本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版（新课标）八年级英语上册
Unit 6 I am going to study computer science.
Section A教学设计2
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词、短语：be ( http: / / www.21cnjy.com )sure about, make sure, college, education, medicine, university, London, article, send;
2．能够掌握句型：The Old M ( http: / / www.21cnjy.com )an and the Sea by Hemingway./ Then you can be anything you want；21世纪教育网版权所有
3．能够掌握一般将来时的基本构成以及用法
（二）、能力目标：
能够熟练运用一般将来时表达自己未来的打算以及详细计划。
(三)情感目标：
1．通过游戏激发学生学习英语的兴趣，增进同学之间的了解并提高学生的沟通能力。
2．通过具体情境下的语言操练，帮助学生树立乐于学习英语的信心；
二、教学重点
学会单词、短语: be sure ab ( http: / / www.21cnjy.com )out, make sure, college, education, medicine, university, London, article, send; 21cnjy.com
掌握句型: The Old M ( http: / / www.21cnjy.com )an and the Sea by Hemingway./ Then you can be a anything you want；21·cn·jy·com
掌握时态：一般将来时。
三、教学难点：
能够熟练运用一般将来时表达自己未来的打算以及详细计划。四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Warming up
A. 四人一组，完成“我做你猜”游戏，限时三分钟，本环节旨在帮助学生复习上节课所学词汇, 为下一环节做铺垫。（见课件第三页）www.21-cn-jy.com
2. Procedure
(1) Presentation
A.请学生两人一组试读Section A-2d 的对话，限时四分钟；（见课件第四页）
B.两人一组，共同翻译对话，找出难点，必要时可请求教师帮助；
C.教师讲解重要语言点；（见课件第五页）
D.两人一组，分角色扮演该对话，限时三分钟，小组展示；（见课件第六页）
E.课件出示新单词：be sure a ( http: / / www.21cnjy.com )bout, make sure, college, education, medicine, university, London, article, send; （见课件第七页）
F.请学生两人一组朗读Section A-grammar focus部分，找出该部分中的主要结构，限时三分钟；（见课件第八页）
G.教师讲解一般将来时；（见课件第九、十、十一页）
H.两人一组，读Section A-3a中的句子，将想要做的和打算做的连线，限时三分钟，学生讲解；（见课件第十二页）
I.两人一组，补全练习Section A-3b部分的对话并练习朗读该对话，组内检查，限时五分钟；（见课件第十三、十四页）
(3)Practice
A.两人一组，根据实际情况填表格，模仿方框中的对话形式互相交流讨论自己对未来的打算，限时六分钟，小组展示；（见课件第十十五、十六页）。21教育网
B.完成练习部分（见课件第十七、十八页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读对话。
(2)复习一般将来时。
七、板书设计
Unit 6 I am going to study computer science. (A)
1． Words 二、Key points
1. college 学院；大学 1.be sure about
2. education 教育 确信；对…..有把握
3. university 高等学府 2.make sure
4. London 伦敦 确保；查明
5. article 文章；论文 3.一般将来时：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版(新课标)八年级英语上册
Unit 6 I am going to study computer science.
Section B 教学设计3
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词：own, personal, relationship；
2．能够读懂并用所给词的正确形式补充完整“3a”中的短文；
3．能够熟练运用一般将来时描写自己的决心，计划。
（二）、能力目标：
能够熟练运用一般将来时进行写作。
(三)情感目标：
1．通过游戏、活动激发学生学习英语的兴趣，培养学生主动学习的好习惯；
2．通过小组活动，增强学生的合作意识，提高学生的应用能力，使学生树立为了理想努力奋斗的信念。
二、教学重点
学会单词: own, personal, relationship；
掌握语法：一般将来时。
三、教学难点：
熟练运用一般将来描写自己的计划以及决心。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Revision
抢答，英译汉短语。复习上节课内容（见课件第三页）
2. Procedure
(1) Presentation
A.课件呈现本课新单词: own, personal, relationship；（见课件第四页）
B.两人一组，用所给词的正确形式填空，合作完成Section B-3a 部分的补全短文活动，限时五分钟，小组展示;（见课件第五、六页）21世纪教育网版权所有
C.四人一组，再次阅读该报告，共同翻译并找出难点，必要时可请求教师帮助；
D.学生根据实际写计划决心，独立完成Section B-3b部分，限时三分钟，同桌之间互相交流；（见课件第七页）
E.写作。模仿3a的短文 ( http: / / www.21cnjy.com )，结合自己在Section B-3b部分回答，完成Section B-3c的写作，限时五分钟；（见课件第八、九页）
F.两人一组，共同想出将城市变得更加清洁整洁的办法，合作完成第四部分的写作，限时五分钟，小组展示。（见课件第十、十一）21教育网
(2)Practice
A.复习有职业有关的词汇，将职业与 ( http: / / www.21cnjy.com )在校要学习的相关课程相匹配，独立完成Self Check-1,限时两分钟，同桌互相检查；（见课件第十二页）21cnjy.com
B.两人一组，合作完成Self Check-2的补全对话活动，限时四分钟；（见课件第十三页）
C.写计划。根据实际独立完成Self Check-3中写作，限时三分钟，同桌之间互相交流；（见课件第十四页）21·cn·jy·com
D.完成练习部分（见课件第十五、十六页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读sectionB-3a短文。
(2)以“My future plan”为题写一篇六十字左右的英语歌作文。
七、板书设计
Unit 6 I am going to study computer science.（B）
1． Vocabulary 二、Key points
1.own 自己的；本人的 一般将来时
2. personal 个人的；私人的
3. relationship 关系；联系
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版（新课标）八年级英语上册
Unit 6 I am going to study computer science.
Section B教学设计1
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词、短语：resol ( http: / / www.21cnjy.com )ution, team, make the soccer team, foreign, learn to play the guitar, get good grades, eat healthier food, get lots of exercise； 21教育网
2．能够熟练运用句型: “What ( http: / / www.21cnjy.com )are you going to do next year / I’m going to take guitar lessons.”；21·cn·jy·com
3．能够熟练运用一般将来时谈论自己的打算；
（二）、能力目标：
1．能够听懂录音并完成与之有关的练习题；
2．能够熟练运用一般将来时谈论自己未来的打算。
(三)情感目标：
1．通过游戏、活动激发学生学习英语的兴趣，培养学生的竞争意识；
2．通过交流自己未来的决定，培养学生计划安排自己生活的好习惯。
二、教学重点
学会单词: resolution, t ( http: / / www.21cnjy.com )eam, make the soccer team, foreign, learn to play the guitar, get good grades, eat healthier food, get lots of exercise；
掌握句型:“What are you g ( http: / / www.21cnjy.com )oing to do next year / I’m going to take guitar lessons.”www.21-cn-jy.com
三、教学难点：
熟练运用一般将来时谈论自己未来的打算。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Warming up
开展“super boys, ho ( http: / / www.21cnjy.com )t girls” 游戏。从全班抽出男女生各五名，五名女生为一组，五名男生为一组，接力完成汉译英，每人一题，其他同学为啦啦队和监督员，每组限时两分钟。开展该活动不仅复习前两节课所学单词以及短语，同时还提升了学生学习英语的积极性，培养了学生的竞争意识；（见课件第三页）21cnjy.com
2. Procedure
(1) Presentation
A.课件呈现Section B-1a ( http: / / www.21cnjy.com )/1b单词及短语: resolution, team, make the soccer team, foreign，教师领读并出示含义；（见课件第四页）2·1·c·n·j·y
B.请学生两人一组，独立看图片完成Se ( http: / / www.21cnjy.com )ction B-1a 部分——将短语与相匹配的图片连线，限时三分钟，开始之前，请学生看课件齐读短语；同桌之间互相交流答案；（见课件第五、六页）
C.请学生两人一组试读Section B-1b中的对话，共同翻译，限时三分钟；（见课件第七页）
D.两人一组，模仿Section B-1b，根据1a中的短语，创作一个属于自己的对话，限时三分钟，小组展示；（见课件第八页）
E.播放Section B-1c录音两遍，学生独立完成——听录音，圈短语，教师检查答案；（见课件第九页） 21世纪教育网版权所有
F.再次播放Section B-1c录音两遍，请学生完成Section B-1d中的表格填写，小组核对答案；（见课件第十、十一页）
(2)Practice
A.两人一组，根据自己的实际 ( http: / / www.21cnjy.com )情况列出自己的决心以及实现决心的方法，模仿Section B-1d中的对话同桌之间互相交流，创造一个属于自己的对话，完成Section B-1e,限时六分钟，小组展示；（见课件第十二、十三页）【来源：21·世纪·教育·网】
B.完成练习部分（见课件第十四、十五页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词。
(2)预习Section B-2b。
七、板书设计
Unit 6 I am going to study computer science （B）
1． Vocabulary 二、Key points
1.resolution决心；决定 1. make the soccer team
2.team 队；组 2.What are you going to do next year
3.foreign 外国的
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版(新课标)八年级英语上册
Unit 6 I am going to study computer science
Section B教学设计2
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词、短语：ab ( http: / / www.21cnjy.com )le, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork;
2．能够掌握句型：Sometimes the resolutions may be too difficult to keep;
3．能够读懂Section B-2b部分的短文，并完成与之有关的练习题；
（二）、能力目标：
能够熟练运用所学新单词及短语造句。
(三)情感目标：
通过小组活动，增强学生的合作意识，增进同学之间了解，激发学生学习主动性，鼓励学生为实现梦想不断努力。21世纪教育网版权所有
二、教学重点
学会单词、短语: able, be ( http: / / www.21cnjy.com ) able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork;
掌握句型: Sometimes the resolutions may be too difficult to keep.
三、教学难点：
能够熟练运用所学新单词及短语造句。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Warming-up
我是小记者。运用表格所给问题采访 ( http: / / www.21cnjy.com )本班同学的未来打算，限时两分钟，个人展示。该活动不仅激发学生学习英语的热情，而且更加明确本单元主题——I am going to study computer science. 同时为今天的新课做铺垫 (见课件第三页)21教育网
2. Procedure
(1) Pre-reading
两人一组，共同交流2a部分问题，限时两分钟。该活动主要用于引出本课主题。（见课件第四页）
(2) while-reading
A.课件出示新单词及短语: able, ( http: / / www.21cnjy.com ) be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork；（见课件第五、六页）21cnjy.com
B.请学生独立浏览2b短文，了解文章大意，补全短文，限时五分钟；（见课件第七页）
C.请学生四人一组，再读文章，将2c的概括与相应的段落相匹配，并在文中划出依据，限时八分钟；（见课件第八页）
D.四人一组，共同翻译对话，找出难点，必要时可请求教师帮助，限时八分钟；
E.教师解答学生疑问，讲解重要语言点；（见课件第九、十页）
F.两人一组，再读文章，回答2d问题，限时六分钟，教师检查；（见课件第十一、十二页）
(3)Post-reading
A.在文中找到2e中所提到的短语并用它们造句,限时五分钟；（见课件第十三、十四页）
B.完成练习部分（见课件第十五、十六页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读日子。
(2)完成活动练习册。
七、板书设计
Unit 6 I am going to study computer science （B）
1． Words 二、Key points
1. able 能够 1. be able to 能够做某事=can
2.question 怀疑；提问 be not able to
3.meaning 意义；意思 =be unable to=can’t不能做某事
4.discuss 讨论；商量 2.make a promise 许下诺言
5.promise 承诺；许诺 3. at the beginning of 在……的开始
6.beginning 开头；开端 3. write down . 写下；记录下
7.improve 改进；改善 5. have to do with关于；与……有关系
8.physical 身体的 6. take up 学着做；开始做
9.themselves 他(她、它)们自己 7. Sometimes the resolutions may be too
10.self-improvement自我改进 difficult to keep.
11.hobby 业余爱好
12.paint 用颜料画
13.weekly 每周地
14.schoolwork 功课
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版（新课标）八年级英语上册
Unit 6 I am going to study computer science.
Section A教学设计1
1、教学目标
（一）.知识目标：
1．能够听、说、读、写单词、短语：gro ( http: / / www.21cnjy.com )w up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist;
2．能够熟悉句型：What do you ( http: / / www.21cnjy.com )want to be when you grow up /I want to be a computer programmer. / How are you going to do that
3．能够了解一般将来时基本含义。
（二）、能力目标：
1．通过听力、角色扮演对话等活动，使学生能够在特定情境下了解一般将来时的基本含义；
2．尝试使用一般将来时表达自己对未来的打算。
(三)情感目标：
1．通过问卷调查，调动学生学习热情，增进学生之间的了解；
2．通过具体情境下的语言操练，帮助学生树立乐于学习英语的信心。
二、教学重点
学会单词、短语: grow up, com ( http: / / www.21cnjy.com )puter programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist;21世纪教育网版权所有
掌握句型: What do ( http: / / www.21cnjy.com ) you want to be when you grow up /I want to be a computer programmer. / How are you going to do that
三、教学难点：
尝试使用一般将来表达自己对未来的打算。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
五、安排课时：一课时
六、教学过程：
1. Lead in
问卷调查。请学生对本班同学就“What ( http: / / www.21cnjy.com ) does your mother do / What does your father do ”进行采访，限时两分钟，个人展示。此活动不仅调动学生积极性，同时也为新课做了铺垫。 (见课件第三页)
2. Procedure
(1) Presentation
A.课件展示新单词及短语：grow ( http: / / www.21cnjy.com ) up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist;（见课件第四页）21·cn·jy·com
B.根据自己的见解，按最有意思到最没意思的的顺序独立为Section A-1a中的职业排序，限时四分钟；（见课件第五页）
C.播放Section A-1b录音两遍，请学生听录音填空并连线，教师检查答案；（见课件第六、七页） www.21-cn-jy.com
D.学生试读Section A-1c部分以及图片中的对话；（见课件第八、九页）
E.播放Section A-2a录音两遍，请同学们听录音找图片，小组核对答案；（见课件第十一页）
F.再次播放Section A-2a部分录音两遍，请同学们听录音完成Section A-2b中的表格，教师核对答案；（见课件第十二页）
(3)Practice
A.替换词操练。两人一组，模仿Se ( http: / / www.21cnjy.com )ction A-1c以及图片中的对话，根据1a中的职业创造新对话，限时三分钟，小组展示；（见课件第十页） 21教育网
B.两人一组，根据Section A-2b中 ( http: / / www.21cnjy.com )的表格内容以及Section A-2c的提示，对陈涵的计划进行问答，限时五分钟，小组展示；（见课件第十三页）。21cnjy.com
C.完成练习部分（见课件第十四、十五页）
4. Summary
两人一组，一分钟时间总结本节课所学知识，班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词，朗读对话。
(2)复习一般过去时含义及其结构
七、板书设计
Unit 6 I am going to study computer science（A）
1． Words 二、Key points
1. cook 厨师；烹饪 1. grow up 长大
2. doctor 医生 2.computer programmer
3. engineer 工程师 计算机程序设计员
4. violinist 小提琴手 3.What do you want to be when
5. driver 驾驶员 you grow up
6. pilot 飞行员 4. How are you going to do that
7. pianist 钢琴家
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
