课件29张PPT。《在山的那边》第一单元我们将探讨关于人生的话题，阅读这些六篇课文，将引导你体味人生，关爱生命。学习这个单元，要1.学会整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，想想自己人生的大问题。
2.提高朗读能力山在 的那边—王家新王家新（1957-）：1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》（1950年）、《游动悬崖》（1997年）等。 诗歌：一种文学样式内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强 烈的思想感情，富于想象。
特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。
形式：一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
文学常识小链接 ——常见文体
诗歌、散文、小说、戏剧 新诗：
指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。
其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。诗歌朗读的技巧不宜过快突出重音声调的抑扬顿挫小时候，我/常伏在窗口/痴想
——山那边/是什么呢？
妈妈/给我说过：/海
哦，/山那边/是海吗？ . ... .二、听录音于是，/怀着/一种隐秘的/想望
有一天/我终于/爬上了/那个山顶 . .可是，/我却/几乎是/哭着/回来了
——在/山的/那边，依然/是山
山/那边的/山啊，/铁青着脸
给/我的/幻想/打了/一个零分！ ........妈妈，/那个/海呢？ .在/山的/那边，是/海！
是/用信念/凝成的海 ....今天啊，/我/竟/没想到
一颗/从小/飘来的/种子
却在/我的/心中/扎下了/深根 ....是的，/我曾/一次又一次地/失望过
当我/爬上/那一座座/诱惑着/我的山顶 ...但我/又一次次/鼓起/信心/向前走去
因为/我听到/海/依然/在远方/为我喧腾
——那/雪白的/海潮啊，/夜夜/奔来
一次次/漫湿了/我枯干的/心灵…… ...........在/山的/那边，是/海吗？.是的！/人们啊，/请相信——
在/不停地/翻过/无数座/山后
在/一次次地/战胜/失望/之后
你/终会/攀上/这样/一座/山顶........... 而在/这座山的/那边，就是/海呀
是/一个/全新的/世界
在/一瞬间/照亮/你的眼睛…… .......三、识记重点字词扎 下喧 腾诱 惑凝 成隐 秘一 瞬 间痴 想四、研读课文，回答问题。1.全诗为什么分为两节？（一）
（二）内容“我”的向往与困惑
“我”的感悟和信念2. “山“和”海”在前后两部分中含义相同吗？第一部分：”山”和“海”是现实中真实存在的。
第二部分：”山”象征困难， “海”象征理想的境界。3.这首诗表达一个怎样的哲理？ 奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。4.“小时候，我常伏在窗口痴想”中的“痴想”在这里是什么意思？原意是发呆地想，这里指我总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明我从小就是爱幻想，想要追求新天地的人。5.”山那边的山啊，铁青着脸”一句运用了什么修辞方法？作者为什么这么写？拟人，是”我“心情沮丧时的主观感受。”我“爬上山顶，原以为能望见大海，可山那边依然是山，所以很失望，好像山也在笑我的幼稚。6.”一颗从小飘来的种子“中的”种子“指什么？为什么说是飘来的？（1）比喻一个信念，妈妈给我的信念—山那边是海。
（2）妈妈是由我的痴想、疑问而说这话的，并非确指理想。山在 的那边—王家新五、齐读课文六、作业1、课后读一读写一写中的字词写两遍，并注音。
2、预习《走一步，再走一步》。一、日积月累，反复吟读
二、知人读诗鉴赏法
三、关键词句推敲法
如宋祁的《玉楼春》中一句“红杏枝头春意闹”，其中一“闹”字
使得境界全出，此字不禁让人浮想联翩：春日里，万紫千红，青
山朗润、幽泉清冽、春泥润泽、红杏满园……
四、抓住意象赏诗法
如月（明月，残月、新月）多表达离愁别苦，渲染悲寂氛围。如：杜甫的《月夜忆舍弟》中：“露从今夜白，月是故乡明。”
诗歌的欣赏方法
