第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件(共24张PPT)-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

(共24张PPT)
近代战争与西方文化的扩张
选择性必修三第五单元 战争与文化交锋
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
……（我们）自愿结为一公民自治团体。为使上述目的得以顺利进行、维持和发展，亦为将来能随时制定和实施有益于本殖民地总体利益的一应公正和平等法律、法规、条令、宪章与公职，吾等全体保证遵守与服从。
——《五月花号公约》
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
1492 1607 1619 1620 1733
哥伦布
到达美洲
英国伦敦公司
建立弗吉尼亚州
19名黑奴被荷兰人贩卖到弗吉利亚州
“五月花号”
来到美洲
到1733，英国共在北美建立十三个殖民地
（一）美国文化
1、独立战争前的北美文化
自治、法治
自主学习：阅读课本P67，梳理美国独立战争前美国文化的背景、表现、局限性？
地区 美国
独立前 背景 ①北美居民构成：
②在 主导下，各种文化相互融合与混合
文化表现 ①种族、血统和宗教上：
②语言：
③生活：
④精神：
⑤族群：
多源性和多样性
美式英语
融入印第安人和黑人的因素
地方自治、勤俭、务实、重视教育和创造精神等
“美利坚人”；
英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人、印第安人
欧洲白人
局限性：白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
黑人
混血
白人
印第安人
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（一）美国文化
1、独立战争前的北美文化
多元性
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
①清教因素（“契约思想”、“上帝选民”、“民主政治”、“注重个性”、“追求个人的权利、尊严和自由”等思想）丰富了美国政治文化的内容②清教因素体现了强烈的使命感，对美国以后的侵略扩张提供了重要动力
一、两个大陆的相遇与碰撞
爆发
1775年4月来克星顿的枪声
建军
1775年5月第二届大陆会议
建国
1776年7月4日，发表《独立宣言》
胜利
1781年，在约克镇击溃英军主力
结束
1783年，《巴黎和约》英国正式承认美国独立
转折
1777年，萨拉托加大捷
1773年波士顿倾茶事件
1775年4月来克星顿的枪声
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（一）美国文化
2、独立后的美国文化
我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。
——《独立宣言》
《独立宣言》这段文字体现了哪些启蒙思想理论？
天赋人权、主权在民、社会契约论等
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（一）美国文化
2、独立后的美国文化
一、两个大陆的相遇与碰撞
领域 表现
政治文化
文化符号
黑暗面
1787年联邦宪法，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分
自由女神像成为美国文化的重要符号之一
种植园经济和实行奴隶制
美国南方的种植园
国会
总统
最高法院
分权与制衡
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（一）美国文化
2、独立后的美国文化
（一）美国文化
自由女神像（法语：Statue de la liberté，英语：Statue of liberty），全称自由女神像国家纪念碑，又名自由照耀世界，位于美国纽约自由岛。
1865年，爱德华·德·拉布拉耶建议，法国在美国建国100周年之际，赠送一尊代表自由的雕像。1876年开始建造，在1886年10月23日竣工。
自由女神像是美利坚民族和美法人民友谊象征，表达美国人争取民主、自由的崇高理想。
火炬象征自由
冠冕七道光芒
象征七大洲
手拿《独立宣言》追求自由民主
身穿希腊风服饰
受欧洲文化影响
脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，
象征着挣脱暴政的约束
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
2、独立后的美国文化
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（二）拉丁美洲文化
地区 拉丁美洲
独立前 背景 ①拉丁美洲的由来：
②大量西、葡移民的到来
文化表现 ①族群：形成等级分明的“混血社会”。
②政治：封建性殖民统治
③经济：种植园经济——封建经济
④文化：
⑤重要文化符号之一：
⑥原生文化：
印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教
偏远的内陆地区，印第安人保留生活方式和文化传统。（多神信仰、图腾崇拜）。
拉丁舞
自主学习：阅读课本P68，梳理独立前拉美文化的背景、表现。
1、独立前的拉美文化
西属拉美殖民地社会阶层示意图
一、两个大陆的相遇与碰撞
（1）背景：19世纪上半叶，拉美独立运动。
事件 事件 结果
法属海地
西属拉美
葡属巴西
1791——1804
1810——1826
1822
建立拉美第一个独立共和国
回顾：《纲要下》第13课亚非拉民族独立运动
1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立运动的胜利
巴西摆脱葡萄牙的统治，获得独立，建立君主制
拉丁美洲独立战争形势图
1821年，墨西哥独立
海地革命领袖
杜桑·卢维杜尔
圣马丁是阿根廷"国父"
被誉为“南美洲的解放者”
1822独立；
1889建立共和国
玻利瓦尔是“委内瑞拉国父”被誉为“南美洲的解放者”
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（二）拉丁美洲文化
2、独立后的拉美文化
土生白人与宗主国的矛盾；受启蒙思想与独立战争、法国大革命的影响
颁布了宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制以及印第安人的人头税和强制劳役。
（2）表现
①政治：
追求法治、自由
战后考迪罗独裁权力形成。
②经济：
封建大地产制，出口农矿产品，经济结构单一。
③局限：
对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。
材料：独立后拉丁美洲并没有像在美国那样促进了经济的发展，这主要是拉丁美洲的经济仍由矿山、种植场和种植园所控制；矿山、种植场和种植园是由过着仅能糊口的生活的印第安人和非洲奴隶提供劳动的。自由贸易的确给沿海地区带来了更大的经济活力，但这对内地几乎没什么影响。
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
（二）拉丁美洲文化
2、独立后的拉美文化
都受到欧洲殖民侵略、黑奴贸易影响
以欧洲文化为主导，美洲文化遭破坏
欧洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，具有多元性
种族歧视
英国文化为主
多源，并不是混血社会
自由女神像
美式英语为主
西葡文化为主
多源，混血社会
拉丁舞
拉丁语族的西、葡语为主
权力制衡原则
民主法治
考迪罗独裁权力
标志
一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响
二、帝国战争下的挣扎与火种
（一）.欧洲文化重构的背景：
【思考】拿破仑战争前欧洲政治、经济、宗教、文化的基本情况如何？
拿破仑战争前，欧洲大陆散布着大大小小的王国、邦国和自由城市。
14世纪，西欧出现了资本主义萌芽。从15世纪后期开始，西班牙、法国和英国的一些君主设法限制封建贵族的势力，力图建立强大的王权。但是这种加强了的王权仍然是封建性质的。基督教（包括天主教和宗教改革后的新教）是欧洲人的普遍信仰。
随着资本主义的发展，14-18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动，这些运动旨在反抗封建王权与特权，打破宗教禁铜，解放人们的思想。特别是17-18世纪的启蒙运动，在法国大革命以前，已经不断扩散到欧洲以及美洲地区。
1648年《威斯特伐利亚和约》签订后的欧洲格局
政治格局
经济制度
宗教文化
思想文化
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
二、帝国战争下的挣扎与火种
（一）.欧洲文化重构的背景：
思考：拿破仑战争前后，欧洲政治文化发生了怎样的变化？
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
（二）.欧洲文化重构的基本内容：
（1）拿破仑废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想；
（2）拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
（3）拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
◎拿破仑
材料：拿破仑每征服一个国家，便开始着手革除它们的旧制度，并建立新的制度，如没收教会和逃亡贵族的财产，对其进行拍卖；剥夺教堂、寺院征收各种捐税的权利，取消贵族僧侣的特权；废除徭役、贡赋等封建义务；宣布公民平等、信仰自由等资产阶级民主原则，甚至在新建的国家制度里按照法国的模式制定宪法、成立政府和议会。
——窦国庆《大国突围历史上大国突破困境的战略及其现实借鉴》
封建专制统治
民主、独立、自由、法治成为欧洲普遍政治诉求
1867年的《葡萄牙民法典》；1896年的《德国民法典》；1889年的《西班牙民法典》
1804年3月15日由立法院通过，3月21日拿破仑签署法令，以《法国民法典》的名称正式颁布施行。
总则：法律的公布、效力
第一编 人 第一章 民事权利的享有及丧失
第二章 身份证书
……
第二编 财产及对于所有权的各种限制 第一章 财产分类
第二章 所有权
第三章 用益权、使用权及居住权
第四章 役权或地役权
第三编 取得财产的各种方法 分则
第一章 继 承
第二章 生前赠与及遗嘱
第三章契约或合意之债的一般规定
第四章 非因合意而发生的债……
第8条
所有法国人都享有民事权利
自由、平等原则
第537条
私人得自由处分属于其所有的财产
第545条
任何人不得被强制出让其（土地）所有权
保护私有财产
保障土地不受封建复辟势力的侵犯
第1134条
依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力
保障资本主义自由买卖
时代性：顺应潮流，推动欧洲社会转型
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
俄国“十二月党人”起义（1825年）
“贵族革命家”、
“贵族革命时期”
【学思之窗】
（1）如何理解“圈子狭小，同人民的距离非常远”？
（2）“事业”指的是什么？
（3）该如何理解“他们的事业没有落空”？
列宁的观点是正确的。
“十二月党人”是贵族，与人民的社会地位悬殊，缺乏群众基础，因此起义最终失败。
“事业”：“十二月党人”能接触启蒙思想，成立秘密革命组织，推翻沙皇专制和农奴制度的武装起义
“没有落空”：起义虽然失败，但传播了革命的主张。冲击沙皇专制制度和农奴制，对后世农奴制改革和资产阶级革命产生深远影响。布尔什维克党领导的1905年革命是十二月党人革命精神和革命目标的继续。1917年二月革命，推翻了沙皇专制制度。
（三）.欧洲文化重构的表现
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
（三）.欧洲文化重构的表现
起义者：贵族军官和学生
原因：受沙俄的专制统治
目的: 争取民族独立
结果: 1831年2月被俄军镇压而最终失败
影响：进一步推动了波兰的民族解放斗争
材料1：维也纳会议在俄罗斯境内、原属被瓜分前的波兰的20%的领土上，建立了拥有自己军队的“波兰会议王国”。俄国沙皇即波兰国王。……1830年11月，华沙的波兰军事学院发动了起义，反抗俄国。——约翰·梅丽曼《欧洲现代史》
材料2：尼古拉一世不能容忍波兰独立，遂于1831年2月派12万大军镇压起义。9月8日，华沙被俄军攻陷。——《教师教学用书》
波兰人民起义（1830年）11月
德国
——改革与革命
（1）背景：
（2）过程：
（3）影响：
随着经济的发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨。
1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。
争取国家统一
这次革命虽然失败，但德意志的统一之势不可阻挡。
二、文化重构：拿破仑战争（1803-1815）对欧洲文化的影响
（三）.欧洲文化重构的表现
三、文化侵略：欧洲殖民战争对世界其他文明的影响
（三）.欧洲文化重构的表现
思考点： 拿破仑战争后欧洲的政治文化出现了哪些新的因素？
(1)制度:冲破封建秩序,加速资产阶级活动,建立资本主义制度.
(2)观念:①对内(传播民主独立自由法治观念)②对外(民族民主意识高涨)。
(3)阶级:工业资产阶级要求扫除发展障碍。
俄国专制统治
激化民族矛盾
文化侵略：指一个国家和民族试图用自己的核心价值观念去取代其他国家和民族的核心价值观念，淡化后者的民族意识，从而使其对于外来文化产生一种依赖感，最终抛弃自己的传统文化。
殖民者的文化侵略主要是通过教会、学校、报刊书籍等途径，用传教布道、开办学堂、兴办慈善事业等方式进行渗透，推行殖民主义的奴化教育。在某种程度上文化的侵略与征服，要比武力侵略与征服更容易达到目的。
天津望海楼教堂
近代上海圣约翰大学
（一）文化侵略的含义
三、文化侵略：欧洲殖民战争对世界其他文明的影响
保留的传统文化 接受外来文化
中国
印度
埃及
家国情怀、自强不息等中华优秀传统文化。
①印度教、伊斯兰教；②种姓制度扮演重要角色。
①伊斯兰教；②阿拉伯民族的传统生活方式
①林则徐、魏源开眼看世界；②洋务运动和戊戌变法，向西方学习新器物。③戊戌变法、辛亥革命向西方学习新制度；③新文化运动后，西方新思想传入中国。
英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；
埃及独立后实行君主立宪制。
（二）亚非拉的文化重构
印度国大党党旗
三、文化侵略：欧洲殖民战争对世界其他文明的影响
《北大钟声》
材料：辜鸿铭认为：“洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的。我完全可以肯定，当我们都由中国人变成欧式假洋人时，欧美人只能对我们更加蔑视。事实上，只有欧美人了解到真正的中国人——一种有着与他们截然不同，却毫不逊色于他们文明的人民时，他们才会对我们有所尊重。”
——刘中树等：《辜鸿铭与中国近现代思想文化》
情感升华：如何对待传统文化与外来入侵文化？
“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”
——习近平
三、文化侵略：欧洲殖民战争对世界其他文明的影响
我们的态度
近代文化侵略具有两重性,我们既要坚决抵制文化侵略,又要坚持发
扬民族优秀文化基础上,兼容并蓄吸收外来先进文化,不断发展自己。
近代战争
美
洲
欧
洲
亚
非
北美独立战争
拉美独立运动
拿破仑战争
欧洲的殖民侵略
拉丁舞
文化融合的多样性
《拿破仑法典》
文化重构的时代性
同文馆
论战
文化侵略的双重性
民主
自由
法治
人权
……
西方文化的扩张
手段
内涵
认知外来文化
反思本土文化
【思考总结】学习完本课，你对战争与文化的关系有了怎样的理解？