浙江省临安市龙岗镇大峡谷中心学校（人教版）语文七年级下册课件：第12课《闻一多先生的说和做》（共18张PPT）

课件18张PPT。地壳 校补 赫然
函寄 漂白 衰微
卓越 深宵 钻探
锲而不舍　 兀兀穷年　　 警报迭起
潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓　　
气冲斗牛 无暇顾及　　 目不窥园　　
仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血检查预习窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。词语积累：（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生诗人
新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。学者
1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。整体感知请快速的阅读课文，思考：文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”的？第一部分（1-7） 作为学者的闻一多
第二部分（8-20 作为革命家的闻一多
课文的两个部分之间，是用哪些话衔接的?　把这
　　些话找出来，说说是怎样起作用的 ？　　做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，
——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。　　“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”
这都是起关联作用的词语，“学者的方面”“革命家的方
面”这是呼应紧密的提法。 深入品析闻一多先生具体做了哪些事情？
他是如何做的？
体现了他什么样的精神？
（请仔细品读文中的第一部分，提取信息并概括）具体事情不修边幅、废寝忘食写出《唐诗杂论》
十年艰辛、赫然而出一部《楚辞校补》
潜心贯注、心会神凝写成《古典新义》课堂小结闻一多先生为了开一剂救济的文化药方，孜孜不倦、锲而不舍、潜心研究、埋头实干。他仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚钻得越锲而不舍。还目不窥园，足不下楼，惜寸阴、分阴，潜心贯注，心会神凝。第二课时深入品析闻一多先生作为革命家是怎么说的？
说了什么？
做了什么？
怎么做的？
（请仔细品读文中的第二部分，提取信息并概括）具体事情——三件事起稿政治传单
群众大会演说
参加游行示威 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！（闻先生声音激动了）有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！（厉声）你出来讲，为什么要杀死李公朴先生?杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”；说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是国民党反动派的无耻，但恰是李先生的光荣。李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！ ——《最后一次演讲》社会各界悼一多闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美最伟大的诗篇。——冰心
鲁迅和闻一多都是我们学习的榜样——周恩来
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服——毛泽东
你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国。——朱自清品味语言和内容多用四字短语描写闻一多先生的形象：
诗兴不作 炯炯目光 目不窥园 足不下楼
兀兀穷年 沥尽心血 慷慨淋漓 气冲斗牛
声震天地 昂首挺胸 长须飘飘
也有一些细节描写来刻画闻先生的形象：
写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 内容上，选取典型的材料，作为学者和革命家的闻一多典型的细节，写得很细腻，刻画人物十分形象；
写法上，说和做是交替在一起写得，写说和做事会穿插一些评论——
语言上，长短句结合，长句柔和、舒缓，短句凝练，有气势，更好地表达感情。夹叙夹议，叙议结合拓展延伸推荐闻一多诗歌《七子之歌》《色彩》
七子之歌
你可知“Macau”不是我真姓？
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
色 彩
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑 还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。