人教版二年级下册数学5 混合运算 第4课时 解决问题课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第4课时 解决问题
义务教育人教版二年级下册
混合运算
5
人教版小学数学二年级下册
学习目标：
1.在解决实际问题的过程中，学会借助直观图理解数量关系，并能正确列出分步算式或综合算式解决问题。
2.经历解决问题的完整过程，学会找出中间问题的方法解决两步计算的实际问题，积累解决问题的经验。
3.体会数学知识在生活中的应用，培养提出问题和解决问题的能力。
新课导入
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
读题，你知道了哪些数学信息，需要解决的是什么问题？
新课导入
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
已知面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。要求的问题是如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次。
你能画图表示题意吗？
新课导入
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
怎样解答呢？
探究新知
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
知道了什么？
90个
已烤的
36个
剩下的
每次烤9个，烤几次？
探究新知
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
90个
已烤的
36个
剩下的
每次烤9个，烤几次？
从画的图上可以看出，先求没烤的面包有多少个，再求还要烤几次。
探究新知
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
90个
已烤的
36个
剩下的
每次烤9个，烤几次？
没烤的面包的个数：90-36=54（个）
还要烤的次数：54÷9=6（次）
你会列综合算式表示解答过程吗？
（90－36）÷9
= 54 ÷ 9
= 6（次）
90－36÷9
= 54 ÷ 9
= 6（次）
哪一个是正确的呢？
解答正确吗？
每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，是90个。解答正确。
答：剩下的还要烤6次。
总结：
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
一、脑筋转转转，答案全发现。（在正确答案的下面画“√”）
1.停车场里停了3排车，每排4辆。开走8辆，现在停车场里有多少辆车？
3×4＋8 3×8＋4 8×4-3 3×4－8
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 4×4＋7的得数是多少？
44 23 9 32
（ ） （ ） （ ） （ ）
巩固提升
3. 42＋5×3，这个算式在计算时先算什么？
42＋3 42＋5 5×3 42×3
（ ） （ ） （ ） （ ）
4. 7×8＋8与下面哪个选项的结果相同？
8个8 6个8 9个7 7个8
（ ） （ ） （ ） （ ）
巩固提升
1.停车场里停了3排车，每排4辆。开走8辆，现在停车场里有多少辆车？
3×4＋8 3×8＋4 8×4-3 3×4－8
（ ） （ ） （ ） （ √ ）
2. 4×4＋7的得数是多少？
44 23 9 32
（ ） （ √ ） （ ） （ ）
巩固提升
3. 42＋5×3，这个算式在计算时先算什么？
42＋3 42＋5 5×3 42×3
（ ） （ ） （ √ ） （ ）
4. 7×8＋8与下面哪个选项的结果相同？
8个8 6个8 9个7 7个8
（ √ ） （ ） （ ） （ ）
巩固提升
板书设计
解决问题
（1）没烤的面包有多少个？ 90-36=54（个）
（2）还要烤几次？ 54÷9=6（次）
（90－36）÷9
＝ 54 ÷ 9
＝ 6（次）
答：剩下的还要烤6次。
课后总结
这节课你收获到了什么？