第13课 亚非拉民族独立运动 导学案（含答案） 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第13课　亚非拉民族独立运动
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课程定向 重点提示
1.了解亚非拉人民对西方列强殖民的抗争。 2.理解民族独立运动对世界历史发展的影响。 亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响。
[知识清单]
知识点一　拉丁美洲的民族独立运动
1．民族独立运动
背景 ①殖民压迫：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。 ②经济发展：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 ③启蒙思想传播：使殖民地人民的________日益增长。 ④法国大革命：动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 ⑤美国独立，大大鼓舞了拉丁美洲人民。
历程 ①序幕：1804年海地独立。 ②扩展：在________和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年，________摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
2.民主革命
背景 ①除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。但是，各国大多政局动荡，普遍实行________统治，政治经济发展停滞不前。 ②英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。
概况 ①巴西共和国：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 ②墨西哥革命：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，墨西哥人民赶走了独裁者。1917年墨西哥颁布了________。
知识点二　亚洲的觉醒
1．背景
(1)政治上：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)经济上：亚洲国家的封建经济进一步解体，________得到一定发展。
(3)思想上：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2．表现
印度的民族解放运动 ①成立政党：1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求________________。 ②确立目标：以________为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。 ③政治总罢工：1908年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买10多万工人的政治总罢工，要求释放提拉克。
伊朗的立宪革命　　 ①时间：1905—1911年，伊朗爆发了立宪革命。 ②成果：革命期间，制定了伊朗历史上第一部________的宪法，规定伊朗为________国家。 ③意义：虽然革命在伊朗统治阶级和俄、英等外部势力的联合镇压下失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。
中国的辛亥革命　　 ①爆发：1911年爆发了辛亥革命。 ②成果：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的________制度，建立了亚洲第一个共和国。 ③意义：拉开了中国完全意义上的________的近代民族民主革命，打开了中国进步潮流的闸门，传播了________理念，极大推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革。
知识点三　非洲的抗争
1．背景：帝国主义在瓜分非洲的过程中，遭到非洲人民的强烈反抗。
2．斗争形式：________是非洲人民的主要斗争形式。
3．突出事件：埃及的抗英斗争、苏丹________和埃塞俄比亚抗意战争。
4．概况
国家 时间 殖民国 动员手段 斗争形式 结果
埃及 1882年 英国 政党组织 武装斗争 抵抗失败，英国占领埃及
苏丹 1881年 英国 宗教宣传 沉重打击侵略者，但起义失败，英国控制苏丹
埃塞俄比亚 1894年 意大利 皇帝号召 打败侵埃意军。保持了国家独立
5.总影响：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了________和世界历史的发展。
[名师助学]
1．图解历史——西属拉美殖民地社会阶层示意图
独立运动前，拉丁美洲等级森严，社会矛盾尖锐，西班牙等国的殖民统治遭到各个被压迫阶层的反对。
2．概念阐释
(1)门罗主义：1823年12月2日，美国总统门罗宣称，欧洲列强不得再在南北美洲开拓殖民地，欧洲列强控制或压迫南北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为。在“美洲是美洲人的美洲”的口号下，美国将拉丁美洲视为自己的势力范围。它一方面在一定意义上起到了防止已经独立的拉丁美洲国家再次遭到欧洲列强侵略和沦为殖民地的作用，另一方面也加强了美国对拉丁美洲的控制。
(2)金元外交：塔夫脱继罗斯福后就任美国总统，他提出鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策。他提出“用金元代替枪弹”，主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资。事实上，金元并没有完全取代枪弹，而只是枪弹的补充。金元外交实际上是一种资本渗透，通过对外投资来夺取更多的海外市场和殖民特权。
(3)大棒政策：20世纪初美国总统罗斯福提出和实行的以武力威胁和战争讹诈为特征的外交政策，主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，听命于美国。他援引了一句非洲谚语“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”来说明这项外交政策。
3．概念阐释——亚洲的觉醒
指19世纪末20世纪初亚洲人民在资产阶级领导下掀起的反帝反封建斗争。特点是资产阶级民族民主意识觉醒、广大人民群众积极参加、以实现民族独立和发展资本主义为奋斗目标的民族民主革命。
4．社会情境——亚洲民族独立运动
1907年，亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”，明确提出：“本会宗旨在反对帝国主义，期使亚洲已失主权之民族，各得独立。”并约定：“亚洲诸国，若一国有革命事，余国同会者应互相协助。”
思考：出现上述现象的主要原因是什么？
5．学习情境——孟买工人大罢工
1908年殖民当局以阴谋推翻英国政权的罪名逮捕了提拉克，愤怒的孟买工人举行总罢工，要求释放提拉克，这次孟买工人大罢工在印度历史上具有划时代意义。
思考：孟买工人大罢工具有怎样划时代的意义？
6．知识拓展——伊朗立宪革命
19世纪末20世纪初，由开明士绅、资产阶级知识分子和上层僧侣发动的君主立宪活动加强。在俄国1905年革命影响下，同年12月，德黑兰、大不里士、设拉子等城市爆发了由僧侣领导的大规模示威游行和罢工。群众要求召开议会，制定宪法，斗争持续8个月。
7．学习情境——教材“学思之窗”
阅读教材第二目下的“学思之窗”。
思考：列宁为什么这样评价亚洲觉醒？
8.学习情境——埃及人民抗英斗争
1832年7月，英国人以重金收买当地的部落酋长，并派人收买阿拉比军中的动摇分子。9月，一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外，被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争。坚持了100多天的抗英斗争失败。
——摘编自朱庭光《外国历史大事集》
思考：根据史料，分析埃及反英斗争失败的原因。
9．学习情境——埃塞俄比亚抗意斗争
1895年9月，皇帝正式发表了《告人民诏书》：“敌人从海外入侵……危及我们的国家和人民。我已忍无可忍！我要采取行动捍卫国家，抗击敌人。 ……大家都快跟我来参加战斗，保卫祖国，人人出力！”
思考：皇帝、敌人分别指的是谁？这一诏书起到了什么作用？
主题　追求独立自由——亚非拉民族独立运动
[史料实证]——亚非拉民族独立运动
史料一　拉美独立后绝大多数大地产更加扩大……大地产制保留了对农民的封建半封建剥削……大种植园发展单一作物制，生产和销售受外国控制，极大地阻碍了民族资本主义发展。拉美各国在政治上形成“考迪罗”制。大地主与天主教会、军阀勾结，操纵政权……军事独裁者为了维护统治，往往投靠外国势力，不惜出卖国家主权和利益，这就为帝国主义的侵略打开了大门。
——摘编自《世界近代史》
史料二　1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：“你们的工业……是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下……不能靠请愿，唯有抵制。……准备好你们的武器……然后就开始干吧。”
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
史料三　马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义的初期，斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后，英国直接插手镇压马赫迪起义时，斗争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头所向前后是不同的，要实事求是地区别开来。
——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》
[解读]　史料一第一层：拉美在独立后的经济政治形势；第二层：拉美地区继续受到帝国主义国家的侵略。
史料二第一层：印度经济受到外国统治的摧毁。第二层：印度人民在国大党的领导下反抗英国的殖民统治。
史料三介绍了马赫迪起义的斗争矛头由埃及转向英国。
[探究]　(1)根据史料一，概括拉美独立后还有哪些阻碍拉美发展的因素。
(2)根据史料二并结合所学知识，以印度人民的反英斗争为例，概括19世纪末20世纪初亚洲民族独立运动兴起的原因。
(3)根据史料三，分析马赫迪起义从反埃到反英转变的原因。在动员民众方面，埃及、苏丹和埃塞俄比亚各自有何特点？
[唯物史观]——亚非拉民族独立运动的背景、影响
(1)背景
①19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向帝国主义过渡，世界殖民体系形成，西方列强在殖民地半殖民地实行残酷的政治压迫和经济剥削，激化了这些地区的民族矛盾和社会矛盾。
②19世纪末20世纪初，亚非拉经济有了一定的发展。
③西方民主思想的传播和民主革命的爆发推动了亚非拉民族独立运动的高涨。
(2)影响
①打击了帝国主义的侵略势力(被迫结束殖民统治或改变管理方式)。
②削弱了本国的反动势力。
③推动了民族独立和世界历史的发展。
④激发了亚非拉地区人民的民族民主意识。
[历史解释]——亚非拉民族独立运动的特点
(1)主要任务：亚非拉民族独立运动多肩负着反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务，这反映了在资本主义世界殖民体系之下，殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望。
(2)斗争形式：亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起义，属旧式的反侵略斗争。
(3)新的力量：亚非拉民族独立运动中出现了新的力量：民族资产阶级和无产阶级。
(4)结果：亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果，但大多数遭到了失败。
知识结构
史论术语
1.拉丁美洲的民族民主革命彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治，建立了一系列新兴的国家，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局，为进一步争取民主和进步奠定了基础。
2.亚洲的觉醒是一次新型的民族解放运动的高潮。它具有比过去的运动更为先进的特点。
3.非洲的抗争中每一个国家都凸显了自己的独特的一面。非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。
1.右图为19世纪初期的一幅漫画(Monroe Doctrine)。该漫画(　　)
A．反映了美国独霸拉丁美洲的意图
B．说明了美国已放弃孤立主义
C．表明了美国与欧洲列强关系紧张
D．体现了美国与英德势均力敌
2．国大党成立后，提拉克用古印度典籍《薄伽梵歌》论证民族派政治纲领的合理性，认为宗教是民族历史的依托，是使人民互相接近的重要手段，并宣称《薄伽梵歌》是“吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实”。这一做法意在(　　)
A．改造腐朽落后的封建文化
B．宣传非暴力不合作思想主张
C．谋求民族派合法政治地位
D．凝聚民族精神以求国家独立
3．1919年3月9日，开罗的学生首先举行了示威游行。3月15日，埃及全国铁路工人、码头工人、邮电工人宣布罢工，并声明：英国军队不撤出，扎鲁格尔等人不释放，罢工决不停止。到3月下半月，这种自发性的斗争已经遍及埃及。这一情形的出现说明(　　)
A．埃及民族独立得以实现
B．埃及民族独立意识觉醒
C．英国经济实力严重下降
D．英国在埃及特权的丧失
4．19世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运动具有不平衡性，非洲反帝斗争的主要领导者是旧式统治阶级，而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。产生这一不同的根本原因是(　　)
A．社会思想意识形态的差异
B．社会阶级结构的差异
C．人民群众是否支持反帝斗争
D．社会经济结构的差异
5．阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一　从1492年哥伦布踏上新大陆开始，西班牙就陆续在加勒比海和美洲沿岸设立据点并向内陆推进。1535年，西班牙人在秘鲁建立利马城，并以此作为逐步控制南美其他地区的基地。在西班牙统治的几个世纪里，西属美洲的原住民不断遭到西班牙殖民者的驱赶和屠杀。同时，西班牙人从欧洲带来的病菌又多次引起瘟疫，使得原住民的人口大为减少。后来西班牙人为了开发新大陆的资源(贵金属、蔗糖、烟草、可可等)，又不得不从非洲引进大量的黑人奴隶来从事种植和开采活动，从而促成了兴盛一时的奴隶贸易。
——摘编自项冶、黄昭凤《15—18世纪西班牙美洲殖民统治的特点及影响》
材料二　1808年2月，拿破仑一世趁西班牙国内发生内乱时率军入侵西班牙，将其哥哥约瑟夫·波拿巴扶上了西班牙的王位。西班牙国内的政治变动随即引发了西属美洲殖民地的动荡，委内瑞拉和布宜诺斯艾利斯爆发了要求独立的革命，拉开了对整个美洲未来格局产生重大影响的独立运动的序幕。西属美洲殖民地争取独立的运动从1808年开始，到1826年结束，实现了拉美人民摆脱西班牙殖民统治和建立民族国家的基本目的，但仍然面临着继续民族民主革命的艰巨任务。
——摘编自王晓德《美国对西属美洲独立运动政策的转变及其影响》
(1)根据材料一，概括15世纪后西班牙在美洲殖民扩张的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪初期西属拉美独立运动爆发的原因。(8分)
答案：
第13课　亚非拉民族独立运动
预习基础新知
知识清单
知识点一
1．民族民主意识　玻利瓦尔　巴西　2.军事独裁　资产阶级宪法
知识点二
1．(2)民族资本主义　2.民族平等和自治　提拉克　资产阶级性质　君主立宪　君主专制　反帝反封建　民主共和
知识点三
2．武装斗争　3.马赫迪起义　5.民族独立
名师助学
4．提示：亚洲各国面临着共同的历史任务。
5．提示：印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。
7．提示：亚洲觉醒是在亚洲各国民族资产阶级领导下进行的民族独立运动，促进了亚洲各国的民族觉醒。
8．提示：英国收买了当地酋长和部队指挥官，破坏了抗英斗争；部分议员和上层官员向英军投降。
9．提示：皇帝是埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世，敌人是指意大利侵略者。这一诏书动员了广大埃塞俄比亚人民，为反意战争的胜利打下了基础。
探究学习重点
主题
史料实证
[提示]　(1)经济上盛行大地产制；经济结构单一；政治上形成军事独裁统治；面临帝国主义的经济侵略和政治渗透。
(2)政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机；经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展；
思想：亚洲人民的民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
(3)原因：1882年后埃及统治者成了英国的傀儡。
特点：埃及，成立“祖国党”，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识；苏丹，借助伊斯兰教救世主“马赫迪”号召人民起来斗争，赶走外国侵略者；埃塞俄比亚，皇帝发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。
当堂检测
1．A　[据图可知为美国的外交政策门罗主义，即“美洲是美洲人的美洲”，将拉丁美洲视为自己的势力范围，故选A项；二战时太平洋战争爆发，美国才逐渐放弃孤立主义，排除B项；材料表明美国与欧洲列强划清界限，但关系并不紧张，排除C项；19世纪初英国为“日不落帝国”，美国无法与其匹敌，排除D项。]
2．D　[根据材料“认为宗教是民族历史的依托，是使人民互相接近的重要手段”，可知提拉克利用印度古典文化论证民族主义的合理性和重要性，并将这种民主主义精神运用到印度的民族独立运动中，故选D项；《薄伽梵歌》只是提拉克用来宣传民族主义精神的方式，排除A项；甘地宣传非暴力不合作思想，排除B项；以民族派为代表的印度国大党在当时已经是最大的合法党派，排除C项。]
3．B　[据材料“英国军队不撤出，扎鲁格尔等人不释放，罢工决不停止”可知这是埃及人民通过罢工争取自己的合法权益，是埃及民族独立意识觉醒的表现，故选B项；据所学可知，1922年英国被迫承认埃及独立但仍保留许多特权，1952年埃及真正独立，所以A、D选项不符合史实，排除；埃及通过罢工维护自己的权益，无法证明英国的经济实力严重下降，排除C项。]
4．D　[根据所学知识可知，在新航路开辟之后，西方列强纷纷把非洲变成其完全殖民地，导致非洲的资本主义经济发展非常不充分，而在亚洲和拉丁美洲，大多是半殖民地半封建社会，其资本主义经济有一定程度的发展，正是由于社会经济结构的差异，导致其民族解放运动有不同的表现形式，也就是题干中所述及的“非洲反帝斗争的主要领导者是旧式统治阶级”，“亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段”，故选D项；社会意识形态能够影响到民族解放运动的不同形式，但它不是“根本原因”，排除A项；社会阶级结构也能够影响到民族解放运动的不同形式，但它不是“根本原因”，并且产生社会阶级结构差异的原因是经济结构的差异，排除B项；人们群众的支持是民族解放运动取得胜利的关键因素，与民族解放运动的形式无关，排除C项。]
5．[解析]　(1)由材料一“从1492年哥伦布踏上新大陆开始，西班牙就陆续在加勒比海和美洲沿岸设立据点并向内陆推进”可得，通过武力进行扩张；由材料一“西班牙人在秘鲁建立利马城，并以此作为逐步控制南美其他地区的基地”可得，扩张范围逐步扩大；由材料一“西班牙人为了开发新大陆的资源(贵金属、蔗糖、烟草、可可等)，又不得不从非洲引进大量的黑人奴隶来从事种植和开采活动”可得，以掠夺财富为主要目的。
(2)根据材料二并结合所学可以从殖民国家西班牙和拉美自身以及国际社会对其影响等三个角度思考作答。具体来说，从西班牙看，由材料二“西班牙国内的政治变动随即引发了西属美洲殖民地的动荡”可得，西班牙国内政变的发生。从拉美角度考虑，结合所学可知，19世纪初期，经济上，拉美经济有了一定的发展；思想上，启蒙思想在拉美的传播和西属拉丁美洲人民民族意识的觉醒。从国际因素看，法国大革命削弱了西班牙对殖民地的控制；美国独立战争胜利鼓舞了西属拉美人民的独立运动，并为其树立了榜样。
[答案]　(1)特点：通过武力进行扩张；扩张范围逐步扩大；以掠夺财富为主要目的。(6分，答出两点即可)
(2)原因：西班牙国内政变的发生；拉美经济的发展；启蒙思想的传播；法国大革命削弱了西班牙对殖民地的控制；西属拉丁美洲人民民族意识的觉醒；美国独立战争胜利的影响。(8分，答出四点即可)