1.3.1有理数加法

课件18张PPT。2019/3/131新人教版七年级数学上册第一章 1.3.1 有理数加法(第1课时）2019/3/132提出问题 丽丽的学校门前有一条东西向的马路．她放学后向东走400米在超市买了些东西，又向西走了1200米回到家中．丽丽的家在学校的什么位置？2019/3/1331.3 有理数的加法2019/3/1341．向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8(+5)+(+3)=8 5 3＋一、有理数加法的意义2019/3/135 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 - 3 -5（-5）+（-3）=-8＋一、有理数加法的意义2．向西走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？2019/3/1363．向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？5+(-3)=2 -1 0 1 2 3 4 5 65-3＋一、有理数加法的意义2019/3/1374． 向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米 ？3+(-5)=-2-3 -2 -1 0 1 2 3 4 3 -5＋一、有理数加法的意义2019/3/138 5． 向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？ 5+（-5）=0 -1 0 1 2 3 4 5 6 - 5 5＋一、有理数加法的意义2019/3/1396． 向西走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？（-5）+ 0 = -5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1-5+0一、有理数加法的意义2019/3/13101． 5 + 3 = 8
2．（-5）+（-3）= - 83． 5+（-3）=2
4． 3+（-5）=-2
5． 5+（-5）=06．（-5）+0=-5二、有理数加法的类型同号两数相加异号两数相加某数和零相加2019/3/13111． 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．
2． 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数 的两个数相加得0．
3． 一个数同0相加，仍得这个数．三、有理数加法法则注意：进行有理数的加法时，分两步进行：
1． 确定和的符号；
2． 确定和的绝对值．2019/3/1312 (1) (-11) + (-9);
(2) (-3.5) + (+7);
(3) (+9) + (-10.2); 解：(1) (-11) + (-9)（同号两数相加）（取加数的符号，并把绝对值相加）(2) (-3.5) + (+7)（异号两数相加）（取绝对值较大的加数的符号，并用　　　
　较大的绝对值减去较小的绝对值）= +3.5(3) (+9) + (-10.2)=－1.2例1 计算：四、有理数的加法运算2019/3/1313(4) (+2.7 ) + (+3.5);
(5) (-1.08) + 0; (6) (+3.2) + (-3.2)． = +6.2 (5) (-1.08) + 0 (6) (+3.2) + (-3.2)= 0（一个数与零相加，仍得这个数）（互为相反数相加等于零）2019/3/13141．填表+18+8+26+12－9+39+9－18－11－3－看谁反应快2019/3/13152．计算（1） (-42)+(+18) (2) (-27)+(+103)
（3） (-3.2)+(-2.8) (4) (+7.3)+(+3.7)
(5) 0+(-39.08) (6) (-1.07)+39.3大家齐动手2019/3/1316我的收获----数学让我们走入生活！
生活会让我们热爱数学！小结2019/3/1317作业 1.必做题：课本第24页习题1.3第1题
2.选做题：习题1.3第12题
2019/3/1318陆川县马坡初级中学 刘莉萍制作