2024内蒙古中考物理二轮专题研究 第八讲 第3节 摩擦力（课件）(共34张PPT)

(共34张PPT)
摩擦力
第3节
知识精讲
1
考点清单
实验突破—科学探究素养提升
2
实验 探究影响滑动摩擦力大小的因素
内蒙古中考真题及拓展
3
重难点突破
力 运动和力
平衡状态
二力平衡
弹力
力
条件
平衡力与相互作
用力的区别关键
弹性
理解、性质
单位
力的作用效果
塑性
力的三要素和示意图
弹力
弹簧测力计
重力
方向
应用
增大、减小摩擦力的方法
滑动摩擦力
静摩擦力
方向与大小
牛顿第
一定律
摩擦力
应用
牛顿第一定律
惯性
定义
公式
重心
常考重力估测
阻力对物体
运动的影响
知识精讲
考点清单
一、滑动摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种________相对运动的力．
2、产生条件：a.两物体相互接触、挤压；b.接触面粗糙；c.相对运动．
3、影响因素
(1)接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力________．
(2)压力：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力________．
阻碍
越大
越大
二、静摩擦力：当相互接触的两个物体相对静止，且存在着相对运动的趋势时，在接触面之间会产生一个阻碍相对运动趋势的力．
三、方向与大小：与物体相对运动(相对运动趋势)方向________，其大小可以用二力平衡条件间接测量．
相反
四、增大、减小摩擦力的方法
1、增大摩擦力
a.接触面粗糙程度一定时，______压力．如刹车时用力捏闸．
b.压力一定时，______接触面的粗糙程度．如鞋底有凹凸不平的花纹．
c.变滚动摩擦为滑动摩擦．如刹车时车轮只滑不滚．
增大
增大
2、减小摩擦力
a.接触面粗糙程度一定时，______压力．如：在单杠上做回环运动时手握单杠不能太紧．
b.压力一定时，______接触面的粗糙程度．如滑梯表面很光滑．
c.变滑动摩擦为滚动摩擦．如行李箱底部装有滚轮．
d.使相互接触的摩擦面彼此分开．如磁悬浮列车、气垫船、给轴承加润滑油．
减小
减小
重难点突破
方法指导
摩擦力方向和大小的判断
1. 找出研究对象：表述为“A受到B的力”或“B对A的力”，研究物体均为A；
2. 作出研究对象的受力示意图：先重力，再弹力，最后根据运动状态作出摩擦力，由此可以得到摩擦力的方向；
3. 根据受力平衡时，物体在水平方向和竖直方向均受力平衡列关系式，得到物体所受摩擦力大小.
例1　(水平方向)如图所示，小明在水平桌面上用2 N的力沿水平方向向右拉物体A，物体A保持静止，此时物体A受到的摩擦力为________N，方向__________；当拉力增大到4 N时，物体A匀速直线向右运动，此时物体A受到的摩擦力为________N，方向__________．
2
水平向左
4
水平向左
变式1：(变速运动)例1题图中，若用6 N的水平力拉动物体A使其向右做加速直线运动，此时物体A受到的摩擦力为________N.
4
变式2：(竖直方向)如图所示，物体A重5 N，用一光滑棒(未画出)对A施加一水平推力，将A压在竖直墙壁上，物体A在竖直墙壁上匀速下滑．现逐渐增大水平推力，直到物体A静止．下列关于A的右表面所受摩擦力的说法正确的是(　　)
A. 静止时的摩擦力大于匀速下滑时的摩擦力
B. 静止时摩擦力大小为10 N，方向竖直向上
C. 匀速下滑过程中摩擦力大小为5 N，方向竖直向上
D. 匀速下滑时摩擦力竖直向上，静止时不受摩擦力
C
变式3：(叠加、静止)如图所示，把物体A叠放在物体B上，再整体放置于水平地面上，同时有F1＝F2＝2 N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(　　)
A. A不受到摩擦力
B. B受到A和地面所施加的摩擦力
C. A受到的摩擦力为2 N，方向水平向左
D. B受到的摩擦力为2 N，方向水平向左
D
变式4：(叠加、运动)如图所示，把物体A叠放在长方体物体C上，将整体放置于水平地面上，F＝20 N是作用在物体C上沿水平方向的力，此时物体A和C以相同的速度做匀速直线运动．则A、C间的摩擦力为________N，C受到水平地面对它的摩擦力为________N，方向__________．
0
20
水平向左
实验突破—科学探究素养提升
实验
图示法过实验
探究影响滑动摩擦力大小的因素
1. 测量滑动摩擦力的大小 水平方向__________拉动木块
由__________知识可知，滑动摩擦力f＝F拉
匀速直线
二力平衡
2. 探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关 控制_______________不变，改变________，观察_______________ 实验结论：______________
________________________________________________________________________________________________
3. 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关 控制_________不变，改变_______________，观察弹簧测力计示数 实验结论：_____________
________________________________________________________________________________________________
接触面粗糙程度
压力大小
弹簧测力计示数
滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关．当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
压力大小
接触面粗糙程度
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
4. 实验结论总结：综上所述，____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
5. 实验操作要点：
(1)实验前首先应该在________(选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计进行调零
(2)实验过程中，测力计示数不稳定的原因(a.没有匀速拉动；b.接触面的粗糙程度________)
(3)利用现有器材探究其他猜想的方案设计注意事项(使用控制变量法，在改变自变量的同时应保持其他条件不变)
滑动摩擦力的大小跟压力大小与接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
水平
不均匀
一题多设问
例　在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中.
猜想与假设
(1)小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识2的是猜想______(填序号).
常识 猜想
常识1：在拖地发现地面越粗糙，拖起来越费力 常识2：用力压住橡皮，擦错字时擦得干净 常识3：移动很重的石块时铺设滚木会更 容易 猜想1：与压力大小有关
猜想2：与接触面的粗糙程度
有关
猜想3：与物体的接触面积有关
1
根据猜想，小明设计了如图甲所示的实验：
图甲
设计与进行实验
(2)测量前观察弹簧测力计，发现指针在“0”刻度线 与“1”刻度线之间，为了准确测量滑动摩擦力，此时应进行的操作是_______________________
______________________.
(3)小明刚开始拉动木块时，他发现水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块受到的摩擦力_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)．继续增大拉力，直至沿水平方向拉着木块做__________运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数.
在水平方向对弹簧测力计进行调零
变大
匀速直线
等于
分析与论证
(4)小明记录的部分实验数据如表所示，第2次实验时，弹
簧测力计示数如图甲2所示，请将表中所缺数据补充完整.
实验次数 木块放 置方式 接触面 粗糙程度 接触面所受 压力F压/N 弹簧测力计
示数F/N
1 平放一块 较光滑木板 2 0.6
2 两块重叠平放 较光滑木板 4 ________
3 两块重叠平放 较粗糙木板 4 1.5
1.2
图甲
①比较________次实验可知，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
②比较1、2次实验可以得出的结论是_______________________________
___________________________.
2、3
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
评估与交流
(5)(2023宜宾改编)若在实验过程中，木块运动时拉力突然变大，木块所受的滑动摩擦力将________(选填“不变”、“变大”或“变小”).
(6)另一组同学用不同器材“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2 N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4 N. 根据上述实验，得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为这个结论可信吗？________，原因是_____________________________________________________________.
不变
不可信
木块没有做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数不等于滑动摩擦力
(7)实验小组的小红发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时(如图乙所示)，也可使木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动．此过程中，木块处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是___________________________________.
乙
平衡
不是
两个力不在同一条直线上
创新设问
(8)(创新装置)(2021广东改编)在老师的指
导下小明改进了该实验，如图丙所示．
当用力F＝3 N拉动长木板在水平桌面上
运动，木块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1 N；
①此时木块受到摩擦力的大小为________N，方向为水平________；
②按图丙所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：_______________________________________________________________.
1
向左
不需要长木板做匀速直线运动； 弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数
丙
(9)(生活实践)(2021菏泽改编)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了第________次实验得出的结论.
2、3
内蒙古中考真题及拓展
命题点
1
摩擦力的理解(呼和浩特2考，赤峰3考．多在力学综合的选择题结合本章节其他知识考查)
1. (2023赤峰2题3分)如图所示情景中，能减小摩擦力的是(　　)
A
2. (2023呼和浩特6题2分)在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年．如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t＝0开始，物体的运动情况如图乙．对于这个过程，力和运动描述正确的是(　　)
A. 该物体一直做匀速直线运动
B. t＝1 s时，若F＝3 N，则地面的滑动摩擦力也
为3 N
C. 从t＝0到t＝6 s的过程中，力F在逐渐增大
D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为2 m/s
D
3. (2023赤峰13题3分)如图所示，物体A放在粗糙程度不变的水平台面上，用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连，小桶和沙子的总重力为20 N时，物体A恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)．物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是________N，方向__________，小桶和沙子的总机械能将________(选填“变大”、“ 变小”或“不变”)．
20
水平向左
变小
命题点
2
摩擦力在生活中的运用
4. (2022赤峰9题3分)下列说法正确的是(　　)
A. 跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，受惯性力作用在空中继续前进
B. 在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力
C. 要让自行车更快地停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦
D. 拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关
B
5. (2021呼和浩特9题3分)(多选)关于运动和力，下列说法正确的是( 　　)
A. 如果物体做匀速直线运动，所隐含的力学条件为物体受力平衡
B. 人推桌子，桌子没有动，是因为桌子受到的推力小于摩擦力
C. 静止站在水平地面上的你，你对地面的压力与地面给你的支持力是一对作用力和反作用力
D. “天宫二号”与“神舟飞船”对接成功时，它们是相对静止的
ACD
6. (2023呼和浩特8题3分)(多选)关于力、运动、能量转化，下列说法正确的是(　　)
A. 物体的运动和静止是相对的
B. 运载火箭点火后，火箭向下喷出燃气，获得向
上的动力从而加速升空，此动力的施力物体是燃气
C. 猴子双手握住竖直竹竿，匀速向上爬竿的过程中，它所受的摩擦力方向向下
D. 将一排球竖直向上抛出，排球在上升过程中，排球的动能增大
AB
命题点
3
探究影响滑动摩擦力大小的因素
7. (2021通辽22题6分)在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中实验装置如图所示．选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙接触面是棉布．
(1)实验中应该用弹簧测力计水平拉着木块
在水平接触面上做__________运动，根据
_________知识可知，木块所受滑动摩擦力
大小等于弹簧测力计的示数．
一题多设问
匀速直线
二力平衡
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙
程度的关系，应选择_______两图进行实验，
比较两图可得出的结论是________________
______________________________________
______________________________________．
(3)某同学猜想，滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关．于是他将图甲中木块切去一半(如图丁所示)，重复图甲的实验操作．他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关，你认为他探究过程存在的问题是______________________，改进方法是
_______________________________________________________．
乙、丙
接触面受到的压力一定时，接触面的粗糙程度越大，则木块受到的滑动摩擦力越大
没有控制压力大小相等
将木块切去的一半叠放在另一半上重复上述实验与甲相对比
拓展设问
(4)(2023赤峰改编)在木板表面进行实验时，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是________(填选项序号)．
A. 木板过长
B. 木块运动速度太大
C. 弹簧测力计的分度值太大
D. 木板的粗糙程度不均匀
D