散步[下学期]

课件19张PPT。散 步莫怀戚古时候，十五岁的原彀有个祖父，年老体衰，不能行动。原彀的父母很厌恶老人，便叫原彀悄悄地把祖父背到野外扔掉。原彀深知不应该这样做，但又无法违抗父母之命，就编了一只筐篓，把祖父背到僻静处安排妥当，然后回来一本正经地把筐篓收藏好。父母说：“这筐篓不吉利，收起来干什么?扔掉吧!”原彀说：“不能扔掉，将来你们老了，我也让我儿子用它来背你们，应该收藏好!”父母一听，茫然了半天才醒悟过来，忙将自己的父亲接回家来供养。民间故事 大家都是从小长大的，也都要衰老的。推己及人，尊老爱幼，这是中华民族传统的美德。 道理散 步莫怀戚学习目标
1、朗读课文，读准字音。
2、学习以小见大的写作方法。
3、体会尊老爱幼，珍爱生命的情感。分歧 拆散 霎时 水波粼粼
到了一处，我蹲下来，背（ ）起了母亲……好像我背（ ）上的同她背（ ）上的加起来就是整个世界。生字词qíchāishàl ínbēi bèi bèi 比一比，看一看，谁的反应快!抢答题初读课文：1、本文作者是谁？
　　　　　　莫怀戚
2、本文出自何处？
　　　　《中国青年报》
3、本文写了哪几个人物？
　　　“我”、母亲、妻子、儿子
4、散步的地点在哪？
　　　　　　田野5、散步的季节是？
初春
6、母亲为什么要走大路？
大路平顺
7、儿子为什么要走小路？
小路有意思
8、作者为我们展示了一个怎样的家庭？
和睦、互敬互爱、互相体贴的家庭思考题
1、我们为什么要去散步？
2、第五段中作者写一家三代人怎样散步的？儿子怎么说的？表现儿子什么性格？
3、在散步过程中发生了一件什么事情？思考题4、“我”是怎样解决这一分歧的？表现“我”当时什么心态？
5、母亲为什么改变了主意而走小路呢？
6、他们是怎样解决小路难走的问题的？
7、为什么说：“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 三 代
林文煌
在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。
我赶紧跳下来，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”
在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已经牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣的目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一副感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是我没有那样做：我发觉小孩和老者好像是那位先生肩头的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。 与课文相比较，哪个故事更感动你？说说你的理由。描写上 《散步》比《三代》多一些景色描写，在文中起到衬托的作用，从字里行间，我们感受到作者对生活的酷爱，对生命的珍爱。语言上1、《三代》比较直白，由第三者叙述。
2、《散步》中两两对称的句子很多，互相映衬，语言朴实，蕴含着丰富的思想内涵。以小见大的写作方法： 都是通过描写生活中的小事，
反映出尊老爱幼这个社会大主题。讨论 节假日，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看京剧，爸爸妈妈喜欢看新闻，你喜欢看动画片，你该怎么做呢？1、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
　　　　　　　　　——孟子。
2、善待老人，就是善待明天的自己。 名言 在周记中写一件你为别人做的小事，体现以小见大的写法。作业：