课件19张PPT。盲孩子和他的影子体裁介绍 童话是儿童文学的
一种, 它通过丰富的____、 _____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思
想教育。语言通俗易懂，
情节曲折离奇，往往采用_____的手法。
想象夸张拟人幻想美的意境是由美的语言组成的，能否用你的朗读来表达？1、盲孩子从黑暗步入光明，他的心情有无变化？（在文中划出盲孩子心情变化的语句） 2 、盲孩子是怎样重见光明的呢？请归纳本文的情节发展步骤。——他的日子很寂寞
——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐
—— “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过
——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
——他看见了周围的一切！——他的日子过得很寂寞——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐—— “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”——他看见了周围的一切！盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来快乐、 带来温暖 困境中来自影子、萤火虫、太阳、月亮的爱，使盲孩子得到光明互助合作，探究课文主题1、是什么改变了盲孩子？2、盲孩子获得了光明，影子也变成了一个美丽的孩子，从中你读到了什么？爱 的 感 悟*对弱小者付出爱，能让他们感受到生活的美好。*给别人爱，自己也能获得幸福。*无论遇到什么挫折，都应该坚强、勇敢、乐观地面对生活。*应该热爱生活、 热爱生命。 如果生活不够慷慨
我们也不必回报吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多
如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞
获得是一种满足
给予是一种快乐如果生活不够慷慨 汪国真?话题作文:
幸福欣赏文章的美 这篇童话很美，我们可以从不同角度（如课文语言、意境、主题等）品味出这种美来，下面我们就来品味这篇童话给我们带来的这种美的享受。按句排行短小，活泼，凝练，富有节奏感。大量运用叠词“静静”“轻轻”“潺潺”“飘飘忽忽”“幽幽”等等描写情态逼真，舒缓语气，琅琅上口。美的语言
. 从听觉、视觉角度营造了一种纯真、友好的氛围，织成了一种绚丽的境界，表现了盲孩子热爱生活、渴望光明的心情，情调轻松欢快，情境多姿多彩。美的意境诗情画意般的意境第一次看到老太太在竹林里捡柴的时候，我就怔住了，她很瘦、很虚弱，每捡一支干柴，每一次蹲站，仿佛都快支持不住了，仿佛都要倒下去了，虽然满地都是树叶，可她捡拾起来都要付出生命的最后力气。冷暖人生她回家的路上，一个围观的十岁左右的男孩竟然向她投掷土块。
第二次见到她的时候，她正在泔水桶里捞米饭粒，我不知道她从哪里弄来这么好的泔水，也不敢问她，只听她说够吃两餐了…… 第三次见到她的时候，她更虚弱了，连走路都很困难，她也许再也不能去捡柴提水了。唯一的远嫁的女儿也不可能回来照顾她。 临走时我们给了她几十块钱，她收下放进袋里，却从袋里掏出另外一张破烂不堪的10 元钱“同志，我这10元钱别人说是假的，买东西别人不肯收，好心人再帮我换一张吧。”看着那张破烂的钱，我们一时无语,老人太可怜了. 她死了，在村子里永远消失了，再也没有任何人提起过她。在她遗留下来的破屋前的那座宽敞的宗祠里依然很热闹，很喜庆。 就在要离开村子的时候，一个小孩平静地对我说：“十八婆是饿死的”，愣看着那些大红的对联，我突然感到一种人生的滑稽和失望。
