苏教版五年级数学下册因数和倍数的认识课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
因数和倍数的认识
易错提醒
9
4
1 36
1 2 3 4 6
9 12 18 36
1×15＝15
3×5＝15
1×16＝16
2×8＝16
4×4＝16
用乘法或除法，有序地找
12的因数有 1， 2， 3， 4， 6，12。
36的因数有 1， 2， 3， 4， 6，9， 12， 18，36。
16的因数有 1， 2， 4， 8， 16。
15的因数有 1， 3, 5，15。
一个数最小的因数是1，
一个数的因数的个数是有限的。
最大的因数是它本身。
3×5 =
15
注意：
都要加省略号
用乘法从1倍起，有序地找
一个数的最小倍数是它本身，
没有最大的倍数。
一个数的倍数的个数是无限的。
拓宽练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
倍数和因数
用12个同样大的正方形拼成一个长方形。
每排摆几个？摆了几排？用乘法算式把自己的摆法表
示出来，并在小组里交流。
4×3=12
6×2=12
12×1=12
4×3=12,12是4的倍数，12也是3的倍数，4和
3都是12的因数。
根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪
个数是哪个数的因数吗？根据12×1=12呢？
为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。
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