(共29张PPT)
4.4热在金属中传递
教科版五年级下册
内容总览
新知讲解
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
08
作业布置
09
目录
03
核心素养目标
04
新知导入
01
02
单元主题概述
单元教学结构图
单元主题概述
在远古时代，人们发现热水可以驱寒，但热水总是很快变凉。有一天，一个聪明的工匠小明在河边看到孩子们玩耍，他们用叶子捧起水，阳光照射下，叶子里的水珠闪闪发光。小明灵机一动，他想：“如果能用一个东西把水包起来，不让热量跑掉，那热水不就能保持温度了吗？”于是，小明开始动手制作。他尝试用各种材料包裹水，最终发现用木头和兽皮制作的容器效果最好。这就是最早的保温杯的雏形。小明把这个发明带到了村庄，人们纷纷惊叹其神奇。时光流转，保温杯的制作工艺不断进步，材料也从木头和兽皮变成了更先进的材料。今天，小明的后代们继承了祖先的智慧，他们要在科学课上制作一个现代的保温杯，探究热传递的相关问题。
同学们，让我们一起动手，制作一个属于自己的保温杯吧！
热
单元教学结构图
制作一个保温杯
观察温度不同的物质相互接触
热可以改变物质的状态
观察热在水中的传递
了解水和温度的变化
学习水的蒸发和凝结
观察热在金属中的传递
热以不同方式传递
核心素养目标
科学观念
科学思维
探究实践
态度责任
运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。
1.形成对热传递的变化及相关关系进行科学探究的兴趣。
2.分析热传递的原因，养成以事实为依据的意识。
3.在小组合作时，积极沟通与交流，综合考虑小组成员意见。
4.养成认真仔细、一丝不苟的实验态度。
1.热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。
2.热可以在物体内和物体间传递。
3.热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。
交流与制定比较完整的探究计划，设计单一变量的实验方案，并实施方案。
新知导入
在平时盛汤时触碰到汤勺会有什么感觉？
热、烫
汤勺为什么热？
因为汤勺浸泡在热汤中，热汤把热量传给了汤勺，所以汤勺会变烫。
新知导入
热汤温度高，汤勺温度低，它们接触后，热汤把热量传给了汤勺。但是为什么汤勺的柄没有浸泡在热汤中，它也能变烫？热是怎么传到勺柄的？
新知讲解
活动1：热是怎样传递到勺柄的
猜想一下热是怎样传递到勺柄的？并把猜想画在课本65页的图中。
勺口靠近热汤比较热，勺柄末端温度较低，热会从温度高的勺口传向温度较高的勺柄末端。
新知讲解
活动2：观察热在金属条中的传递
实验步骤
①在一根金属条表面均匀涂上感温油墨。
②将金属条固定在支架上。
③用火加热金属条的中部，观察金属条上感温油墨的变化。
新知讲解
活动2：观察热在金属条中的传递
①使用酒精灯时要规范，当心别烫着手!
②观察金属条上感温油墨的颜色变化及方向。感温油墨会随着温度升高，由红色变为无色。
③把观察到的实验现象记录在表中。
⑤待金属条冷却后，再取下。
温馨提示
新知讲解
活动2：观察热在金属条中的传递
观看实验规范操作
实验结果示意图 实验发现
新知讲解
活动2：观察热在金属条中的传递
分组实验，并在活动手册记录现象。
热在金属条中的传递，是从加热部位向两端传递，即从温度高的部位向温度低的部位传递。
新知讲解
活动3：观察热在金属片的传递
热在金属片中是怎样传递的
热在金属片中的传递会跟在金属条中的传递一样，从加热部位向四周传递。加热部位在中间，温度高，四周温度低，热就从温度高的地方传向温度低的地方。
我的猜测
新知讲解
活动3：观察热在金属片的传递
分组设计实验
②在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片的中心加热，观察蜡(或感温油墨)的变化情况，推测热在金属片中是怎样传递的。
①在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡(或感温油墨)的变化情况，推测热在金属片中是怎样传递的。
实验结果示意图及现象 实验发现
在金属圆片边缘的一个点上加热
在金属圆片的中心加热 新知讲解
活动3：观察热在金属片的传递
分组实验，并记录实验现象
热从边缘温度高的部分向四周温度低的部分传递。
热从中心温度高的部分向四周温度低的部分传递。
热在金属片中是从加热点向四周传递，从温度高的部分向温度低的部分传递。
新知讲解
活动3：观察热在金属片的传递
通过观察热在金属条中的传递和热在金属片中的传递，你有什么发现？
热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的部分传向温度低的部分。
热在金属条中的传递 热在金属片中的传递（1） 热在金属片中的传递（2）
热从中间温度高的部分向两端温度低的部分传递
热从边缘温度高的部分向四周温度低的部分传递
热从中心温度高的部分向四周温度低的部分传递
新知讲解
研讨活动
1.金属条上的热是通过什么传递过去的
金属条的热是通过金属条本身从加热点向两端传递过去
2.热在金属条中是怎样传递的？在金属片中又是怎样传递的？
热在金属条中的传递:由加热部位向两端传递。
热在金属片中的传递:由加热部位向四周传递。
新知讲解
研讨活动
3.在金属条和金属片中，热的传递方式有什么相同特点
从温度高的部分传向温度低的部分；热的传递具有一定的方向性。
新知讲解
拓展活动
1.热传递的三种方式
观察图片，哪个是热在金属中传递的？
热在水壶中的传递是热在金属中的传递。
新知讲解
拓展活动
热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。
热传导是热沿着物体从温度较高的部分传到温度较低的部分。
热对流是冷、热不同的液体或气体相互对流传递热的。
热辐射是不依靠任何物体直接向周围发射热的。
新知讲解
炉子内燃烧产生的热量通过热传导至茶壶，通过热辐射至男孩，通过热对流至猫，充分地诠释了热的三种传递方式。
拓展活动
新知讲解
2.下面生活情景，哪些热传递是热传导为主要方式？
拓展活动
√
√
√
课堂练习
一、填空题
1.热量的传递有一定的方向性，通常热从温度______的物体传向温度_____ 的物体。
2.与酒精灯火焰的距离越远，热传递的时间越______，与酒精灯火焰的距离越近，热传递的时间越______。
二、判断题
1.把不锈钢筷子放在热水中，过一会儿，筷子在热水中的一端会热，在热水外的一端不会热。（ ）
2.热只能在一个物体的内部传递。（ ）
3.太阳通过热传导的方式将热量传到地球。（ ）
高
低
长
短
课堂练习
三、选择题
1.热在金属圆片上的传递方向是（ ）
A.向一个方向 B.向两个方向 C.向各个方向 D.无法确定
2.在生活中，人们常用铁锅来烧菜，铁锅主要通过（ ）方式把热量传递给物体。
A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.无法确定
3.在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？（ ）
A. 远端的火柴先掉下来 B. 靠近酒精灯的火柴先掉下来
C. 中间的火柴先掉下来 D.同时掉下来
C
A
B
课堂总结
通过实验，验证热可以在物体内和物体间传递。热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。了解热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。
板书设计
热在金属中传递
热的传递有一定的方向性，通常从温度高的物体(部分）传向温度低的物体（部分)。
作业布置
举例生活中的三种热传递方式。
谢谢
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