人教版二年级下册数学第3课时 认识除法竖式课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第3课时 认识除法竖式
义务教育人教版二年级下册
有余数的除法
6
人教版小学数学二年级下册
学习目标：
1.通过操作、观察、比较等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，理解除法竖式中每一个数的含义。
2.通过语言描述横式、竖式之间的联系，感受有余数除法的多种表示方法，发展运算能力。
3.能主动投入到数学学习中，养成良好的学习习惯。
探究新知
13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？
13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。
从题目中你能获得哪些数学信息？
用13根小棒摆正方形，可以摆几个？请你利用小棒摆一摆，并和同桌说一说摆的结果。
用13根小棒摆正方形，摆3个，还剩1根。
探究新知
13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？
13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。
13÷4 ＝ 3（个）……1（根）
横式
用除法算式应该怎样表示？
探究新知
13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？
13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。
13÷4 ＝ 3（个）……1（根）
横式
你知道除法的竖式中的除号怎么写吗？
被除数、除数、商、余数应该写在什么位置呢？请大家继续在草稿本中完成，并在小组内分享自己的写法
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
写的时候一定要注意，这里的商“3”一定要与被除数的个位对齐。
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
你知道除法竖式中每个数的含义吗？
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
13表示小棒总数13根，4表示每4根摆一个正方形，3表示能摆3个正方形，12表示分走的小棒数量，1表示剩下的小棒。
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？
如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？
1 6
4
4
1 6
0
你能说说这道除法竖式中每部分的名称和含义吗？
1 6
4
4
1 6
0
16表示小棒总数16根，除数4表示每4根摆一个正方形，商4表示能摆4个正方形，16表示分走的小棒数量，0表示没有剩余。
1 6
4
4
1 6
0
24÷3= 28÷4=
56÷7= （34-4）÷6=
巩固提升
35÷7= 45÷9=
83-9= 4×6+5=
巩固提升
24÷3=8 28÷4=7
56÷7=8 （34-4）÷6=5
巩固提升
35÷7=5 45÷9=5
83-9=74 4×6+5=29
巩固提升
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认识除法竖式
课后总结
这节课你收获到了什么？