课件24张PPT。春夏秋冬 春朱自清《春》的写作背景： 《春》大致写于1928年至1937年，这一时期朱自清的作品鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。这篇作品可以说是一篇抒情散文，一幅风景画，是一曲春的赞歌。朱自清（1898-1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等；作品收在《朱自清全集》。拜访作者朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿
薄烟
黄晕鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神
应和lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
bó
yùn
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
hè卖弄 嘹亮 烘托 静默 舒活筋骨
欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 花枝招展天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像…… 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，
走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳
膊和腰脚，领着我们上前去。 理清文章思路（一） 盼春（1） （总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春山（郎润） 水（涨） 太阳（红）（草报春）嫩、绿、满、软——草
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（花争春）多、艳、甜（风唱春）柔、和、悦（雨润春）细、密、轻（人迎春）一年之计在于春三个比喻句向往春天，热爱春天，渴望春天。盼春“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春草图作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？偷偷、钻情态 ，生命力旺盛嫩嫩、软绵绵草的质地（柔软）绿绿的春草的颜色（嫩绿）一大片……草的长势（满）叠用形容词细致描绘春草的生机坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）春花图红的像火粉的像霞白的像雪繁多热烈
艳丽
春花特点?芳香甜美作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿”“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽
亮色彩。 联想，“甜”从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息……鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔和、温暖 和煦芳香悦耳从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。“吹面不寒杨柳风”“像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴”运用引用、借代，写出春风的温暖。运用比喻、拟人，写出春风的柔和。运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。春雨图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛
像花针
像细丝
……一层薄烟轻盈一下就是三两天次数多、时间长(绵长)抓住特点描绘春雨的“润”雨丝多而细密细雨亮而闪烁细雨柔而细长迎春图春到人勤春到人喜由景及人，春到人欢，与开头呼应。2、“一年之计在于春”启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上1、写人有何作用？“春天像刚落地的娃娃“春天像小姑娘”“春天像健壮大青年”新赞春力美
