2023~2024 学年度第二学期期中考试
高二生物试题（选修）参考答案
一、单选题(本部分包括 14 题，每题 2 分，共计 28 分。每题只有一个选项最符合题意。)
1-5 ADCAB 6-10 BDAAB 11-14CDCB
二、多选题(本部分包括 4 题,每题 3 分,共计 12 分。每题有不止一个选项符合题意。每题
全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0分。)
15ABD 16AB 17ACD 18CD
三、非选择题(本部分包括 5 题,共计 60 分。)
19.（12 分）(1) 酵母菌 异养兼性厌氧型 细胞质基质
(2)酸 重铬酸钾 灰绿色
(3)酒精发酵旺盛时为无氧环境，而醋酸菌为好氧细菌，无法生存（2 分）
(4)接种环 5/五
(5)灼烧灭菌法 死菌也被计数
20.（12 分）(1) 1000 3.8×106 偏小 一个菌落可能来自于两个或多个细胞
(2)葡萄糖
(3)大 从上一次划线的末端 菌落的形状、大小、颜色等特征（写出 1 点给 1 分共 2 分）
(4)增加培养液中的溶氧量 使菌株与培养液充分接触，有利于物质交换 M-3-01
21.（12 分）(1)体积分数为 70%的酒精 次氯酸钠 30min
(2) Aa 50% 37.5%（或 3/8）
(3)脱分化、再分化
(4)纤维素酶和果胶 灭活的病毒
(5)愈伤组织 1、2、2、4 B、C、D
22.（12 分）(1) 骨髓瘤细胞 抗生素 维持培养液的 pH
胶原蛋白酶或胰蛋白酶 传代培养
(2) 杂交瘤细胞 既能迅速大量增殖，又能产生抗体 体外 小鼠腹腔
(3) 抗原－抗体杂交 特异性强 灵敏度高
23.（12 分）(1)②③④⑤①
(2) 促性腺激素 早期胚胎
(3) 囊胚 内细胞团 胎儿的各种组织
(4) 生理状态 对物质的吸收具有选择透过性
(5) 雌性或雄性（不确定） 白面绵羊和黑面绵羊 白面绵羊
(6) 体积小、细胞核大、核仁明显
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高二生物试题（选修）
（考试时间 75 分钟，总分 100 分）
一、单选题(本部分包括 14 题，每题 2 分，共计 28 分。每题只有一个选项最符合题意。)
1．下列哪种条件下，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸
A．氧气、糖源充足 B．氧气充足、缺少糖源
C．缺少氧气、糖源充足 D．氧气、糖源都缺少
2．下列关于实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作说法正确的是
A．培养酵母菌的试剂和器具都要进行湿热灭菌
B．配制培养基、倒平板、接种均需要在酒精灯火焰旁进行
C．倒好的平板要立即使用，以免表面干燥，影响酵母菌生长
D．对培养皿进行编号或对菌种进行标注时，应使用记号笔在皿底标记
3．地膜的主要成分是聚乙烯，化学式是（C2H4）n常用于覆盖地面，以提高土壤温度，保
持土壤水分。但废弃的地膜易造成环境污染，为筛选高效降解地膜的细菌，研究人员进行
了如下图所示的操作，下列说法正确的是
A．覆盖地膜的土壤在富集培养前需进行湿热灭菌处理
B．富集培养的过程中，必须加入琼脂作为凝固剂
C．X培养基中以聚乙烯为唯一的碳源，可挑选⑤中的单菌落接种到 Y培养基上
D．配制 Y培养基时，其 pH一般调至酸性
4．下列关于微生物营养的叙述，正确的是
A．在乳酸菌的培养基中需添加其自身不能合成的维生素
B．筛选硝化细菌的培养基中需加入适宜浓度的有机碳源
C．只含有水和无机盐两类成分的培养基中不能形成菌落
D．酵母菌和尿素分解菌的选择培养基中含有的氮源相同
高二生物（选修） 第 1 页 共 8页
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5．下列有关发酵工程应用的说法，正确的是
A．发酵工程和传统发酵技术最大的区别是前者可以用微生物进行发酵
B．柠檬酸、乳酸等食品添加剂可以通过发酵工程生产
C．分离、提纯获得微生物细胞本身或其代谢产物是发酵工程的中心环节
D．通过发酵工程可从微生物细胞中提取单细胞蛋白可作为食品添加剂，也可制成微生
物饲料
6．植物细胞工程技术作为一门新兴的生物技术，在植物的繁殖和育种等方面有着广泛的应
用。下列相关叙述错误的是
A．运用植物的快速繁殖技术可实现铁皮石斛的产业化育苗
B．利用水稻的花粉进行离体培养可获得稳定遗传的优良品种
C．取马铃薯的茎尖为外植体进行组织培养，可获得脱毒苗
D．对人参细胞进行大规模培养可生产活性成分人参皂苷
7．某研究性学习小组拟培育一种名贵花卉的脱毒苗，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织
培养→生芽、生根→移栽”。相关叙述错误的是
A．取材部位一般选择植物生长点部位，因其病毒浓度很低甚至无病毒
B．在组织培养过程中对愈伤组织进行诱变处理，可能培育出新品种
C．在酒精灯火焰旁，将外植体的 1∕3~1∕2插入诱导愈伤组织的培养基中
D．利用植物茎尖组织培养培有脱毒苗，可大量获得抗病毒的新品种
8．下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法错误的是（ ）
A．上述培育过程中包含有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
B．愈伤组织的代谢类型是异养需氧型
C．诱导愈伤组织形成幼苗，需要通过平衡生长调节剂的配比进行调控
D．植物体细胞杂交技术实现了远缘杂交育种
9．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，相关叙述正确的是
A．要定期使培养瓶中的细胞从瓶壁上脱离并及时分瓶，以解除接触抑制
B．定期更换培养液可以防止细胞代谢产生有毒物质对细胞自身造成危害
C．动物细胞培养应在含 95%氧气和 5%二氧化碳的培养箱中培养
D．动物细胞培养和植物组织培养的理论基础相同，都利用了细胞的全能性
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10．下列叙述不合理的是
A．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
B．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
C．植物体细胞杂交产生杂种植株的过程中需使用植物组织培养技术
D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
11．某同学列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错．误．的是
比较内容 植物体细胞杂交 动物细胞融合
A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理分离出单个细胞
B 融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法
C 典型应用 种间杂种植物 培养克隆动物
固体培养基，含蔗糖和植物 液体培养基，含葡萄糖，一般含有动
D 培养基区别
激素 物血清
12．下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述错误的是
A．①②需移植到同期发情的母牛子宫内发育
B．E细胞不一定是受精卵细胞
C．分割针应均等分割内细胞团
D．图中 a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
13．如图表示试管鼠的基本制备流程，下列叙述正确的是
A．处理 1是给 4-6周龄雌鼠注射性激素
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B．处理 2和处理 3是分别使卵母细胞和精子获得受精能力
C．过程 1和过程 2均在代孕鼠体内完成细胞的分裂和分化
D．对试管鼠代孕的雌鼠需注射免疫抑制剂防止免疫排斥反应
14．对以下生物概念模型的理解正确的是
A．若该模型表示动物细胞融合，则体现了细胞膜的选择透过性功能
B．若该模型表示试管婴儿技术，A和 B分别代表精子和卵子，精子需要在 ATP溶液中
获能，卵子需培养成熟，才能完成体外受精
C．若该模型表示植物体细胞杂交过程，A、B在融合前必须经过特殊处理，制备原生质
体，形成的 C细胞称为杂种细胞，从 C到 D需要的技术是植物组织培养
D．若该模型表示通过核移植技术获得 D的过程，体现了高度分化的动物体细胞具有全
能性
二、多选题(本部分包括 4 题,每题 3 分,共计 12 分。每题有不止一个选项符合题意。每题
全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0分。)
15．某生物兴趣小组同学开展了酵母菌纯培养实验，部分操作步骤如下图。相关叙述不正确
的是
A．步骤①中待培养基冷却至室温后缓慢倒入培养皿，凝固后倒置
B．步骤②中为防止杂菌污染，接种环灼烧后立即蘸取一环菌液
C．步骤③中不能划破培养基，以免影响菌落的分离与观察
D．步骤④划线后需将平板倒置培养以防止影响菌落的计数
16．病毒感染蔬菜、花卉、果树后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致其产量和品质退化。
通过植物组织培养技术，利用茎尖可以快速生产出脱毒苗。下列叙述正确的是
A．植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达
B．脱分化和再分化的过程中均需提供细胞分裂素和生长素，但两个阶段光照条件不同
C．培养过程中可以发生基因突变和基因重组
D．脱毒苗培育是否成功，最终还需要通过接种病毒进行个体水平的检测
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17．下图是单克隆抗体制备过程示意图，1～3代表相关过程，a～e代表相关细胞，其中 c
是两两融合的细胞。有关叙述正确的是
A．过程 1是给小鼠注射特定抗原蛋白，可刺激小鼠产生特异性免疫反应
B．过程 2 的促融方法可采用电融合技术，该技术能击穿核膜促使核融合
C．c细胞有三种，每种细胞都有 4 个染色体组，e细胞是杂交瘤细胞
D．单克隆抗体制备过程运用了动物细胞融合和动物细胞培养等技术
18．下图是育种工作者采用不同方法培育良种牛的过程（a～h为操作过程），下列相关叙述
正确的是
A．精子需要获能才能与卵子结合，而卵子一经排出就具备受精能力
B．在桑葚胚阶段，胚胎的内部开始出现含有液体的腔
C．若要生产高产奶牛，可取①处细胞做 DNA分析性别鉴定
D．转基因牛 D的培育可以经过 b→f→g过程
三、非选择题(本部分包括 5 题,共计 60 分。)
19.（12分）红梨醋饮属于绿色健康饮品，其制作流程如下图：
请回答：
（1）过程①在所用微生物是 ▲ ，代谢类型是 ▲ ，过程①在该
微生物的 ▲ （部位）进行，
（2）过程①的产物可在 ▲ （酸/碱）性条件下用 ▲ 检测，若生成 ▲
（颜色），则说明①过程实验成功。
（3）在①过程进行旺盛时，②过程往往不能进行，原因是 ▲ （2分）。
（4）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是 ▲ 。在固体
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培养基上划线 4次，至少需要灼烧划线工具 ▲ 次。
（5）在采用稀释涂布平板法对微生物进行计数时，涂布器的灭菌方法是 ▲ 。若
采用显微镜直接计数法，计数结果会偏高，原因是 ▲ 。
20．（12分）磷是植物生长的重要元素，施入土中的磷大多数与 Ca2+等离子结合形成难溶性
磷酸盐。科研人员从贡柑果园土中选出可以将难溶性或不溶性磷转化成可溶性磷的高效解
磷菌，主要流程见下图，请回答下列问题：
（1）步骤③将土壤悬浮液稀释了 ▲ 倍。经步骤③最后一次稀释之后若在 3个平
板上分别接入 0.1mL稀释液，经适当培养后，得到的结果是：39、38、37，则每克土
样中的活菌数为 ▲ 个。运用这种方法统计的结果往往较实际值 ▲ ，
原因是 ▲ 。
（2）步骤④中的培养基的成分是：葡萄糖、（NH4）2SO4、NaC1、MgSO47H2O、KCl、FeSO47H2O、
MnSO4、Ca3（PO4）2、琼脂粉等，其中碳源的是 ▲ 。
（3）步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较 ▲ 的
菌落。采用步骤⑤方法分离水样中的细菌时，为了将聚集的菌体分离，在第二次及以
后的划线时，一定要从 ▲ 开始划线。通常情况下，对获得的纯菌种
可以依据 ▲ 对细菌进行初步的鉴定和分类。
（4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培
养基中，并在37℃、200rmin-1摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，
得到如图所示曲线。
用摇床进行培养的好处： ▲ 、 ▲ 。
结果表明最优良的解磷菌株是 ▲ 。
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21.（12分）下图中亲本植株的基因型为 Aa（染色体数为 2n），A、B、C、D表示以亲本植
物为材料进行的四种人工繁殖过程，请据图回答下列问题：
（1）植物组织培养过程中，外植体需要进行消毒处理。利用图中的部分叶片进行植物组织
培养时，需将其先用 ▲ 消毒 30ｓ后，用无菌水清洗 2～3次，再用 ▲
处理 ▲ （时间）后，立即用无菌水清洗 2～3次。
（2）经过 B过程获得的子代植株基因型为 ▲ ，子代再连续自交 2代后，A的基因
频率和 AA基因型频率分别为 ▲ 和 ▲ 。
（3）图中①过程需经过的生理过程是 ▲ 。
（4）通常用 ▲ 酶处理离体细胞获得原生质体。过程②原生质体进行融合，与杂
交瘤细胞的制备方法相比，该过程通常不用 ▲ 。
（5）图中 A、B、C、D过程都能得到一种高度液泡化的薄壁细胞组成的结构是 ▲ ，
某同学取上述薄壁细胞制成临时装片观察中期细胞，可观察到的染色体组数目分别为
▲ 。A、B、C、D过程获得的子代植株中可育的有 ▲ 。
22.（12分）下图为科研工作者利用小鼠制备 H7N9禽流感病毒单克隆抗体的过程。请据图回
答有关问题:
（1）图中 X细胞一般指 ▲ 。动物细胞培养时，通常要在培养液中添加一定量
的 ▲ ，以防培养过程中的污染；还需要放入二氧化碳培养箱中培养，CO2
的主要作用是 ▲ 。贴满瓶壁的细胞需要重新用 ▲ 酶处理，
然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常被称为 ▲ 。
（2）单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出 ▲
，其特点是 ▲ ；还需再次筛选，最终获得足够数量的能分泌所需抗
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体的细胞，选出符合要求的细胞后，可在 ▲ 条件下或注射到 ▲ 进行
增殖培养。
（3）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断 H7N9禽流感病
毒的感染者，这种诊断运用了 ▲ 技术，这体现了单克隆抗体 ▲ 、
▲ 的特性。
23.（12分）长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发
展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机。请据图完成下
列问题：
（1）和受精有关的过程有：①第一次卵裂开始；②精卵识别；③精子头部进入；④雌、雄
原核的形成；⑤核膜消失，雌、雄原核融合。其正确的顺序为 ▲ （填序号）。
（2）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射 ▲ ；冲卵实质上是用特定
装置，将供体母牛子宫内的 ▲ 冲洗出来。
（3）图中 E处于 ▲ 时期；图中标号 1为 ▲ ，它将来可发育为 ▲ 。
（4）动物的早期胚胎移植到同种且 ▲ 与供体相同的动物体内，使之继续发育
为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细
胞不能被染色，其原因是活细胞膜 ▲ 。
（5）试管牛 E的性别为 ▲ 。克隆羊多利的遗传物质来自于 ▲ ，
性状和 ▲ 最接近。
（6）从哺乳动物 2-8细胞期胚胎分离出来的细胞，称为 ES或 EK细胞，这类细胞的特点是
▲ 。
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2023~2024 学年度第二学期期中考试
高二生物试题（选修）参考答案
一、单选题(本部分包括 14 题，每题 2 分，共计 28 分。每题只有一个选项最符合题意。)
1-5 ADCAB 6-10 BDAAB 11-14CDCB
二、多选题(本部分包括 4 题,每题 3 分,共计 12 分。每题有不止一个选项符合题意。每题
全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0分。)
15ABD 16AB 17ACD 18CD
三、非选择题(本部分包括 5 题,共计 60 分。)
19.（12 分）(1) 酵母菌 异养兼性厌氧型 细胞质基质
(2)酸 重铬酸钾 灰绿色
(3)酒精发酵旺盛时为无氧环境，而醋酸菌为好氧细菌，无法生存（2 分）
(4)接种环 5/五
(5)灼烧灭菌法 死菌也被计数
20.（12 分）(1) 1000 3.8×106 偏小 一个菌落可能来自于两个或多个细胞
(2)葡萄糖
(3)大 从上一次划线的末端 菌落的形状、大小、颜色等特征（写出 1 点给 1 分共 2 分）
(4)增加培养液中的溶氧量 使菌株与培养液充分接触，有利于物质交换 M-3-01
21.（12 分）(1)体积分数为 70%的酒精 次氯酸钠 30min
(2) Aa 50% 37.5%（或 3/8）
(3)脱分化、再分化
(4)纤维素酶和果胶 灭活的病毒
(5)愈伤组织 1、2、2、4 B、C、D
22.（12 分）(1) 骨髓瘤细胞 抗生素 维持培养液的 pH 胶原蛋白酶或胰蛋
白酶 传代培养
(2) 杂交瘤细胞 既能迅速大量增殖，又能产生抗体 体外 小鼠腹腔
(3) 抗原－抗体杂交 特异性强 灵敏度高
23.（12 分）(1)②③④⑤①
(2) 促性腺激素 早期胚胎
(3) 囊胚 内细胞团 胎儿的各种组织
(4) 生理状态 对物质的吸收具有选择透过性
(5) 雌性或雄性（不确定） 白面绵羊和黑面绵羊 白面绵羊
(6) 体积小、细胞核大、核仁明显
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高二生物试题（选修）答题纸
一、单选题(本部分包括 14 题，每题 2 分，共计 28 分。每题只有一个选项最符合题意。)
1-5 6-10 11-14
二、多选题(本部分包括 4 题,每题 3 分,共计 12 分。每题有不止一个选项符合题意。每题
全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0分。)
15 16 17 18
三、非选择题(本部分包括 5 题,共计 60 分。)
19.（12 分）
（1）
（2）
（3） （2 分）
（4）
（5）
20.（12 分）
（1）
（2）
（3） （2 分）
（4）
21.（12 分）
（1）
（2）
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