第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计(表格式 无答案)2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理

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名称 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计(表格式 无答案)2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-04-24 06:51:35

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文档简介

高一 历史 学科教学案
班级 姓名 使用时间:2024年 月 日

题 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
目标
导学 了解古希腊罗马政治制度的演变,掌握其主要内容,理解其特点和影响。
概括中古西欧政治制度的主要内容,理解其特点
了解近代西方资本主义政治制度产生与发展的过程,掌握英、美、法三国政治制度的内容,认识近代西方资本主义政治制度的影响。
重点
难点 重点:古代雅典的民主制度、斯巴达的寡头政治、罗马共和国贵族共和制、罗马帝国君主制的基本内容与特点;
难点:古代至近代西方政治体制各主要类型的产生、演变过程以及特点;认识世界各国政治制度具有多样性;制度创新和改革是一个国家社会进步和发展的重要动力
教 学 案 内 容
教 师 活 动 二次备课
一、古希腊罗马的政治制度 (一)古希腊的政治制度 1. 城邦国家的形成 (1)时间、位置 (2)形成背景: ①地理:多山少平原,不利于地区性大国的兴起; ②政治:__________,有利于公民直接参与国家管理(包含一定的民主因素),各城邦实际实行的制度千差万别。 (3)代表:____________;斯巴达 2.雅典的政体:民主政治 (1)国家权力机关:公民大会、议事会、官员和陪审法庭。 ★雅典民主政治的特点?直接民主、人民主权、轮番而治、公民意识、法律至上、城邦至上、集体领导、权力制约 。 ★思考:如何正确评价雅典民主政治? 积极性: 1.提高公民参与政治生活的积极性;有利于正确决策,监督政府为公民服务。 1.创造了法治基础上的民主运作方式,促进了雅典奴隶制文明的繁荣。 2.对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。 局限性: ①民主只属于成年男性公民,是少数人的民主。 ②易形成多数人的暴政,导致国家权力的误用和滥用,是社会不公的暴力机器。 3.斯巴达的政体:寡头政治 名词解释:寡头政治(oligarchy),指由少数人掌握政权的一种统治形式,原指少数人掌握的政权,如古希腊斯巴达的贵族政权。 (1)国家权力机关: (2)特点:混合体制,具有一定的民主色彩 (二)古罗马的政治制度 公元前8世纪:罗马城建立 公元前509年:罗马共和国建立 前27年:罗马帝国建立 公元1-2世纪:帝国空前繁荣 公元4世纪末:帝国分裂 1.罗马共和国时代:共和政体 (1)国家权力机关: 权力机构产生方式地位或职责执政官两人,一年一任,由全体公民选举产生担任军事统帅,主持公民大会和元老院,并执行相关决议。元老院卸任高级官员组成,终身任职业 负责向公民大会全体成年男性公民
贵族制 民主制 (2)特点:浓厚的_________________特征。 2.罗马帝国时代:______,君主政治 (1)形成:公元前1世纪末,屋大维建立 (2)特征:君主集权,实行独裁统治 二、中古西欧的封建制度
(一)中古西欧封建国家的出现 (二)中古西欧封建制度的特征 1.政治上:封君封臣制 2.世俗王权与基督教会的权力长期并立 (1)政教合作:国王依靠教会支持获得政权合法性;教会依靠王权扩展基督教,维护教会权威。(________________) 相同点 都是有条件的分封:权力和义务相互交织;目的:都是为了维护统治 内容:都分土地;影响:地方割据势力 (2)政教冲突:在走向统一国家的过程中,王权与教会多次发生冲突。 (卡诺莎之辱,阿维农之囚) (三)中古西欧的典型国家 1.法国——等级君主制 (1)时间:14C初(1302年) (2)背景:法国国王腓力四世与教皇对抗。 (3)应对措施: 召开三级会议,三级会议支持国王,反对教皇,确立了国王有权征税的原则。 何为三级: 教士是第一等级,贵族是第二等级,他们都是统治阶级:第三等级主要由资产阶级、城市平民和农民组成,属被统治阶级。前两个等级占总人口的2%,但是,他们拥有约35%的土地,并享有政府保护人的大部分好处。 (4)影响:三级会议的召开,标志着法国进入等级君主制阶段; 国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作,有利于进一步强化王权。 2.英国——议会君主制 (1)___________的签署 ① 时间:13C初(1215年) ②背景:英王约翰内外政策失败,遭到贵族、骑士、市民反对。 ③内容:肯定国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯; 保障封建主特权;适当照顾骑士和市民利益。 ④ 积极意义:限制了王权,确立了“王在法下”的历史传统,英国资产阶级革命时期,《大宪章》被用作争取权利的法律依据,并被确定为英国宪法性文件之一。 ⑤局限性:它主要是封建统治阶级内部的权力再分配,是英国主张地方分权的贵族同中央王权斗争的产物。在西欧封建社会,王权代表着秩序,代表着历史的进步,而《大宪章》却把封建特权以法律形式肯定下来,在当时具有倒退的性质。 (2)议会制的形成和发展 ①开始形成:1265年,在贵族与国王的冲突中。英国召开了议会。除大贵族外,每郡另有两名骑士代表、每个大城市有两名市民参加。 ②权力加强:13C中后期,多次召开议会,议会权力逐渐加强。 发展完善: ③14C中期(1343年),议会分成上下两院。上院由贵族组成,下院由骑士组成,英国进入议会君主制时期。 国王通过议会寻求政策支持,议会要求国王改善统治。 确立了“王在议会”的历史传统
三、西方资本主义政治制度的产生与发展 (一)英国的君主立宪制度 1.英国君主立宪制 ①奠定基础:1640年英国资产阶级革命 ②建立:1689年_____________ ③发展:18世纪内阁制度 ④完善:1832年议会改革 (二)联邦共和制 美国:联邦共和制1787年宪法确立 国会(立法权) 最高法院(司法权) ① 三权分立原则: 总统是政府首脑,掌握行政权,兼任陆海军总司令; 国会分为众议院和参议院,拥有立法权和批准税收的权力; 司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。 ② 联邦制原则:为联邦制共和国,联邦政府对外代表国家主权,各州政府拥有一定自治权。 ③ 人民主权原则: ★1787年宪法的利弊得失: 积极性: ①1787年宪法是世界上最早的资产阶级成文宪法,首次在一个大国确立民主共和制度; ②使美国能够长期保持稳定; ③ 在当时封建专制制度在世界各国占统治地位的历史条件下,不论是对美国还是对其他各国都具有进步意义。 局限性: ①1787年宪法是北方资产阶级和南方种植园奴隶主妥协的产物,所以它又具有鲜明的保守性和反人民性; ② 它承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人、印第安人的公民权利。 (三)法国:议会制共和制
教 师 活 动
课堂小练 1.希腊城邦国家中斯巴达实行的政治制度是( ) A.民主政治 B.寡头政治 C.民主共和制 D.议会制 2.古代雅典实行民主政治,国家最高权力机关是( ) A.议事会 B.公民大会 C.长老会 D.陪审法庭 3.下列对图数据的分析,与史实相符的是( ) A.外邦人同样享有参与国家政治生活的权利 B.真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半 C.占据人口近半数的奴隶可以担任政府公职 D.全体自由民都可以参加公民大会 4.古代雅典的民主政治是历史上最充实的也是最狭隘的民主:“最充实”指全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。“最狭隘”指的是古代雅典( ) A.公民大会局限于贵族阶层 B.直接民主无法保证公平公正 C.享受民主权利的人数较少 D.抽签选举和轮番而治较盲目 5.从公元前8世纪开始,雅典人在不断进行海外殖民以获得土地和发展商业的过程中,逐渐打破原有的等级、血缘观念,平等意识逐渐形成。这说明雅典民主政治( ) A.具有深刻的经济根源 B.推动城邦文化的发展 C.导致奴隶制度的废除 D.缓和雅典的阶级矛盾 6.某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图,其反映的是西欧( ) A.王权演变的历史进程 B.教会权力演变进程 C.资产阶级力量的变化 D.市民权力变化过程
反思与收获: