广西省桂林市永福县三皇乡三皇中学语文版八年级上册课件：9纪念白求恩（共21张PPT）

课件21张PPT。二、议论文的分类按论证方式分，议论文可分为立论和驳论两大类型。立论文：是以树立一个正面观点为主的议论文；驳论文：是以批驳一个错误的、片面的或反动的观点
为主的议论文。一篇议论文常常将立论和驳论结合在
一起，立中有破或破中有立。议论文的相关知识一、议论文的含义议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲
道理来表达作者的见解和主张的一种文体。议论文
是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授
人。三、议论文的三要素：论点、论据、论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论
文的灵魂。
论点：解决的是“需要证明什么”的问题。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的文章还
围绕一个中心论点提出几个分论点。
分论点是中心论点的一个方面，是用来补充或证
明中心论点的，是为中心论点服务的，是从属于
中心论点的。
论据是证明论点的材料（理由和根据）
论据：解决的是“用什么来证明”的问题。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点
与论据之间的逻辑关系纽带。
论证：解决的是“怎样来证明”的问题。论据的类型
（1）事实论据：指有代表性的事例、史实及统计
数字。
（2）道理论据：指经过实践检验的，它的正确性为
人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、
公式定律等。道理论据可直接引用，也可间接引用。论证的方法：论证方法
①举例论证
②引用论证
（举例论证，只要举个例子能证明。
引用论证，则需要摆事实，标出引用
的文字及出处。）
③对比论证
④比喻论证…纪念白求恩毛泽东执教：莫培红白求恩
国际主义战士。加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。生于加拿大安大略州。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。 一九三六年德意法西斯武装干涉西班牙革命时，曾随加拿大志愿军到前线，为反法西斯的西班牙人民服务。 中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁（课文中“50多岁”有误）。
作者简介： 毛泽东（1893～1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品有：《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》等。释义：⑴以身殉职：
(2)漠不关心：
为忠于本职，不惜贡献自己的生命态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。字词积累：派遣（ qiǎn） 狭隘 ( ài ) 鄙薄( bó )
满腔热忱( chén ) 拈轻怕重 ( niān )
以身殉职( xùn ) 晋察冀( jì )考考聪明的你
1、 请找出各段的中心句。
2、白求恩同志具有哪些精神品质？作者的观点是什么？
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第二段中心句： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，
表现在他对工作的极端的负责任，对同志
对人民的极端的热忱。” 。第一段中心句：讨论明确：
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
第四段中心句： “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
第三段中心句：（1）国际主义精神白求恩同志的
共产主义精神
（2）毫不利己专门利人的精神 （3）对技术精益求精的精神
学习白求恩分论点中心论点白求恩的精神品质体现在：3、朗读第二自然段，思考下列问题：
(1) 说说哪些句子是议论，哪些句子
是叙述，体会叙议结合的好处。
（2）作者如何运用对比论证
方法证明论点的？
①② ③④⑤⑥ ⑦ ⑧⑨ ⑩叙议 叙 议 叙 议本段采用夹叙夹议的写法，既能使我们更清楚
的认识白求恩同志，又能懂得向白求恩学什
么，“叙”要扣住论点，“叙”要简明概括，是
为议论服务的。（2）文章运用对比论证证明论点：不少人和一些人白求恩对工作对人民对技术极端负责任极端的热忱精益求精不负责任，拈轻
怕重，喜欢自吹鄙薄技术,工作以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不
关心，麻木不仁
我们的收获1、学习白求恩伟大的共产主义精神。2、学习夹叙夹议的写法。3、正反对比，突出主旨。 白求恩为我们的抗日战争作出了卓越的贡献，我们作为二十一世纪的接班人，你有何感慨？请以“白求恩医生，我想对您说……”为话题写一段话。
知识迁移A
谢谢大家