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一 20以内的退位减法
复习
苏教版 数学 一年级 下册
复习导入
11 - 2 =
16 - 8 =
5 + 6 =
12 - 9 =
8 + 4 =
13 - 5 =
15 - 6 =
13 - 7 =
15 - 7 =
9
8
11
3
12
8
9
6
8
1.
8
8
4
8
基础练习
说一说每道题中的已知条件和要求的问题。
2.
(1) 在空格里填上合适的算式。
2.
(2) 竖着看, 减法算式是怎样排列的? 横着看呢?
十几减9
十几减8
十几减7
十几减6
十几减5
十几减4
十几减3
十几减2
11减几
12减几
13减几
14减几
15减几
16减几
17减几
18减几
2.
(3) 任意指一道算式很快算出得数。
3.
13 - 6 = 7
13 - 7 = 6
你能说出几组像
这样的算式吗?
都是减法
大小不变
位置改变
4.
13 7
14 8
14 6
13 5
还可以怎样填? 和同学说一说
减号前后的两个数
同时增加几或减少几
得数不变
5.
4
7
9
9
7
7
9
9
7
3
9
9
8
4
9
6.(1)
有( )辆客车, 有
( )辆轿车。一共
有多少辆?
9
8
8 + 9 17
17
答:一共有17辆。
求总数,用加法
6.(2)
客车和轿车一共有( )辆, 其中客车有( )辆。轿车有多少辆?
9
8
17 - 8 9
17
答:轿车有9辆。
求部分,用减法
7.
3
11
5
13
10
9
8.
8
12
3
11
12
6
13
5
13
5
11
2
5
11
8
14
9.有14 个 , 借走 8 个, 还剩多少个?
14 - 8 6
答:还剩6个。
10. 鸡有11 只, 鸭有8 只, 鹅有7 只。
(2) 公鸡有5 只, 母鸡有多少只?
11 - 5 6
8 + 7 15
答:一共有15只。
答:母鸡有6只。
(1) 鸭和鹅一共有多少只?
每一题要求的是什么问题?和问题有关的已知条件有哪些?
9
1
8
6
3
7
提升练习
从已知两个数的横行、竖行或斜行入手,用三个数连加的结果连续减去已知的两个数,就可以得到第三个数。
从已知两个数的横行、竖行或斜行入手,用三个数连加的结果连续减去已知的两个数,就可以得到第三个数。
8
7
3
6
填一填,使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果相等。
拓展练习
1.明明有11本课外书,明明给聪聪三本课外书后,两人的课外书就同样多了。你知道明明原来有多少本课外书吗?
2.妈妈买的苹果和梨一共有12个。
妈妈最少买了几个苹果?最多买了几个苹果?梨呢?
通过这节课的学习活动,
你有什么收获?
课堂小结
1.从教材习题中选取,
2.完成练习册本课时的习题.
课后作业