑虏”指的是（ ）
A．西方列强 B．满清贵族 C．满族人民 D．少数民族
3、辛亥革命中首次取得胜利的起义是（ ）
A．南昌起义 B．武昌起义 C．广州起义 D．秋收起义
4、中华民国第一任总统是（ ）
A．黎元洪 B．孙中山 C．黄兴 D．宋教仁
5、下列关于“辛亥革命”的表述错误的是（ ）
A.结束了我国两千多年的封建制度 B.推翻了清朝的统治 C.是民主共和观念深入人心 D.果实被袁世凯窃取
6、仔细阅读下列图片，回答问题：
孙中山与中山陵
请问：2005年4月27日，中国国民党主席连战访问大陆。他的 第一站就是中山陵。你知道为什么连战把第一站选在这里吗？孙中山 为什么会受到世人的敬仰？请你简单的概括一下孙中山的重大革命活动。相信你一定行！
【当堂反思】
序号：9 课题；第9课 新文化运动 时间; 2014.9.16
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1、掌握新文化运动的兴起背景、标志、代表人物、基本内容和历史意义。
2、通过对新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容、主要阵地、性质影响等方面的分析，培养学生归纳整理能力。
重点：新文化运动的基本内容及其意义
难点：新文化运动的评价
【学习过程】
一、课前展示（略）
结合教材《青年杂志》封面插图导入新课
三、自主探究，
1、新文化运动兴起的历史背景：以检讨 ，引进 为主要目标。
2、新文化运动兴起概况
（1）兴起标志：时间：_ _年，地点：___ _人物：____ _ 报刊：《 》（第二期改名为《 》）
（2）代表人物：________、 、 。 3、新文化运动的内容
（1）新文化运动的主要内容是提倡__________ ___反对__________________
（2）提倡_______ __反对____________，是新文化运动的另一项重要内容。1917年，胡适发表《 》，主张用 代替 。1918年，鲁迅发表白话短篇小说《 》，是白话小说的典范之作。
4、 在中国的传播，是新文化后期的主要内容。
5、1919年， 发表《 》是近代中国最早宣传马克思主义的论著。
合作探究：
1.新文化运动的主要内容有哪些？ 2.新文化运动有什么历史意义？
四、 当堂达标
1、掀起新文化运动的目的是（ ）
A、提倡民主 B、提倡文学革命 C、提倡科学 D、反对北洋军阀尊孔复古
2、新文化运动的性质是（ ）
A、反对复古运动 B、文化运动 C、思想解放运动 D、民主运动
3.新文化运动中的两面旗帜是（ ） ①民主 ②科学 ③自由 ④平等
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.新文化运动所要改造的国民性主要表现在（ ）
A.政治方面 B.经济方面 C.思想文化方面 D.军事方面
5.一篇新文化运动时期的文章写道:“1917年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声 ”此文的作者最可能是（ ） A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适
6.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其（ ） A．是一场文化运动来说的 B．作为反复辟运动来说的 C．要求民主与科学来说的 D．作为反封建运动来说的
7、观察人物图片，回答问题
（1） 图片中的四位历史人物分别是谁？
（2） 结合所学知识，请你分别谈谈他们对中国近代化所做的贡献。
（3）你知道图片C中人物创办的宣传新思想的刊物吗？
【当堂反思】
序号：10 课题；第10课 五四运动和中国共产党的成立 时间; 2014.9.16
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1、掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。
2、通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法。
学习重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
学习难点：如何理解五四精神和党诞生的意义。
【学习过程】
一、课前展示（略）
同学们，你知道为什么把每年5月4日作为我国的青年节吗？今天浙江嘉兴的南湖有一艘游船，它每天都要接待许多游人。你知道它和我党的诞生有什么关系吗？为了找到问题的答案，让我们进入本课的学习吧。
三、自主探究，
（一）新民主主义革命的开端——五四运动。
1、背景（导火线）： [概括]。 2、经过：
①时间： 年 月 日； ②运动中心： —— ；
③人物：前期运动先锋 ——后期运动主力 ；领导者 。 ④口号“ 、 、废除 ”、要求 、惩办卖国贼 、 、 等人。
3、结果：五四爱国运动取得 。北洋政府被迫释放 ，罢免 、 、 三人职务，拒绝在 。
4、意义：（在文中找出）
5、五四精神的真谛——以天下为己任的爱国精神，是五四精神。 （二）开天辟地——中国共产党的诞生。
1、1920年， 在 成立 。中国共产党成立的条件： 2、中国共产党的诞生——中共“一大”的召开。
①时间： 年 月，②地点： ，最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一条游船上进行。 ③一大代表： 、 等13人员。
④大会内容：A通过了 。
B确定了党的奋斗目标是 。 C选举 担任中央局书记。
3、彻底民主革命纲领的提出——中共“二大”的召开。
合作探究
1在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
2.中国共产党成立有何历史意义？
3、为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的开端？
4、作为中学生如何继承和发扬五四精神？
四、 当堂达标
1、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，主要原因是（ ）
A.工人阶级登上历史舞台 B.外争国权，内惩国贼
C.中国政府拒绝在和约上签字 D.是世界无产阶级革命的一部分
2．中共“一大”选举的中央局书记是（ ）
A．陈独秀 B．毛泽东 C．李大钊 D．董必武
3．最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（ ） A．取消二十一条 B．反对在“和议”上签字 C．外争主权，内惩国贼 D．誓死力争，还我青岛
4．五四运动取得了哪些胜利？（ ）
①释放被捕学生 ②推翻了北洋政府③免去了三个卖国贼的职务④最终在巴黎和会上中国外交获胜⑤拒绝在“和约”上签字A．①②③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①③④⑤
5．中国共产党第一次提出反帝反封建的革命纲领是在 （ ） A．中共“一大” B．中共“二大” C．中共“三大” D．国民党“一大”
6．下列各项中，不属于中共“一大”内容的是 （ ）
A．通过了第一个党纲 B．选举了中央局书记C．决定建立党的地方组织 D．确定了党的中心工作
7、中国共产党“一大”确定党在当前的任务是（ ）
A.推翻资产阶级政权 B.建立无产阶级专政 C.实现共产主义 D.领导工人运动
8.材料解析题
材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 材料二：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字。” 请回答：
（1）上述材料出自中国近代史上哪次运动？ 国贼指谁？这次运动的领导人有谁？ （2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？
（3）如何评价这一历史事件？
（4）我们应该学习青年学生的一种什么精神？
【当堂反思】
序号：11 课题；第11课 北伐战争 时间; 2014.9.23
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1了解和掌握黄埔军校的创办立；北伐战争的时间、目的、北伐对象、主要战场和战役，知道北伐胜利进军的原因，国民大革命失败的原因，南京国民政府成立的时间、地点、性质。
重点：北伐战争的胜利进军。
难点：北伐战争胜利进军的原因
【学习过程】
一、课前展示（略）
朗读黄埔军校的对联导入本课的教学内容。
三、 自主学习：
1、年，国民党在广州黄埔创办了，简称黄埔军校。
2、黄埔军校最初由任政治部主任，为革命培养了一大批军政人才。
3 4军独立团奋勇作战，为第4军赢得“铁军”称号。
4、当北伐胜利进军的时候，国民党右派和叛变革命，他们发动政变，屠杀共产党人和革命群众，国民革命失败了。
5、1927年成立的南京国民政府代表 合作探究：
1、孙中山为什么要创建黄埔军校？
2、国民革命军北伐的目的、对象、主要战场、重要战役？
4、叶挺独立团为什么如此英勇善战？5、轰轰烈烈的国民革命为什么会失败？
四、当堂达标
1、黄埔军校创办后任政治部主任的是 （ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、恽代英 D、蔡和森
2、广东国民政府决定北伐，其目的是 （ ） A、把革命从广东推向全国 B、抢夺地盘和政权
C、巩固广东革命根据地 D、推翻北洋军阀的统治，统一全国。
3、1926年，北伐的主要战场是 （ ）
A．湖南、湖北 B．江西 C．广西 D．福建、浙江
4、为第四军赢得“铁军”称号的独立团是由谁领导的？ （ ） A、叶挺 B、朱德 C、陈毅 D、刘伯承
5、北伐的主要对象是哪几派军阀？ （ ） ①段祺瑞 ②张作霖 ③孙传芳 ④吴佩孚
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
6、下列属于北伐战争中的战役有（ ）①桂林战役 ②武昌战役 ③贺胜桥战役 ④汀泗桥战役 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7、国民党反动统治建立的标志是 （ ） A．南京国民政府的成立 B．蒋介石实行屠杀共产党人的政策 C．国民政府进行北伐 D．中原大战蒋介石取得胜利
8、阅读下面材料：1924年，孙中山来到一所学校视察，看到学校门口贴着一幅对联：“升官发财请走别路，贪生怕死莫入斯门。”孙中山看后非常高兴，称赞说：“好，军人应当如此。”请回答：
①这所学校的名称是什么？何时创办的？
②这所学校在当时有什么作用
当堂反思
序号：12 课题；第12课 星星之火可以燎原 时间; 2014.9.23
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1掌握南昌起义、秋收起义和井冈山会师的基本失实
学习重点：南昌起义 秋收起义
教学难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军？
【学习过程】
一、课前展示（略）
上一课我们学习了国民党叛变革命，制造了两次反革命政变,面对着国民党斩尽杀绝的屠杀政策，中国共产党和中国人民并没有被吓倒，征服，而是擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，继续战斗，在各地兴起了一次次起义，最终形成了燎原之势。这就是我们这节课所要学习的第12课《星星之火 可以燎原》。
三、自主探究
（阅读“南昌起义”一目，完成1—5小题。）
1、南昌起义的时间是。
2、南昌起义的领导人是、、
3、革命军占领南昌后，准备南下、领导南昌起义的部分队伍转战到。
4、 中国共产党独立领导武装斗争的开始是。
5、打响了武装反抗国民党反动统治第一枪的是
（阅读“秋收起义和井冈山会师”一目，完成6—12小题。）
6、秋收起义的时间是。领导人是。起义的部队的名称是 7、 中国第一个农村革命根据地是，建立者
8、江泽民总书记曾亲笔书写“红旗升起的地方”这几个大字，这里的地方是指。
9、毛泽东决定到农村去建立革命根据地是在后。
10、井冈山会师的时间是，会师的队伍是 领导的南昌起义的队伍和泽东领导的工农革命军会师。
11、中国工农红军第一支坚强的队伍是。
12、南昌起义、秋收起义是中国共产党独立、的开始。
㈣.合作探究
1．结合《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》，请讲一讲南昌起义、秋收起义和井冈山会师的故事。
2．“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。 地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”毛泽东的这首词反映了哪一历史事件？你能讲讲大致经过吗？
3．“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香 ”你会唱这首红军歌谣吗？在艰苦的条件下，红军为什么仍能保持革命的乐观主义精神呢？
四、实践创新
（一）夯实基础。
1．中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（ ） A．南昌起义 B．秋收起义 C．广州起义 D．武昌起义
2．中国革命在农村建立的第一个革命根据地是（ ）
A．中央革命根据地 B．井冈山革命根据地 C．湘赣革命根据地 D．闽浙赣革命根据地
3．带领部队与毛泽东在井冈山会师的起义领导人是（ ） A．朱德 B．周恩来 C．邓小平 D．叶挺 4．大革命失败后，中国共产党开始独立领导中国革命，排列下列事件的顺序（ ） ① 秋收起义② “八七”会议③ 三湾改编④ 南昌起义 A．②④①③ B．④②①③ C．④①②③ D．④①③②
5．中国工农红军正式创建于（ ）A．南昌起义 B．三湾改编 C．井冈山根据地建立 D．井冈山会师
（二）能力提升 6.材料解析题
“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。”
请回答：
（1）这段歌谣涉及到哪几个历史事件？
（2）材料中有“讲起‘八一’历史长”，计算一下，“八一”历史至今有多长？
7.材料解析题
阅读歌谣：“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。” ——红军歌谣 请回答：（1）请回答，你从上面的歌谣中能获得哪些信息？ （2）这首诗反映了红军什么样的精神？ 3）我们应该如何学习这种精神？
【当堂反思】
序号：13 课题；第13课红军不怕远征难 时间; 2014.10.16
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1、要求学生掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。
2、结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。
学习重点：中央红军长征的主要经 过，遵义会议
学习难点：长征胜利的意义。
【学习过程】
一、课前展示（略）
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
（1）你听过这首诗吗？知道作者是谁吗？
（2）这首诗描写了中国革命史上哪一次最艰苦的斗争？ （3）诗中反映出红军长征克服了哪些艰难险阻？
（4）诗中的“三军”是什么意思？这场斗争的胜利有什么历史意义？ 让我们带着这一个个问题，进入《红军不怕远征难》这一课的学习吧！
三、自主探究，展示汇报
（阅读“长征的开始和遵义会议”一目，完成1—6小题。） 1、红军长征的原因是什么？
2、____年____月，中央红军开始长征，中央红军的出发地点是
3、红军在长征途中人员损失过半，只剩三万人，是在
4、在长征途中转折性的事件是 。 5遵义会议召开的时间是
6、确立了毛泽东的领导地位是在 。 （阅读“长征的胜利”）一目，完成8—12小题。）
7、在长征的事件中，打乱了敌人的追剿计划是
8、在长征的事件中，从此，跳出了敌人的包围圈的是
9、党中央和红一方面军结束长征的标志是 。
10、长征结束的标志是 。
11、1936年10月甘肃会宁会师的队伍有 、 、 三支队伍。
12、红军长征的胜利，粉碎了 的企图，保存了党和红军的 ，使 转危为安。
合作探究：
1．某旅行社准备推出一条“红色之旅”的线路，目的是让游客“重走长征路，学习革命史”。如果你是这家旅行社的决策者，你准备怎样设计这条线路？重点应推出哪几个景点？
2．遵义会议挽救了党和红军，挽救了中国革命，是党的历史上一次生死攸关的会议。请结合当时的革命形势和遵义会议的内容，谈谈你对这次会议的认识。
3．同学们听说过很多有关长征的故事，讨论一下你心中的“长征精神”是什么？
四、 当堂达标
1、1934年，中央红军进行长征的主要原因是（ ）
A、将革命形势推向全国 B、第五次反“围剿”的失利 C、建立新的革命根据地 D、北上抗日
2、中央红军长征的出发点是（ ）
A、中央革命根据地B、井冈山革命根据地C、川陕根据地D、陕甘革命根据
3、红军在长征途中人员损失过半是在 ( )
A、冲破敌人四道封锁线，渡过湘江以后 B、四渡赤水以后
C、强渡大渡河以后 D、强渡乌江、夺取遵义以后
4、长征中红军打乱了敌人的追剿计划的行动是 ( )
A、四渡赤水河 B、巧渡金沙江 C、飞夺泸定桥 D、翻越大雪山
5、长征途中，标志着红军跳出包围圈的（ ）
A．攻占遵义 B．巧渡金沙江 C．四渡赤水 D．强渡大渡河
6、挽救了党挽救了红军挽救了革命是党的历史上生死攸关的转折点的会议是（ ） A、党的“一大” B、“八七会议” C、遵义会议 D、七届二中全会
7、下列不属于遵义会议内容的是（ ）
A. 解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误B、取消了博古等在军事上的最高指挥权 C. 肯定了毛泽东的正确主张 D.确立了武装反抗国民党反动派的总方
8、学校要组织一次重走长征路的“红色旅游”，下列设计的路线正确的是 ( ) A瑞金、赤水河、遵义、泸定桥 B赤水河、瑞金、遵义、泸定桥 C遵义、瑞金、赤水河、泸定桥 D瑞金、遵义、赤水河、泸定桥 9．宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是（ ）
A遵义会议的召开 B.中央红军到达陕北C.跳出敌人的包围圈 D.三大主力会师
10、阅读材料
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” ①诗中所描写的是中国近代史上哪一次艰苦的斗争？ ②请写出这次斗争开始和结束的标志及转折性会议。 ③这场斗争胜利的历史意义是什么？
11、结合红军长征路线图图，分析回答问题。
（1）党中央和中央红军于____年从____地出发，开始长征，到____年到达____ 地与陕北红军胜利会师。 （2）____年，中央政治局扩大会议在____地召开，这次会议的内容有那些？有什么历史意义？
【当堂反思】
序号：14 课题；第14课 难忘“九一八”时间; 2014.10.28
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1、记住九一八事变的时间、经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、时间、经过；西安事变的和平解决及意义。
2、通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
重点:九一八事变、西安事变
难点：西安事变
自主学习：
1、九一八事变爆发后，蒋介石政府采取了什么政策？为何28万拥有装备精良的东北军仅四个月就把东北三省大好河山拱手让敌？
2、此后，日本扶植末代皇帝在此建立了什么政权？
3、不愿当亡国奴的东北热血男儿组成的抗日义勇军和中共派出的抗日游击队是如何抵抗日军侵略的？你知道战斗在白山黑水间有哪些抗日英雄？你听说过杨靖宇和马占山的英雄故事吗？
4、日军占领了东北后，又将侵略魔爪伸向哪里？在中华民族危机关头，中国共产党提出了什么主张？这一主张对全国人民产生了什么影响？
合作探究：
5、你一定听说过爱国将领张学良、杨虎城，他们做出了何等爱国壮举？目的是什么？针对这一举动，各派政治力量主张如何解决这一问题？中国共产党派出哪位代表与国民政府谈判？中共解决这一事变的出发点是什么？主张用什么方式解决这一事变？蒋介石最后能接受吗？这一事变的最终解决给中国的抗日带来了什么新局面？
理清线索：柳条湖事件→九一八事变→东北三省沦陷→抗日救亡运动兴起→西安事变→西安事变和平解决→国共联合抗日。
实践创新，知识反馈：
1．我们把每年9月18日定为国耻日，是因为（ ）
①日军制造了九一八事变 ②我们要不忘历史③不要忘记我们的历史责任 ④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．西安事变发生的根本原因是（ ）
A．中共抗日民族统一战线政策的推动 B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾 C．全国抗日救亡新高潮的推动 D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧
3．中共提出和平解决西安事变的出发点是（ ）
A．改善两党关系 B．粉碎亲日派的企图 C．实现全民族的抗日 D．寻找发展红军的机会
4、蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指：（ ）
A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.南京大屠杀
5、20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是：（ ） A．歌唱祖国 B．追求理想 C．抨击时弊 D．抗日救亡
6、为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中，能选用的素材有： ①南昌起义 ②秋收起义 ③西安事变和平解决 ④重庆谈判
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③④
7、阅读下列材料：
政府现在既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。 ──摘自国民政府《告全国民众书》
请回答：（1） 材料中的“此案”指什么事件？（2） 上述材料反映了国民政府怎样的对外政策？ （3） 国民政府对此案的态度导致了什么结果？
8、阅读下列材料：
材料一：1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。
材料二：1936年12月12日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。”
请回答：（1）据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的是什么
（2）西安事变发生后，中国共产党支持材料二中的哪一种观点，为什么要支持
（3）西安事变的和平解决有什么重大意义
【当堂反思】
序号：15课题；第15课 宁为战死鬼，不做亡国奴”时间;2014.10.28
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
记住卢沟桥事变的时间、地点、人物和意义，知道中国全民族抗战从此开始和军队的改编；记住侵华日军南京大屠杀时间和数字等罪行。
重点:本课的重点是“血染卢沟桥”。
难点：正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实是本节课的难点。
自主探究。
自学时，要在课本上划出相应的知识内容，并标注重点。明确答案后立即记忆，
不明白的问题小组内交流。
1、血染卢沟桥
（1） 在课本中划出血染卢沟桥的时间、地点、人物、借口、影响、最终结果。
2、国共第二次合作
（1） 还记得国共第一次合作是什么吗？
（2） 在课本中找出国共第二次合作的主要任务是什么？ （3） 还记得抗日民族统一战线初步形成的标志性事件吗？
3、南京大屠杀 在课本中划出南京大屠杀的背景、时间、地点、人物 合作交流后把答案整理到课本的相应位置： 1、为什么说七七事变标志着全民族的抗战从此爆发？
2、从九一八事变到七七事变，蒋介石对日政策发生哪些变化？为什么会发生这样的变化？
3、你还知道哪些南京大屠杀的故事，给大家讲讲。至今日本仍然否认南京的大屠杀，我们该怎么正确看待南京大屠杀？对待日本政府？对待日本人民？前有旅顺大屠杀，后有南京大屠杀，为防止历史悲剧重演，我们该怎么做？
达标测试
1、全国性抗日战争爆发的标志是：
A．九一八事变 B．卢沟桥事变 C．八一三事变 D．日军南大屠杀 2、日本发动了全面侵华的战争，其标志性事件是
A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变
3、国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后 A．九一八事变 B．西安事变 C．南京大屠杀 D．七七事变 4、观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是： A.北伐战争时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.抗美援朝时期
5、20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是 A．歌唱祖国 B．追求理想 C．抨击时弊 D．抗日救亡
6、右图反映的历史事件标志着 A．中国开始转人局部抗战 B．中国全民族抗战从此开始
C．抗战以来中国军队取得了第一次大胜利
D．抗战期间中国军队主动出击日军最大规模战役的开始
7、当前，《南京！南京！》影片热播，人们由此重新审视战争中的罪恶与人性。南京大屠杀发生在
A．1931年9月 B．1935年12月 C．1937年12月 D．1940年秋
8、列举近代时期日本侵略中国的重大历史事件。
【当堂反思】
序号：16 课题；第16课 抗日战争的胜利 时间;2014.11.17
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1、识记 “中国军队开始局部反攻，平型关战役、台儿庄战役、百团大战的时间人物和功绩,中共“七大”召开时间、内容和意义，抗日战争的胜利的时间和标志，台湾回归和抗日战争胜利意义。
重点：了解中共七大的主要内容及探讨抗战胜利的历史意义。
难点：理解分析中共七大的主要内容及探讨抗战胜利的历史意义。
【学习过程
一、复习：全国抗日战争的开始是什么时间？指出：在全国抗日战争开始后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，国民党在正面战场抗战，取得了台儿庄战役的重大胜利，共产党坚持敌后抗战发动了百团大战，取得了重大胜利。
三、自主探究，展示汇报
（15分钟）
1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗？而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役？它们分别发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？
2、百团大战是谁指挥的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？请说说战役的简单经过。
3、中共七大是什么时间、什么地点召开的？其主要任务是什么？作出了什么重要的决定？中共七大的召开有什么历史意义？
4．促进抗战胜利因素： 1945年8月上半旬，美国在日本的 和 各投下一枚原子弹。 对日宣战，出兵中国东北和朝鲜北部，向日军发起猛烈进攻。1945年8月9日 发表《对日寇的最后一战》的声明，发动全面反功。 命令国民党军队向日占区推进。
5．日军投降的时间： 年 月 日，日本宣布无条件投降。9月2日向盟国签署投降书。9月9日，向中国政府递交投降书。至此中国人民的抗日战争胜利结束。
6．台湾回归： 年10月25日，台湾回到祖国的怀抱。
合作探究：
1、“八年浴血战，今日奏凯歌。”抗战胜利有什么重大意义？抗战结束后，中国的前途和命运又会怎样呢？
2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。
四、 当堂达标
1、指挥百团大战的是（ ）A．朱德 B．彭德怀 C．刘伯承 D．贺龙 2、抗战胜利后，被日本割占五十年之久，回到祖国怀抱的省份是（ ） A．香港 B．澳门 C．台北D．东北
3、抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役是：（ ） A.台儿庄战役 B. 辽沈战役 C.百团大战 D.渡江战役
4、下列属于中共领导的八路军在抗日战争中取得胜利的战役有：（ ）①平型关战役 ②台儿庄战役 ③百团大战 ④辽沈战役 A．①② B．①④ C．①③ D．②④
5、观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：（ ） A.北伐战争时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.抗美援朝时期
6、下列对中共“七大”的表述，不正确的是：（ ）
A. 确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 B．确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想 C．毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告D．为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础
7、中国近代反抗外国侵略的斗争曾经屡遭失败，这一局面彻底扭转的标志是：（ ） A．北伐战争胜利 B．抗日战争胜利 C．中华人民共和国成立 D．抗美援朝战争胜利 （ 8、阅读下列材料：
目前，摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反对派，要使中国回到不独立、不自由、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。
请回答：(1)以上材料是谁在所作的什么报告中阐述的内容
(2)这个报告是哪次会议通过的 此次会议是在什么时间、什么地方召开的
(3)此次大会制定的党的政治路线是什么
(4)这次大会召开有什么历史意义
拓展提升：
1、抗日战争，是中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它彻底改变了鸦片战争以年来中国人民反抗外来侵略的屡败局面，洗刷了百年来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。 请结合本课所学，分析中国人民抗日战争取得胜利的原因。
【当堂反思】
序号：17 课题；第17课内战烽火 时间;2014.11.17
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
一、学习目标：
1、识记美帝国主义支的持国民党阴谋发动内战，重庆谈判的目的、时间、人物和结果，全面内战爆发的时间和标志，转战陕北，刘邓大军挺进大别山的时间和意义。
二、重点和难点
重点：重庆谈判
难点：挺进大别山
【学习过程】
1．你知道楚汉战争中“鸿门宴”的故事吗？抗战胜利后，在重庆又上演了一幕惊心动魄的“鸿门宴”──重庆谈判。蒋介石设“鸿门宴”的目的是什么？毛泽东为什么仍冒着巨大危险去赴蒋介石的“鸿门宴”呢？ 由此导入新课。
三、自主探究
1、学生观察88页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答： A.这幅图反映的历史事实是什么？ B.美国的目的是什么？ 2、“万急，延安 毛泽东先生勋鉴： 倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。” 从字面看，蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”实际上真是这样吗？ 3、既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判？结果如何？4、课本89页《毛泽东领导党中央和人民解放军总部转战陕北》图，思考：面对国民党的疯狂进攻，中共中央和解放军如何应对？
5、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？
6、 西北人民解放军如何粉碎敌人的进攻？这一历史史实说明什么问题？ 7、 共产党是伟大光荣正确的党，在这一时期如何体现？
四、当堂达标
1、1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的目的是 （ ）A、讨论停战问题 B、讨论成立联合政府C、筹备政治协商会议 D、赢得准备内战的时间
2、标志全面内战爆发的事件 （ ）
A．蒋介石撕毁“双十协定” B．国民党军队发动对中原解放区的进攻 C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．国民党军队重点进攻山东解放区
3、率部千里跃进，挺进大别山的领导人是 （ ）
A．毛泽东、周恩来 B．刘伯承、邓小平C．彭德怀、贺龙 D．朱德、陈毅 4、材料解析题： “万急，延安 毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。” 请回答：（1）材料中“倭寇”“ 陪都”各指什么？
（2）蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的理由是什么？其真实用意是什么？ （3）毛泽东去重庆谈判取得了哪些成果？
【当堂反思】
序号：18 课题；第18课 战略大决战 时间;2014.11.25
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]1、记住解放战争战略决战阶段的三大战役、渡江战役和解放南京的时间、地点、指挥和意义等基本历史事实要素
2、从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法。
3、“以史带论”，讨论探究共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因
二、重点和难点
重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役
难点：国民党政权垮台
学习过程
解放战争时期包括三个阶段，分别是战略防御、战略进攻和战略决战。那么，在战略决战阶段中，又有哪几次重要战役呢？这些战役由谁指挥？又取得了哪些重大胜利呢？
自主探究
阅读教材，标划并思考回答以下问题：
1．辽沈战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。 2．战略决战为什么首先选择东北作为突破口？
3．辽沈战役为什么首先打锦州？
4、淮海战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。
5、陈毅为什么说“淮海战役是人民用小车推出来的”？
6、平津战役的时间、参战部队、指挥者、主要战斗、战果。
7、为什么要用和平手段解放北平？
8、三大战役有什么历史意义？
9、渡江战役有什么历史意义？
合作探究：
采用同桌→小组→师生合作探究的形式 师生共同解决2、5、7、9三个疑难问题
当堂达标
1．1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三次主力大决战不包括： A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
2．有人形象地称辽沈战役为“关门打狗。”认为这里的“门”是指： A、辽宁 B、沈阳 C、长春 D、锦州
3．先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是：A、东北人民解放军 B、中原人民解放军 C、西北人民解放军 D、华东人民解放军
4．三大战役中，邓小平曾亲自参与指挥了： A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役
5．奠定了解放长江以南各省基础的战役是： A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
6．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的战役是： A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役
7．平津战役的战场在：
A、东北地区 B、华北地区 C、华东地区D、西北地区
8．平津战役后，北京的文物古迹得到了完好的保护，对此作出了重要贡献的人是： A、张学良 B、李宗仁 C、傅作义 D、杨虎城 9．三大战役胜利的最重要的历史意义在于：A、粉碎了国民党对解放区的全面进攻 B、基本消灭了国民党军队的主力 C、粉碎国民党对解放区的重点进攻 D、解放了重要的交通线和大城市
10．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后？
A、挺进大别山 B、渡江战役 C、三大战役 D、解放华东
11．国民党政权垮台的标志是：A、三大战役 B、渡江战役 C、北平和平解放 D、南京解放
回答问题。
（1）上述材料说明了什么？
（2）共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党？（请从战争的性质、民心向背、指挥决策、军队士气等方面进行对比说明）
（3）解放战争的胜利有什么历史意义？
【当堂反思】
序号：19 课题；第19课 中国近代民族工业的发展 时间;2014.11.25
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
重点：中国近代民族 工业的曲折发展
难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？
【学习过程】
激情引趣
中国近代史是饱受外来侵略的历史，又是充满探索与抗争的历史，在这一时期中国的民族工业也在困境中顽强生存与发展。由此导入新课。
自主探究
知识点一：状元实业家张謇
签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，直接剥削中国人民
2、清末状元 提出了“ ”的口号，毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。
知识点二：中国近代民族工业的曲折发展
1、从 到 末年，我国虽然出现了一些民族工业的萌芽，但受到 以生存和发展。
的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞。
期间，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“ ”。
4、中国近代的民族工业在 、 、 三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的说来是 。
5、从行业上看，民族工业主要集中在 部门。
合作探究：
1、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？
2、中国近代民族工业的特点
当堂达标
一、选择题：
1、创办了中国历史上最早的博物馆的是（ ） A、林则徐 B、张謇 C 、郭沫若 D 、董必武
2、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一条约签订后？ A、《南京条约》 B 、《马关条约》 C 、《辛丑条约》 D 、《北京条约》 3、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（ ）A、辛亥革命后 B、《马关条约》签订后 C、洋务运动后 D 、第一次世界大战后
4、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（ ）
A、19世纪60-70年代 B、19世纪末20世纪初 C、第一次世界大战期间 D 、解放战争时期
5、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（ ） A、民族资本主义 B、封建主义 C 、官僚资本主义 D 、帝国主义 二、材料题
1899年5月23日，某纱厂开工试车，这件事成为轰动一时的新闻。因为纱厂的创办人是5年前夺魁的状元。一个状元竟然“舍本逐末”，这在历史上是从来没有的。更使人感到疑惑的是，当时投资办厂的风险是非常大的，而他却反其道而行之。 请回答：1、材料中所说的状元是指谁？他创办的纱厂名称是什么？
2、说出材料中人物的思想主张。
3、此人为何要去办厂？通过他创办实业，你想到了什
【当堂反思】
序号：20 课题；第20课 社会生活的变化 时间;2014.11.25
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
记住火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国出现的时间；辛亥革命后中国社会习俗的变化。
学习重点
（1）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
（2）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 （3）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
学习难点
如何在教学中加强学生对近代社会生活的认识和感受，培养学生对历史发展的进程感，形成物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观是本课的教学难点。
【学习过程】
自主探究
背景： 后，中外联系日益增多，中国近代化进程逐步推进， 人民的社会生活随之发生变化。交通特点： 、 、 、 、逐渐成为时尚的交通工具。 作用：便利了 的 的联系。
表现：近代 的开办和 等通讯工具的使用
意义：为 提供了方便
娱乐新时尚：人们的传统娱乐方式也发生了变化， 、 、 的等成为娱乐新时尚。
表现：19世纪中期以后， 事业产生并得到发展。
影响： 、 等大众传媒，丰富了人们的 ，对人们的 传媒的变化产生了巨大影响。
社会习俗的变化：鸦片战争后，特别是 期间， 、 、 等成为社潮流。
合作探究：
1、想一想，近代以前，中国的交通和通讯工具有哪些？近代以来，交通和通讯工具的变化对人们生活 产生了哪些影响？
2、近代社会发生了巨大的变化，想一想，变化的原因有哪些？
当堂达标
1、下列哪项不是交通和通讯的变化带来的影响（ ）A促进商品的交流 B 丰富了人民的精神生活 C 便于百姓之间的交流 D 便于信息的传达 、
2.下列习俗出现辛亥革命的是( )① 子缠足 ②剪辨 ③鞠躬握礼手 ④老爷、大人称呼 ⑤先生、君等称呼 ⑥穿礼服 A ①④⑤⑥ B ②③⑤⑥ C①②③④⑤⑥ D ⑤⑥
3、19世纪70年代，在中国，人们进行快捷的联络方式是通过（ ） A 电话 B 有线电报 C 无线电报 D 信件
4、1932年上海的一位仆人和在北京的男主人通话，下列通话内容符合该时期时代特点的是（ ）①“大人，你何时回来” ②“先生，你家小姐病了”③“老爷，北京的学生缠足的一定很多吧” ④“先生，太太请您换一件中山装” A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
5、辛亥革命后中国社会生活发生了巨大变化，假如你是一位已经接受新生事物并生活在当时的上海某政府官员，你不可能（ ）
A 坐轮船、坐火车去北京购买商品 B 向你的上司行跪拜礼，称“老爷” C 发电报问候亲人、与朋友照相 D 在报纸上看新闻、休闲时看电影
【当堂反思】
序号：21 课题；第21课 科学技术与思想文化（一） 时间;2014.11.26
执笔人；王素娥 审核人；徐顺利 课时；1课时
[教学目标]
1、知道京师大学堂出现的时间、新式教育体制的拟定和科举制度的废除。
2、熟悉中国近代后期进步文学艺术家的神圣使命。
3、记住近代后期进步文学艺术家及其作品。
重点和难点
重点：人物及成就
难点：人物多、知识杂记忆难
【学习过程】
自主学习 合作探究：
1、我国近代前期的新式教育体制是怎样逐步建立起来的？
2、近代进步文学、艺术家的神圣使命是什么？
3、清朝晚期为什么要变革教育制度？
4、对照《奏定学堂章程》里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别？为什么有这种不同？
5、出示鲁迅《狂人日记》中的一段，播放聂耳的《义勇军进行曲》，看他们各主要怎样的主题思想？
当堂达标
（一）、选择题
1．中国第一所由国家建立的高等学府（ ） Ａ、京师大学堂 Ｂ、京师同文馆 Ｃ、金陵大学 Ｄ、清华大学
2、京师大学堂创建于
A、洋务运动时期 B、维新变法运动时期 C、新文化运动时期 D、新中国成立初期 3．著名历史剧《屈原》的作者是
Ａ、鲁迅 Ｂ、郭沫若 Ｃ、赵树理 Ｄ、丁玲
4．张之洞对中国近代化做出的主要贡献有
出兵收复新疆②开办汉阳铁厂③创办京师大学堂④奏请停止科举，普遍兴办学校 A、①② B、②③ C、②④ D、③④
5、指导学生当堂完成课本119页连线搭配题： 徐悲鸿 《黄河大合唱》 鲁迅 《愚公移山》 冼星海 《义勇军进行曲》 聂耳 《孔乙己》
当堂反思