北京市怀柔区青苗学校普高部2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷（PDF版无答案）

北京市怀柔区青苗学校普高部 2023-2024 学年第二学期 C．吾得兄事之． 愿伯具言臣之．不敢倍德也
D．谁为大王此计者． 所以遣将守关者．
高一年级期中考试
4．对下面的两句话的意思，理解全都正确的一项是( ) (3分)
语文 ① 今事有急，故幸来告良。 ② 旦日不可不蚤自来谢项王。
. 8 1-14 14 50 A．① 现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。 ②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。1 本试卷共 页，分为二个部分。第一部分为 题，共 小题（共 分）；第二部
考 分为 15-19题，共 5小题（共 70分） B．① 今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
生 2. 考生务必在试卷与答题卡上认真填写姓名、班级信息； C．① 今天有急事，因为是旧交特意来告诉我。②明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。
须 3. 试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。作答时必须使用黑色 D．① 现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。 ②明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。
知 字迹的签字笔作答； 5．下列对选文的叙述和分析不正确的一项是（ ）（3分）
4. 考试结束时，立即停止答卷，监考人员将答题卡收回，考生保留试卷与草稿纸。
A. 刘邦两次在张良面前发出“为之奈何”的惊问，表明他在危急时刻，能够征询臣下的意见。
第一部分 古诗文阅读与默写 B. 尽管张良比项伯年长，但为了缓解紧张局势，刘邦还是屈尊把项伯尊为自己的兄长。
本部分共 14小题，共 50分。 C. 刘邦凭着“籍吏民，封府库，而待将军”的一番表白得到了项伯的信任，说明他善于随机应变，能
（一）阅读下面文言文，完成 1-9题。（29分） 群能伸。
鸿门宴（节选） D. 刘邦问张良“君安与项伯有故”，说明他既要听从张良的计谋，又因张、项二人交情深厚而心存顾
沛公大惊，曰：“为．之奈．何．？”张良曰：“谁为大王此计者．？”曰：“鲰生说我曰距关毋内诸侯秦地可 虑，表现出他狡黠的性格。
尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张 6. 下面成语中的“当”与“料大王士卒足以当项王乎”中的“当”意思相同的一项是( ) (3分)
良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与．项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯 A．当之无愧 B．老当益壮 C．安步当车 D．旗鼓相当
杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为．我 7. 给下面句子断句，正确的一项是( ) (3分)
呼入，吾得兄事之．。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚．姻．，曰：“吾入关，秋． 鲰 生 说 我 曰 距 关 毋 内 诸 侯 秦 地 可 尽 王 也
毫．不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者．，备他盗之出入与．非常也。日夜望将军至， A. 鲰生说我曰/距关/毋内诸侯/秦地可尽王也
岂敢反乎！愿伯具言臣之．不敢倍德也。”项伯许．诺．，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。” B. 鲰生说/我曰距/关毋内诸侯/秦地可尽王也
1．下列语句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是( ) (3分) C. 鲰生说/我曰距关毋/内诸侯秦地/可尽王也
A．为．之奈．何． B．约为婚．姻． C．秋．毫．不敢有所近 D．项伯许诺 D. 鲰生说我曰/距关毋内/诸侯秦地/可尽王也．．
8. 用选文原句，将下面一段文字补充完整(4分)
2．下列语句中，没有通假字的一项是( ) (3分)
选文中，刘邦这一人物形象表现得能屈能伸，善于拉拢人，能相机而动。在危急关头，他处惊不乱，
A. 毋内诸侯 B.张良出，要项伯
懂得向部属张良问计；在问清了“ ① ”和“ ② ”两个关键性的问题后，他先奉卮
C.沛公奉卮酒为寿 D.愿伯具言臣之不敢倍德也
酒为寿，并与项伯“ ③ ”，然后，他又借项伯的嘴向项羽诈称自己“ ④ ”。这些举措，
3．下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( ) (3分)
为次日在鸿门宴上化解危机打下了基础。
A．为．之奈何 君为．我呼入
① ②
B．君安与．项伯有故 备他盗之出入与．非常也
③ ④
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9.对于《鸿门宴》中刘邦这一人物形象，有人认为他是英雄，有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容 A．《登高》首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动
加以评判，并谈谈你的看法。（4分）
具体细致的刻画。
B．《登高》颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛
苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
（二）阅读下面《论语》中的文字，完成 10-11题。（7分）
C．《登岳阳楼》首联借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现
孔子谓季氏①：“八佾②舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”（《论语·八佾》）
目睹名湖的愿望，抒发了实现夙愿后的极喜之情。
注释：①季氏，鲁大夫季孙氏。②佾，古代舞蹈奏乐，八个人为一行，一行叫一佾。天子用八佾，诸侯用
六佾，大夫用四佾。 D．两首诗都融自然景象、国家灾难和个人情思为一体，语境壮阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫
10. “忍”有四个义项，请选择一个你认为恰当的义项( ) (3 分) 的艺术风格。
A.忍耐，容忍 B.狠心，残酷 C.愿意，舍得 D.抑制，克制 13．《登岳阳楼》颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试概括诗
11. 翻译画线句子，并说明理由。（4 分） 人在诗中表达的感情。（ ）（4 分）
（三）古代诗歌阅读（7分）
（四）名篇名句默写（7分）
阅读下面的唐诗，完成（12-13）题。 14. 在横线处写出作品的原句。
登高
（1）冠者五六人，童子六七人， ， ，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （2）“夫子何哂由也？”曰：“ ， ，是故哂之。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （3）魏征在给唐太宗的《谏太宗十思疏》中谏言：“臣闻求木之长者， ； ，必浚
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
其泉源。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登岳阳楼 （4）《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背，决定生死存亡的句子是“ ，所宜深慎。
杜甫 第二部分 现代文阅读与写作
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
本部分共 5小题，共 70分。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
（一）阅读下面的文字，完成（15-17）小题（10 分）
亲朋无一字，老病有孤舟。
选段一：
戎马关山北，凭轩涕泗流。
周朴园 哦，侍萍！(低声)怎么，是你？
12．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分）
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鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 （厉声）下去！
周朴园 你——侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望侍萍) 仆人们 （拉大海）走！走！
鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 鲁大海 （对仆人）你们这些混账东西，放开我。我要说，你故意淹死了两千二百个小工，每一个小
周朴园 (忽然严厉地) ①你来干什么？ 工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
鲁侍萍 不是我要来的。 周萍 （忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！
周朴园 ②谁指使你来的？ 大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住。
鲁侍萍 (悲．愤．)③命！不公平的命指使我来的！ 周萍 打他！
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁大海 （向周萍高声）你，你！（真要骂，仆人一起打大海。大海头流血。侍萍哭喊着护大海）
鲁侍萍 (愤．怨．)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在 周朴园 （厉声）不要打人！
这儿又碰见你。 鲁大海 (挣扎)放开我，你们这一群强盗！
周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可 周萍 (向仆人们)把他拉下去！
以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 (大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我
鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受 的儿子？
的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要 周萍 你是谁？
赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
周朴园 ④从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁大海 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。
…… 鲁侍萍 (呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来)大海，走吧，我们走吧。(抱着大海受伤的头哭)
鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。 大海为仆人们拥下，侍萍亦下。
…… 选段三：
周朴园 (由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补 谈谈《雷雨》的戏剧冲突
我一点罪过。 戏剧不懂得平静过日子。它需要不断掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格的火花。《雷
鲁侍萍 (接过支票)谢谢你。(慢慢撕碎支票) 雨》中，曹禺把 20 年代压迫者和被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家和冲突氛围里，
选段二： 把两家 30 年来的错综复杂的血缘关系和情爱纠葛集中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到了自然
鲁大海 (惊，怒)怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了吗？(又看电报，忽然笑起来)哼，这是 的艺术显现。
假的。你们自己假造的电报来离间我们的。(笑)哼，你们这种卑鄙无赖的行为！ 同是炎黄子孙，但鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔的女子，在那个特定的社会里一直不能将驾驭生命的
…… 缰绳紧握在自己的手中。她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”
鲁大海 哦，好，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察 周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”
杀了矿上许多工人，你还—— 时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句“老爷，没有事了？”这简短的话语和微细的表情变化，
周朴园 你胡说！ 就很好地展示了侍萍哀怨和愤恨的心情；当侍萍说：“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连
鲁侍萍 （至大海前）别说了，走吧。 忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字便将他人性的伪善和灵魂的冷酷暴露得淋漓尽致。当周朴园得
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险—— 知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮的侍女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，
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并声称“算是弥补我一点罪过”。侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不 18. 微写作（10 分）
是你拿钱算得清的。” 从下面二个题目中任选一题，按要求作答。
这一撕，撕破了周朴园伪善自私的假面具，撕碎了资本家金钱至上的信条，撕出了侍萍倔强自尊的性 （1）请以“绿树长到了我的窗前”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，
格，也撕出了她 30 年风雨中磨炼出的坚忍反抗的精神。 语言生动，有感染力。
15．下列对选段一内容的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3分) （2）学校准备开展“身在北京”研学活动，希望同学们感受传统文化、体验现代科技、探寻国际化大都
市、寻访名人故居。
A．“你——侍萍？”这句话隐藏着丰富的潜台词，言外之意有“你是照片上的侍萍吗？你不是死了吗？”
请你围绕一个主题，设计一条研学线路，并说明设计理由。
B．“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲 要求：设计合理，理由充分。不超过 150 字。不透露所在学校及个人信息。
切的称呼引起其对往事的回忆。 19. 作文（50 分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人
C．画线句③表明了鲁侍萍的心声，一是认为自己就是命苦，二是对不公平社会的愤慨。
信息。
D．画线句④暴露了周朴园害怕往事重提，会让别人知道他不光彩的过去的真实想法。
（1）剪裁，本义是缝制衣服时把衣料按照人们需要的尺寸剪断裁开，后来有了新的含义，如园丁剪
16．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) (3分) 裁花木、创作者剪裁素材等。有的人提倡剪裁，追求“删繁就简三秋树”；有的人看重自然而然，认为“夜
A．台词中的有些词需要重读，强调某种特殊意义。结合具体语境及人物性格特征，选段一画线句①② 来一霎清明雨，万卉千葩胜剪裁”。
请以“说剪裁”为题目，写一篇议论文。
中，需要重读的词都应该是“你”。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
B．舞台说明在刻画人物等方面具有重要的作用。选段一加点处“愤怨”，紧承上文“悲愤”，细腻地表现
（2）一个人，心向天地，是缘于宽广的胸怀；心向未来，是基于美好的憧憬；心向大众，是出于无
出鲁侍萍情感的变化。
私的责任……心有所向，就会向心而行，不畏征程的遥远，不计行程的漫长，不避过程的艰辛……沿着心
C．潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现。选段一画线句③的言外之意可以理解为“我早就知道 的方向一路前行中，总会有很多感人的故事。
你只要活着就会找上门来，果然没有出乎我的预料，那么你究竟想怎么样呢？” 请以“向心而行”为题目，写一篇记叙文。
D．鲁大海听说工人代表回到矿上，工人已经复工，自己作为代表却被开除，不禁义愤填膺，愤怒揭 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于 700 字。将题目写在
露周家的罪恶发家史，周萍则大打出手，说明戏剧的对话还能够引起人物的外部动作。 答题卡上。不透露学校及个人信息。
17．分别赏析选段三两处画横线的部分的含义。（4 分）
（1）戏剧不懂得平静过日子
（2）伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”
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