综合性学习 走进小说天地 课件

(共25张PPT)
综合性学习
骆驼祥子
走进小说天地
了解作者
老舍
老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现当代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
代表作品
zuopin
短篇小说 柳家大院 月牙儿
中篇小说 我这一辈子
长篇小说 骆驼祥子 四世同堂
剧本 龙须沟 茶馆
了解背景
小说《骆驼祥子》，以20世纪20年代的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。
《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。
1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。新文学诞生以来，胡适、鲁迅等作家都先后写过人力车夫，但都是从知识分子的角度以俯视的姿态表达对车夫的同情，并未深入其内心和灵魂深处去体味车夫的人生。老舍因出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼祥子》提供了材料来源。
文学源于生活，生活是灵感的源泉
老舍的朋友随后又说起另外一个车夫的故事，他被军队抓去了，哪知转祸为福，乘着军队转移之际牵回三匹骆驼，这便是《骆驼祥子》故事的原型。老舍决定把骆驼与车夫结合到一起，用骆驼引出主人公祥子的出场。老舍把祥子放到了自己熟悉的北平。
1936 年的春夏，老舍痴迷地搜集材料，不断润色祥子的形象。山东大学闹了学潮，老舍辞去教职，专心地投入到《骆驼祥子》的写作中。1937年1月，小说在《宇宙风》连载。
社会背景
上世纪20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，城市买办阶层，乡村土豪劣绅的压迫，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。
以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，采用纵式结构，北京口语方言塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一
快速浏览《骆驼祥子》第一章，筛选信息，完成下面问题
祥子的资料卡（示例）2.你对人力车夫车夫这个行业的认识
姓名：
性别：
职业：
梦想：
……
你知道小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义吗？
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：
（1）点明小说的主人公——祥子；
（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
情节梳理
本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容，描述祥子的几个人生阶段。
三起三落
小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？
奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车；
卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱；
结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。
“一起”
祥子风里来雨里去，踏踏实实，勤劳乐观，省吃俭用，耗费三年的时间，终于凑够一百块钱，实现了自己的理想--拥有一辆属于自己的洋车，成为自食其力的上等车夫。
“一落”
处于中国军阀混战的复杂社会环境中，祥子的个人幻想终于被打破了。不到半年，他就在兵荒马乱中连人带车被掳去当壮丁，失去了用血汗拼搏换来的洋车，而仅仅换来了三头骆驼。
“二起”
祥子并没有被生活的苦难击败，他卖掉骆驼，依然倔强地坚守本业，埋头苦干，拼尽全力拉车攒钱。
“二落”
可这次还没等祥子再买上车，他在干包月时，所有的积蓄又被孙侦探敲诈，买车的梦想再次破灭。
三起
祥子终于又一次拉上属于自己的车，但这次却是以无奈接受与虎妞的畸形婚姻为代价的。
“三落”
好景不长，虎妞死于难产，为了置办虎妞的丧事，祥子选择卖掉车，最终人车两空。
艺术特色
01
通过肖像描写、心理描写等，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
善于调动各种手法塑造人物。
02
让通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的名族风格和地方特色。
创造性地运用北京市名的口语。
祥子的变化
祥子由“人”变“兽” ,人生道路上的三部曲：
（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强；
（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；
（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽。
黑暗社会的缩影，普通百姓的不幸
旧社会活生生把人“变”成鬼（它不让好人有出路！）
教师总结
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
下节课见！
初中语文人教部编版九年级上册