第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共21张PPT)--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

(共21张PPT)
第4课 西汉与东汉
——统一多民族封建国家的巩固
【课程标准】
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；
通过了解汉时期的社会矛盾和农民起义， 认识两汉衰亡的原因。
25年
东汉建立
220年
东汉
前221
秦建立
秦朝
前207年
秦灭亡
前206
楚汉
战争
9年
王莽篡位
西汉
前202
西汉建立
西汉疆域
一、大一统之困境——西汉建立形势
二、大一统之策略——巩固大一统措施
四、大一统之回望——两汉文化
整体感知
三、大一统之深思——两汉衰亡原因
史料：京师之钱累百巨万，贯朽面不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积手外，腐败不可食。 ——《汉书.食货志上》
史料：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！
——《汉书·景帝纪》
【自主学习】阅读教材第一子目及其材料回答：汉初所面临困境？汉兴几十年间采取什么样的措施解决困境？结果如何？
一、大一统之困境——西汉建立形势
史料：楚汉战争中获胜的刘邦登上了皇帝之位。西汉初立， 社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行。曲逆城原有三万多户，战后只剩下五千户。当时经济之凋敝，可见一斑。
一、大一统之困境——西汉建立形势
1、背景：
经济凋敝，百废待兴
2、措施：
政：汉承秦制，地方采取郡国并行制;
经：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出；
思：尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。
3、结果：
“文景之治”；但也埋下各种隐患
材料1：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师”
材料2：“（豪强地主）役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”
材料3：“丞相（按：田蚡）入奏事，荐人二千石（按：郡守）。……上乃曰：‘君除（按：任免）吏尽未？吾亦欲除吏！’”
材料4：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”
材料5：“（文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计”
丞相擅权
思想不一
豪族膨胀
匈奴犯境
诸侯势大
BC140年 汉武帝继位
BC138年 张骞第一次出使西域
BC136年 设五经博士，确立儒学独尊地位
BC133年 对匈奴开战
BC127年 收复河套；颁布推恩令
BC124年——119年 卫青、霍去病4次大战匈奴
BC119年 张骞第二次出使西域；盐铁专卖
BC118年 统一货币
BC112年 削106个列候的爵位
.......
汉武帝把解决匈奴问题当作自己亲政的头等大事；
反击匈奴战争需要加强中央集权、集中财力。
二、大一统之策略——巩固大一统措施
【自主学习】阅读教材第二子目概括汉武帝采取了哪些措施来巩固和发展统一多民族国家？意义？
（1）措施
政
经
文
经略边疆
颁布推恩令，解决王国问题；设立中外朝制度，加强皇权；察举制度；刺史制度，监察官员、豪强等；任用酷吏，打击豪强、游侠等
改革币制，铸币权收归中央；盐铁官营；均输平准，平抑物价；抑制工商业者，征收财产税
罢黜百家，独尊儒术，设五经博士
北击匈奴；出使西域，开辟丝绸之路，管理西域设西域都护府；征南越、闽越、云贵、西南夷等地区
政治大一统
经济大一统
思想大一统
疆域大一统
民族大一统
1、汉武帝时期
（2）意义
有利于边疆地区的开发，加强对边疆的管理；
推动民族融合，汉民族形成；促进经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
对边疆：
对国家：
对后世：
借鉴意义
1、(2022·甘肃酒泉高一下期末·2)为筹措对匈奴战净的军费，汉武帝听从大臣建议，废除各郡国的铸币权，在长安建立一个由中央政府掌控的五铢钱造币厂；同时在全国各地设置盐铁官、酒榷官，实行盐铁官营、专卖。这反映出汉武帝( )
A.促进各地经济文化交流 B.巩固小农经济的地位
C.加强对社会经济的控制 D.突破重农抑商的禁锢
【课堂检测】
2、（2019全国卷Ⅰ）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法（ ）
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
C
C
3、（2019全国卷Ⅱ）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（ ）
A.王国势力强大 B．现实统治需要
C.百家争鸣局面的延续 D．兼收并蓄的文化政策
B
4、（2017全国卷Ⅰ）下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(　　)
皇帝纪年 公元纪年 郡级政区
汉高帝十二年 前195年 15郡
汉文帝十六年 前164年 24郡
汉景帝十三年 前144年 68郡、国
汉武帝元封五年 前106年 108郡、国
A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B．中央行政体制进行了调整
C．王国势力削弱，中央集权得到加强
D．王国控制的区域日益扩大
C
2、光武中兴
措施 目的（作用）
25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。
【自主学习】阅读教材第三子目梳理刘秀采取了哪些措施，使社会出现繁荣景象。
加强皇权，增强尚书台的作用
严格控制外戚干政
裁并郡县，裁减官吏，节省开支
整顿吏治，惩处贪污腐败
清查全国垦田、户口数量
释放奴婢
重视儒学
加强中央集权，节约政府开支
与民休息，缓和社会矛盾，
社会经济重新发展起来
儒学得到了继续发展
政治
经济
文化
③中央集权下中央和地方的矛盾，军阀割据
三、大一统之深思——两汉衰亡原因
据教材所述，概括导致两汉衰亡的主要原因？
1①统治阶级内部矛盾激化（外戚干政、宦官专权）导致的政治黑暗
②阶级矛盾激化（土地兼并），爆发农民起义（绿林赤眉、黄巾）。
1、东汉时期，民间流传着一首民谣：“州郡记，如霹雳，得诏书，但挂壁。”该民谣所反映的实质是(　　)
A．东汉中央集权加强 B．外戚宦官交替专权
C．士族门阀把持朝政 D．豪强地主势力强大
2、下图是东汉某一时期的社会现象图，下列对此图表述正确的是(　　)
A．形成“光武中兴”局面
B．表明外戚宦官交替专权
C．皇帝年老昏庸造成乱象
D．皇帝依靠外戚掌权治国
【课堂检测】
D
B
历史教训？
重视民生
保障民生
抑制兼并
选贤任能
民
领域 代表性成就
史学
文学
科技
【自主学习】梳理两汉文化成就，思考其与汉代大一统之间的关系
司马迁《史记》、班固《汉书》
汉赋、乐府、五言诗
《黄帝内经》、《神农本草经》、《九章算术》、蔡伦改进造纸术
在国家统一、政局稳定、经济发展、民族融合、中外交流的大一统局面之下，两汉人民以高昂的精神和博大的胸怀，创造、熔铸了灿烂的辉煌
关系：
四、大一统之回望——两汉文化
解决王国问题，加强中央集权
削弱相权，加强皇权
察举制让个人的社会背景、家庭出身不再是选拔任用官员的唯一依据，有利于招徕各类人才，提高官员质量。任免权由中央掌握，加强中央集权。
后期弊端日益严重，地方官员往往推荐名门望族的子弟，而不问学识品格，被察举者名不副实。
政治大一统
材料：刘邦死后“群臣皆曰：‘高祖起细微，拨乱世反之正，平定天下，为汉太祖，功最高。’上尊号为高皇帝。……令郡国诸侯各立高祖庙，以岁时祠”。 ——《史记》
材料：谥号从汉文帝开始，最初谥为“孝文皇帝”，汉书称“文帝”。谥号含歌功颂德之意。汉高祖没有年号，正式使用年号始于汉武帝。
丰富皇帝制度
盐铁官营
均输平准
算缗告缗
改革币制
经济
平准：贱买贵卖，平抑物价，调剂供需。
均输：郡国须上交而中央充裕的物资，直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来的运输费用。
指出这些措施的共同目的。
统制经济
扩大财源
抑制工商业者征收财产税。（算缗、告缗）
经济大一统
材料一： “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
材料二：天子受命于天，天下受命于天子。”
材料三：“与天同者大治，与天异者大乱。”
材料四：“君臣、父子、夫妇之义，皆与诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子为阴，夫为阳，妻为阴。……王道之三纲，可求于天。 ”
—— 《春秋繁露·基义》
据材料思考汉武帝接受董仲舒的建议独尊儒术的原因？
强化中央集权——春秋大一统；“罢黜百家， 独尊儒术”
思想大一统
加强君权——“君权神授 天人感应”
维护统治——“三纲五常”
稳固边疆，将边疆少数民族纳入郡县体制，使中央的政令和政策得到贯彻，这既加速了这些地区经济文化的发展，也加速了这些少数民族融入中华民族大家庭的步伐。 ——摘编自 孟祥才《中国历史 秦汉史》
民族大一统
疆域大一统