人教版二年级下册数学第3课时 混合运算 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
第3课时 混合运算（3）
义务教育人教版二年级下册
混合运算
5
人教版小学数学二年级下册
学习目标：
1.掌握带有括号的混合运算的运算顺序，能正确计算。
2.通过对比，感受小括号的作用。
3.自主探究新知，通过计算过程的教学，提高解决问题的能力。
探究新知
7×（7 － 5）
（77 － 42）÷7
观察这两个算式，你有什么发现？
这两道算式都是含有小括号的混合运算。
探究新知
7×（7 － 5）
（77 － 42）÷7
这两道算式该如何计算呢？你根据自己的理解试着算一算。
探究新知
7×（7 － 5）
（77 － 42）÷7
＝ 7 × 2
＝ 35 ÷ 7
这两道题都是有括号的混合运算，那这样的题目我们应该先算什么呢？
＝ 14
＝ 5
算式里有括号的，要先算括号里面的。
72－18÷9
（72－18）÷9
请你比较一下，这两道题有什么相同和不同的地方？
＝54 ÷ 9
＝6
＝72 － 2
＝70
你会计算下面这两道题目吗？
72－18÷9
（72－18）÷9
＝54 ÷ 9
＝6
＝72 － 2
＝70
相同的地方是，算式中都有72、18和9，而且运算符号都相同。
72－18÷9
（72－18）÷9
＝54 ÷ 9
＝6
＝72 － 2
＝70
不同的是第一个算式没有括号，第二个算式有括号，加上括号改变了计算的顺序，所以两道题的结果就不同了。
小括号有改变运算顺序的作用。
三、在适当位置加小括号，使等式成立。
15-8×2=14 42-8×4=10
巩固提升
三、在适当位置加小括号，使等式成立。
（15-8）×2=14 42-8×4=10
巩固提升
74-26-15=63
40-23-20=37
巩固提升
74-（26-15）=63
40-（23-20）=37
巩固提升
板书设计
算式里有括号的，要先算括号里面的。
混合运算（3）
课后总结
这节课你收获到了什么？