第1课 鸦片战争 教学设计

章节 名称 第一单元 第一课 鸦片战争
教学 目标 (1) 鸦片战争发生的背景、经过、结果及影响;鸦片战争中国失败的原因。 （2）《南京条约》的主要内容。 （3）通过讨论鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生为中华民族伟大复兴而努力学习的爱国热情。 （4）了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，是我们后人学习的榜样。
教学 重点 （1）鸦片战争发生的历史背景和起因 （2）中英《南京条约》的内容 （3）鸦片战争的影响
教学 难点 （1）分析鸦片战争中国战败的原因 （2）理解鸦片战争为什么是中国近代史的开端
教学 方法 与 学习 方法 教发：（1）启发式提问法 （2）引导法 （3）讨论法 （4）多媒体辅助法 学法：（1）讨论法 （2）比较法 （3）模拟历史场景法
教具 多媒体

教 学 过 程
一、 导入：（3分钟） 师：（用幻灯片放映罂粟花的图片）向学生提问知不知道图片中的是什么花？ 生：罂粟花 师：对，这就是美丽的罂粟花。大家知道吗，罂粟花是鸦片的原材料。这美丽的花所炼制出来的鸦片给中国带来了深远的影响。今天我们要学的就是由鸦片引出的一场战争——鸦片战争。下面请同学打开课本的第一课：鸦片战争。 二、 内容：（30分钟） 师：请同学们阅读第一个大问题——鸦片走私与林则徐禁烟，并思考一下英国为什么要向中国走私鸦片？（用幻灯片将问题展示出来）。 生：讨论，（回答略）。 师：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业产品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴力 。于是英国积极向中国走私鸦片。同学们可以看一下第3页的英国输入中国的鸦片激增表，从表中我们可以看出英国向中国输入的鸦片越来越多，这说明中国损失的白银越来越多。现在请同学们阅读第4页的材料研读，结合课文思考一下鸦片走私给中国带来哪些危害？ 生：（回答略）。 师：鸦片给中国带来的危害主要有以下几方面（用幻灯片显示出来）：1、白银外流，造成清政府财政危机。2、腐蚀统治机构，清政府因腐败而受贿放私，又因受贿放私而更加腐败。3、毒害中国人民的身心健康，为社会带来不安定因素，也严重削弱了军队的战斗力。下面请同学们讨论一下如果你们是当时的统治者你们将如何面对因鸦片走私所带来的严重局势？ 生：讨论，（回答略）。 师：通过鸦片走私给中国带来的危害可以看出鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广州禁烟。结合书本同学们思考一下林则徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果？ 生：（回答略）。 师：林则徐采取了严厉有效的措施，并将缴获的110多万千克鸦片在虎门海滩销毁。这里大家要注意，林则徐的硝烟是采用一种化学反应的方式方法进行的，而不是烧烟。这种方法既环保又可以彻底销毁鸦片不留一点残渣。在整个硝烟过程中的各个环节也是紧张有序、滴水不漏的。请同学们思考一下虎门硝烟的意义是什么？ 生：虎门硝烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族方对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。 师：大家说的很好。林则徐的虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。但是英国不会轻易就放弃中国这块肥肉的 ，于是英国以林则徐虎门销烟为借口，向中国发动了侵略战争，用大炮轰开中国的大门。下面我们开始讲第二个大问题——英国发动侵略战争。请同学们以最快的速度浏览这一部分的课文。然后请大家讨论一下如果没有林则徐的虎门销烟鸦片战争会不会爆发？为什么？ 生：讨论，（回答略）。 师：德国近代著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续”，也就是说战争是为政治服务的。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续。所以即使没有林则徐的禁烟，他们最后还是要这样做的，只是时间早晚而已。那么请大家想一下这次战争为什么叫鸦片战争呀？ 生：因为它是由鸦片引起的。 师：回答的很好。下面我们来看一下英国侵略中国的战争示意图（用幻灯片显示，同时显示鸦片战争经过简表）。从英国侵略中国的战争示意图和鸦片战争经过简表可以看出鸦片战争分为二个阶段，大家能不能说出是哪两个阶段？这两个阶段的路线分别是什么？ 生：（回答略）。 师：请大家看大屏幕（用幻灯片显示）：第一阶段是1840年，攻广州，陷定海，逼天津；第二阶段是1841——1842年，占香港，进吴淞，到南京。通过对文章的阅读，大家说这场战争的结局是怎样的呀？ 生：中国战败。 师：那请大家思考一下清政府战败的原因有那些？ 生：（回答略）。 师：我们可以从两部分进行解释（用幻灯片显示）：一方面欧洲资产阶级革命的胜利，资本主义制度的建立，第一次工业革命的成功，促使资本主义生产力的迅猛发展，特别是英国，成立号称“世界工厂”的资本主义第一强国。这样拥有先进生产力和近代战争武器的英国在同清王朝的较量中就明显处于优势。另一发面，从清王朝自身来看，清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力，提高综合国力的机遇，造成了固步自封，愚昧落后，夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约--《南京条约》。下面请同学们看一下第三个大问题--《南京条约》。《南京条约》的具体内容（用幻灯片显示），请同学来读一下，然后大家总结一下《南京条约》从总体来看有几方面？ 生：四方面。 师：对，根据《南京条约》的内容我们可以将它概括为四点：即割地，赔款，通商，议定关税。请同学看大屏幕。 通过对《南京条约》内容的了解，同学们思考一下《南京条约》及其附件给中国带来的影响是什么？ 生：（回答略）。 师：《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《南京条约》附件使中国的主权遭到极为严重的破坏，进一步损害了中国的权益，给中国的社会与经济发展带来了灾难性的影响。使英国从炮舰轰开的中国大门里攫取到更多的侵略权益，接锺而至的是美国和法国。那么请大家再想一下鸦片战争给中国带来的影响是什么？ 生：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 师：同学们回答的非常好。那什么是半殖民地半封建社会呢？下面我为大家解释一下： 半殖民地的含义是形式上试独立的，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制的压迫的国家；半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持这封建剥削制度。《南京条约》签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但同学要记住这仅仅只是一个开始，中国半殖民地半封建社会是有一个发展过程的。 下面我们做一个历史填充图，在图中填上： 　　 1.中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波上海。 　2.中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。 3.中国军民英勇抵抗英国侵略者的地点：广州、定海、吴淞、镇江。 　 4.中英《南京条约》的签字地点南京。 三、 课堂 小结（5分钟） 鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民开始了反对外来侵略，反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。这节课我们所要讲的就这些，需要大家重点掌握的是鸦片战争的背景，影响和《南京条约》的内容与鸦片战争的影响。

板 书 设 计 第一课 鸦片战争 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1、英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。 2、鸦片走私给中国社会带来严重危害。 3、林则徐虎门销烟，维护中华民族利益。 二、英国发动鸦片战争 英国发动侵略中国的鸦片战争。 三、《南京条约》的签订 1、清政府被迫签订《南京条约》。 2、鸦片战争的影响。
布 置 作 业 （2分钟） 鸦片战争是近代中国屈辱的开始，也是中国近代史的开端，也是一个先进与落后并存，文明与野蛮同在的悲怆时代。战火已过，留给我们的是血的教训。 内容: 鸦片战争有关史实和反思、感悟。 要求：学生分门别类搜集材料，以报刊的形式来纪念鸦片战争。
教 学 反 思 1、凡历史名家治史都讲究“论从史出”。的确，说任何话都是要有根据的。在分析战争影响时，通过分析史料来得出结论，更容易让学生理解知识。 2、教的目的是为了不教。“授人以鱼不如授人以渔”。通过归纳、比较、讨论等途径,使学生掌握学习历史知识的方法。 3、在师生探究式学习中，注重培养学生的团队合作精神，为学生终身发展打好基础。