范进中举 课件

课件60张PPT。十年寒窗无人问，
一举成名天下知。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
诗句欣赏春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风中举了！登科后唐 孟郊昔日龌龊不足夸
今朝放荡思无涯
春风得意马蹄疾
一日看尽长安花吴敬梓19 范 进 中 举 作家简介 吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。
吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。
　　 经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。
他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。《儒林外史》： 它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。 它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全书中心就是反对科举制度和封建礼教教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 作品简介关于封建科举制度科举制度始于隋唐时期。
清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，
参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员，
又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举
考试分为三级：（1） （2） （3） 。乡试通
常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 ，
第一名称为 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举
行。参加会试的是举人，取中后为 ，第一名为 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取
中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称 ，第二名俗称 ，第三名俗称 ，合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗，考试限定由四书五经命题，考生不能有自己的见解和主张，最终成为科举考试的奴隶。 乡试会试殿试举人解元贡生会元进士状元榜眼探花作揖（ yī ） 带挈（qiè?） 行事（ háng ）
见教（jiào ） 醉醺醺（ xūn） 腆（tiǎn）
癞蛤蟆（ lài ） ?啐（cuì） 嗑（hē ）
讳（huì） 踹倒（chuài ）
星宿（xiù） 宿舍（ sù ） 住一宿（xiǔ ）
阎王（yán） 兀（wù） 绾（wǎn）
桑梓（zǐ） 斋公（zhāi） 轩敞（chǎng）
紧攥（ zuàn） 瘟（wēn） 中举（zhòng ） 相公 （xiàng ）字词正音
下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语:
1行事（ 行业 ） 2见教（ 指教 ）
3桑梓（ 家乡 ） 4营生（ 谋生 ）
5兀自（ 只管 ） 6些须（ 很少 ）
7浑家（ 妻子 ） 8郎中（ 医生 ）
9相公（ 秀才 ） 10在下（ 谦称自己 ）

字词解释看图片，说内容 速读课文，熟悉课文内容。然后，请仔细观看以下画面，说出相关情节。 范进中秀才，
丈人“贺喜”女婿范进借钱赴试，
丈人痛骂女婿获知中举，
范进喜极而疯挥掌治病，
丈人斗胆掴女婿一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”阅读思考找出小说三要素，理清课文故事情节。范进 胡屠户 张乡绅 老太太等人 物：
情 节：
环 境：范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度封建科举制度下的世态人情理情节，疏结构背景：______________________________
开端：______________________________
发展： ______________________________
高潮： ______________________________
结局： ______________________________中秀才，丈人“贺喜”断炊烟，范进卖鸡借盘缠，范进遭骂见喜报，范进发疯；打贵人，丈人趋炎送礼物，张绅附势中举前（1-2）中举后（3-12）作对比，析人性1、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用哪些描写方法来塑造他们？
2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化，请通过比较他们前后的不同，从中分析他们的性格品质。
胡屠户形象面面观性格：骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮
贤婿老爷才学又高、品貌又好
体面的相貌
赞一副大肠一瓶酒
七八斤肉、四五千钱
横披着衣服，腆着肚子去了。
千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。老不死的老娘
老太太势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、
趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承称呼称呼范进中举前后的对比每日小菜饭 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥众乡邻奔走效力殷勤送礼现世宝 尖嘴猴腮 卑微?
癞虾蟆?不三不四
邻里无人理会才学高?天上星宿 品貌好 贤婿老爷
张乡绅登门拜访百般拉拢岳父老爹逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。性格：看人性，悟主题 范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？

从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？
张乡绅：众乡邻： 早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的。
道貌岸然，老奸巨滑。 嫌贫攀富，前倨后恭。看人性，悟主题 说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。主 题读经典，品写法 范进看喜报，喜极而疯的片断历来被奉为经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相，跃然纸上。
让我们重新细读这个片断，从中品味作者的精妙写法。
研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：
1、范进喜疯的过程可分为几个过程？
2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？
3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？ 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1、将本段分为两层，并概括层意。2、归纳范进喜极而疯的四个过程。3、“好了！我中了！”有何含义？4、写“老太太慌”“邻居吓了一跳”“众人拉他不住”等细节有何作用？5、范进得知中举后为什么会发疯？
设置这一情节有何作用？6、刻画邻居有何主要目的？问题1、第一层：开头到“一直走到集上去了”
描述范进喜极而疯的丑态。
第二层：“众人大眼望小眼”到结尾
描述范进发疯后众人的反应。
1、将本段分为两层，并概括层意。课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用了什么描写？用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。又用了什么描写？用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 2、归纳范进喜极而疯的四个过程。第三层写跌倒。又用了什么描写？用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上。又用了什么描写？“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。范进发疯昏厥疯跑跌倒疯走集上对范进疯态的描写动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。
语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）
神态描写：牙关咬紧、不省人事。
外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。
运用夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。3、运用反复修辞，表现了他念念不忘的是科举。因为一旦中举，经济状况、社会地位都能改变。3、“好了！我中了！”有何含义？4、侧面烘托范进的疯态。4、写“老太太慌”“邻居吓了一跳”
“众人拉他不住”等细节有何作用？5、范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来所以会发疯。从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。5、范进得知中举后为什么会发疯？
设置这一情节有何作用？6、表明封建科举流毒已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关系。6、刻画邻居有何主要目的？2. 这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法,请加以分析:老太 太的慌报录人、邻居的吓了一跳众人拉不住——————烘托范进昏厥怕人烘托范进飞跑的疯狂烘托范进的疯劲范进的疯态范进众人语言动作神态正面描写侧面描写夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害多层次细节描写1. 喜讯来得太突然2. 别人态度大转弯3. 经济状况大改善30多年科考，一举得中由骂变夸，由冷变热一贫如洗——应有尽有 这么短的时间，这么大 的 变化，
以至于他一下子承受不了这巨大的喜悦
而尽显疯态，是完全合乎情理的。三、范进“中举”后喜极而疯的情节设计
是否合理？为什么？合作探究一、你认为范进是一个怎样的人？范进一生追求功名，如痴如醉。具体表现1. 屡试屡败，屡败屡试 2. 放弃自尊，借钱赶考3. 不顾妻母，醉心功名4. 喜从天降，乐极而疯范进形象的典型性、典型意义 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况 明确：报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法，可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批“心艳功名富贵而媚人下人者”的儒生形象。由此可见范进的核心性格是什么?热衷于功名范进是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子，
他热衷功名，逆来顺受，委琐懦弱，世故圆滑。（1）读书人迷醉功名，没有其他的生活技能，不能维持生计。
（2）科举并无客观标准，难以选拔真正的人才。
（3）科举制度下会形成炎凉世态。科举制度的弊端语言 动作 范进
胡屠户对比讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。小结变 课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。①个性化的语言表现人物性格。②夸张、对比、典型细节进行讽刺。写作手法小结鲜明的人物形象二 语言、动作、神态描写。一 夸张、对比手法；艺术特点艺术特点高超的讽刺（1）夸张性的故事情节。
范进中举惊喜发疯这一情节，用的是夸张
的写法，但不失真。 “中举发疯”在当时的士
人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书
人热衷举业，一旦功名到手就如痴如醉，惊
喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有
尖刻的讽刺效果。 艺术特点高超的讽刺（2）前后对比的人物描写。
对比主要运用于胡屠户身上，作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明对比，使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等深刻。 艺术特点高超的讽刺（3）富有讽刺性的人物语言、细节描写。
作者运用个性化人物语言和富有戏曲性细节描写，增强小说的讽刺效果。例如“像你这尖嘴猴腮，……就想吃天鹅屁。”表现当时胡屠户越训斥语言越尖刻，越来气。写范进看到报帖时的言行，屠户给女婿扯衣襟的细节等等，都令人感到可笑、可鄙、可悲。 形象分析 思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，
是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。
提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑
现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧
常常表现有价值事物的毁灭。 形象分析 范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：
（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都
运用了夸张手法；
（2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵
魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；
（3）范进终于清醒过来，结局圆满。 形象分析范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是：
从人物命运的角度说这是一场悲剧，
把一生浪费在科举考场中，是范进的人
生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框
架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵
魂，是国家民族的悲剧。 张静斋的目的是为了
结交新贵，巩固和扩大
自己的权势，从这里我
们可以看出当时官僚之
间结党营私之风盛行。形象分析 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚，对不幸者
冷酷无情。这表现了封建社
会的世态炎凉。形象分析范
进
中
举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒
忍气吞声
地位卑微
卑怯畏缩中举发病
地位顿变
谦卑恭敬热衷功名
随意辱骂
粗俗势利
厉声训斥
蛮横倨傲千种夸赞
万般讨好
阿谀奉承
趋炎附势视而不见
漠不关心奔走效力
热心帮助嫌贫爱富登门拜访
百般拉拢老奸巨滑不屑一顾形象分析
在深入理解课文内容和手法的基础上，照样子分别给范进、胡屠户和《范进中举》下一句话评语。
例如：
张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。
封建官场关系网上的一个顽结。
点评练习 参考答案：
范进:
胡屠户:《范进中举》：
封建科举制度的牺牲品。
封建统治者的忠实奴才。一个前倨后恭、趋炎附势
的市侩小人。病态社会的百丑图。
投向科举制度的匕首。课外延伸结合对文本内容和范进的理解，请你为“范进中举”拟一副对联。十年寒窗无人问，
一举成名天下知。
忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
看今朝，有酒有肉，都来锦上添花

穷居闹市无人问，
富在深山有远亲。 1 据课文内容和括号内提示，填写成语。(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一
口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛
快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！
___________（指不正派或不像样子），就想天鹅
屁吃！
(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________
（指昏迷过去，失去知觉）。
练习狗血喷头不三不四不省人事2、 指出下列各句所用的修辞手法。(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（ ）
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（ ）
(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（ ）
(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ）练习比喻夸张对比，比喻反复，夸张