山东省德州市2015年人教版八年级上册历史第4课甲午中日战争教案

中小学当堂达标教学课时教案
学校__，年级_八年级__，学科__历史___ 课型 新授课
授 课 人 郑荣华 班级 教案序号
课 题 第4课 甲午中日战争 授课时间 年 月 日
教学 目标 1、了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容其影响。2、使学生认识甲午中日战争的失败是由于清政府的腐朽没落、妥协退让造成的。3、让学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，培养学生综合分析问题的能力。
重 点 1、黄海大战。2、《马关条约》签订的情况和内容。
难 点 甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。
方 法 指导自学、合作交流、展示成果、归纳点拨
手 段 多媒体课件
板书设计
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
一、导入新课 中日两国隔海相望，从古至今，两国邦 ( http: / / www.21cnjy.com )交友好几千年；然而，在近代，日本曾经先后发动了两次大规模的侵略战争。一是甲午中日战争；一是30年代全面侵华战争。（投影板书：第四章第二节甲午中日战争）日本一个区区小国，竟然那么大胆对中国这样一个央央大国发动侵略战争。究其根源是什么？ 二、自学指导：自主学习：阅读课本P16—18并看插图，回答以下问题：（一）、甲午中日战争 1、时间： 年2、交战双方是 和 3、原因是：日本为实现征服 ，侵略 、称霸 的梦想，因而发动侵华战争，因为这一年是旧历 年，因此这次战争称为“甲午中日战争”。 4、经过：①在黄海战役中，致远舰管带 ，在弹药将尽的情况下，英勇地向日舰撞去，最后壮烈牺牲，他无愧是我国的民族英雄。②在威海卫战役里， 舰队全军覆灭，慈禧太 后急忙命李鸿章赴日本议和。 ③日本屠杀 居民， 军民在新竹痛击日本侵略军。（二）《马关条约》 1、时间： 2、该丧权辱国的条约是 和日本首相 签订的。 3、 《南京条约》和《马关条约》的比较内容割地赔款通商其他半殖民地半封建社会性质《南京条约》《马关条约》比较三、学生自学学生先独立学习，不能与其他人交流。不能自行解决的问题，在独学结束后，小组成员之间交流。四、学生展示，教师点拨，明确答案 每小组代表回答，如有不完整，其他同学补充，教师板书总结。合作探究 《南京条约》与《马关条约》在内容、危害、影响上的异同。 六、强化巩固记忆 现在对这些知识点答案明确的同学请举手，下面大家对照表格进行记忆，时间10分钟。（自背、互背） 七、检查背诵 老师每小组抽查1名学生，开展小组背诵比赛，检查背诵情况
当堂达标 课内练习 一、选择题 1、黄海大战中，下令用舰撞击日舰“吉野”号、被鱼雷击中沉没的军舰名和该舰管带分别是A.经远舰、林永升 B.致远舰、邓世昌 C.济远舰、方伯谦 D.定远舰、刘步蟾 2、甲午中日战争中清军失败的根本原因是（ ）A 、武器落后 B 、许多将领贪生怕死 C、清政府奉行妥协投降政策 D、日本突然袭击 3、《马关条约》中，对中国民族工业发展碍最为严重的是（ ）A、 赔款白银二亿两 B 、增辟通商口岸 C、允许日本在中国开设工厂 D、割辽东半岛 4、下列哪些说明《马关条约》对中国造成的影响（ ）A 、使中国开始沦为半殖民地 B、使中国半殖民程度进一步加深C、大大加深了中国半殖民地化　　　D、使中国完全沦为半殖民地半封建社会 5、分别标志着中国半殖民地半封建社会开始和大大加深的两个条约是①《南京条约》②《天津条约》③《北京条约》④《马关条约》A.①② B.②③ C.③④ D.①④
当堂达标检测 课内练习 2、材料一，1895年有人写这样的对联：“台湾今以归日本，颐和园又搭棚。” 材料二。“普天同庆，万寿无疆；三军溃败，割地求和” 问：①材料一、二所写的对联是发生在哪一场战争之后？并与日本鉴订了什么条约？ ②颐和园又搭棚和万寿无疆指的是什么事？ ③、请你总结中国在甲午中日战争战败的原因？
课外练习 合上课本，独立完成，《导学与训练》一、二、三。
教学反思