人教版二年级下册数学第2课时 混合运算课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第2课时 混合运算（2）
义务教育人教版二年级下册
混合运算
5
人教版小学数学二年级下册
学习目标：
1.理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确进行脱式计算。
2.借助解决问题的过程感受“先乘除后加减”这种运算顺序的合理性。
3.通过解决简单的实际问题和计算活动，培养认真审题、独立思考、准确计算、规范书写等学习习惯。
探究新知
下面一共有多少盒酸奶？
看图，你获取了哪些数学信息？要解答的是什么问题？
前三组，每组有4盒酸奶。
第四组，有3盒酸奶。
探究新知
下面一共有多少盒酸奶？
有四组酸奶，前三组每组有4盒酸奶；第四组有3盒酸奶。问题是：一共有多少盒酸奶？
前三组，每组有4盒酸奶。
第四组，有3盒酸奶。
探究新知
下面一共有多少盒酸奶？
想一想，先算什么，再算什么？怎样列式计算？
前三组，每组有4盒酸奶。
第四组，有3盒酸奶。
探究新知
下面一共有多少盒酸奶？
前三组，每组有4盒酸奶。
第四组，有3盒酸奶。
我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。列分步算式：4×3=12， 12+3=15
探究新知
下面一共有多少盒酸奶？
前三组，每组有4盒酸奶。
第四组，有3盒酸奶。
我也是先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。我列的是综合算式：4×3+3=15。
探究新知
下面一共有多少盒酸奶？
前三组，每组有4盒酸奶。
第四组，有3盒酸奶。
我列的综合算式是这样的：
3+4×3=15，但也是先算4×3。
观察写的2道综合算式，有什么相同点，有什么不同点？
虽然写的算式不同，但运算顺序是相同的，都是先算乘法，后算加法。
3+4×3这道算式为什么要先算4×3？
要想解决一共有多少盒酸奶这个问题，就要把前三组共有几盒酸奶和第四组酸奶的数量合起来。所以不管乘法在前，还是乘法在后，都要先算乘法。
这样计算，为什么不对？
3+4×3
=7×3
= 21
先算3+4，是把一组3盒的和一组4盒的合起来，再乘3，不符合题意，所以这样计算不对。
总结：
在没有括号的算式里，如果有乘法，又有加法，要先算乘法，后算加法。
应用题。
光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？（列综合算式）
巩固提升
应用题。
光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？（列综合算式）
（42-18）÷4=6（元）
巩固提升
板书设计
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
混合运算（2）
课后总结
这节课你收获到了什么？