四年级道德与法治下册（部编版）6.有多少浪费本可避免 一课一练

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6.有多少浪费本可避免四年级道德与法治下册（部编版）
一、听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？（见课本第44页）
答：同学们，有营养的米饭、馒头、蔬菜、红烧肉，就这样被你们白白倒掉，你们真是大了，赶紧改正吧。
二、如果每个同学一天浪费 50克大米， 全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？ 如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？一个学生一个月大约吃9 000克大米。如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？看到计算结果，你有什么感受？ （见课本第45页）
答：以全班40人为例，一天共浪费2 000克大米，一年共浪费730 000克大米。全校500个学生，一年将浪费9 125 000克大米。如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够约1 014个
学生吃一个月。我的感受：每个同学每天的浪费，看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。同学们应该从今天起就避免浪费。
三、为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？ （见课本第46页）
答：扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱，还浪费了水资源，更重要的是浪费了许多人力、物力。一瓶矿泉水从汲取，到处理、装罐、密封、销售，得经过许多道工序，更别提这背后制造机器、车辆使用、盖房子、修桥铺路消耗的人力。细算下来，一瓶水凝聚了成百上千人的辛劳。
四、有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？ （见课本第46页）
答：粮食的生产需要经历种植、浇水、施肥、防治病虫害、收割、晾晒、储存、加工等很多过程。粮食是劳动人民辛勤劳动的成果。浪费粮食就是浪费劳动人民的劳动，浪费珍贵的资源。
五、你怎么看待这些行为呢？ （见课本第48页）
答：前两幅图中人物的行为我是赞同的。“我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。”这幅图中的孩子不应该挑食。但如果实在不喜欢吃，就不应该盛，既然盛了，就打包带回家，肚子实在饿了一定会吃。第四幅图中，“我”的提议是正确的，不赞同妈妈的说法。如果实在想多点一些，剩下的饭菜可以打包带回家吃。
六、你在这些方面是否也有浪费行为呢？ （见课本第49页）
答：我在这些方面也有浪费行为。我在家里，当离开一间屋子很久了，灯、电视机、空调都还开着；我的本子没用完，就丢了；我的文具我也不爱惜，经常被我摔坏，或者弄丢。
七、请想一想，课本上所列的说法错在哪里。（见课本第51页）
答：第一个观点：勤俭节约是传统美德，应该理直气壮地坚守，不要怕别人笑话。
第二个观点：勤俭节约从我做起，从小事做起。
第三个观点：浪费的不仅仅是钱，还是资源，更是无数人的辛勤劳动。
第四个观点：每个小孩子每天的浪费，看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。每个人都不应该浪费。
一、填空题。
1.除了餐桌上的浪费，还有等方面的浪费。
2.节约粮食是习惯，更是美德，大家都从__________做起，从__________做起，为形成__________的良好社会风尚作出自己的努力。
3.2013年，全国掀起了一股“__________”的热潮。这个行动旨在倡导人们__________，从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要__________，吃不完的饭菜__________
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画×"）
1.勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要从小养成勤俭节约的好习惯。（ ）
2.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。（ ）
3.稍微浪费点没关系，太节俭了别人会笑话的。（ ）
4.勤俭节约光荣，奢侈浪费可耻。（ ）
5.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系。（ ）
三、选择题。
1.节约食物、拒绝浪费的好处有（ ）
①减少碳排放，保护环境 ②满足人们的食物需求 ③节约
食品生产所需的资源 ④减轻农业对环境的压力
A.①④ B.①②③
C.①③④ D.①②③④
2.关于不能浪费粮食的原因，下列叙汉述错误的一－项是（ ）
A.粮食的浪费是容易被忽视的，日积月累，就是一个很大的数目
B.浪费粮食的行为是对劳动者劳动成果的不尊重
C.浪费粮食就是浪费资源
D.浪费粮食可以拉动经济发展
3.关于节俭，下列观点正确的一－项是（ ）
A.倒掉部分饭菜反而好，吃多了容易长胖
B.光盘很没面子，显得又穷酸又贪吃
C.钱再多、资源再丰富，也不该浪费
D.我自己的钱，爱怎么花就怎么花
4.下列不属于节俭的名言的是（ ）
A.自己活着， 就是为了使别人过得更美好
B.取之有度，用之有节，则常足
C.静以修身，俭以养德
D.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
5.关于浪费的表现，下列判断错误的一项是
A.把不爱吃的食物扔掉是浪费
B.把用完的铅笔扔掉是浪费
C.保质期短的食物一次购买过多是浪费
D.饭菜做太多，变质了，是浪费
6.关于浪费的说法，下列正确的项是（ ）
A.稍微浪费－一点儿没关系，不能太节俭
B.一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢
C.自己花钱买的东西，浪费点儿和别人没关系
D.不浪费不仅是大人的事，也是小孩子的事
四、简答题。
1.怎样才能让同学们节约食物呢？请你至少写出三种方法。
2.在“光盘行动”中你是怎样做的？
3.你身边关于纸张的浪费有哪些？
五.情景分析题。
1.小雅的十岁生日宴上，爸妈热情好客，大摆宴席。吃完饭，桌上还剩下很多菜，服务员拿来泔水桶就要往里倒。你怎么看待这件事？如果你是小雅，你会怎么做？
2.你身边的人在用水方面存在哪些浪费现象？他们为什么这么浪费？请你写几句话劝诫他们。
拓展廊。
明朝开国皇帝朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤"的歌谣：“皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意味深长，一清二白，贪官心慌。”明朝初期，全国正逢天灾，一些达官贵人仍花天酒地，朱元璋决心自上而下进行一番整治。于是朱元璋给皇后过生日时，只用炒萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且“约法三章”：今后不论谁摆宴席，只许“四菜一汤”，谁若违反，严惩不贷。
参考答案
一、1.水电 生活用品 学习用品 （答案不唯一 ）
2.自身 小事 勤俭 节约
3.光盘行动 不浪费粮食 吃光盘子里的饭菜 打包带走
二、1.√2J√3.×4.√ 5.×
1.D 2 D3. C 4.A 5.B 6.D
四、示例： 保质期短的零食.购买要适量；不挑食，每种食物都有各自的营养，对身体都有好处；实在不想吃的不要盛，盛了就吃掉。
2.示例：吃饭坚持光盘；在外面吃饭，吃不了的打包回家；告诉爸爸妈妈和身边其他人要做到光盘。
3.示例：在作业本上乱涂乱画； 没用完还剩好多页的本子就丢弃了：餐巾纸一次抽很多张。
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