四年级下册道德与法治（部编版）9.生活离不开他们 一课一练

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9.生活离不开他们四年级科学下册道德与法治（部编版）
一、说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？（见课本第64页）
答：清洁工负责打扫街道和马路上的卫生，保持了我们生活环境的整洁；教师每天给学生传授知识，让我们学好文化；医生每天治病救人，使我们的身体恢复健康。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。
二、想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务。如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？ （见课本第65页）
答：我们都接受过医生提供的服务，在我们生病的时候，最需要的就是医生，如果没有医生，那我们的身体疾病将会无法医治。
三、谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业？他们为大家提供了什么样的服务？ （见课本第66页）
答：结合实际介绍自己亲人的职业，说清楚他们给大家提供了哪些服务。
四、你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？ （见课本第67页）
答；我不赞同他说的话。人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分，大家都是平等的。
五、王禾福对劳动和劳动者有哪些认识你的看法是什么？（见课本第67页）
答：王承福认为每个人职责有大有小，但都在尽其能，就像生活用具一样各有各的用处，一刻都不能懈怠。我同意他的说法，人们在劳动方式上存在着差别，但是大家的工作都很重要。
六你能说一说他们劳动的艰辛吗？ （见课本第69页）
答：如医生做手术要时刻保持高度的注意力，一不留神可能就会出错，影响病人的生命安全，而且有的手术一做就是几个小时甚至十几个小时，非常不容易。
七、谈谈你参与体验活动后的感受。（见课本第70页）
答：示例：我体验到快递员非常不容易，不管严寒酷暑，他们都准时地把快递送到顾客手中。
八、假如我是厨师，到了深夜还不再给顾客做饭菜，那又是一种什么感受？ （见课本第70页）
答：厨师是我的工作，能够在深夜让那些饥饿的人们吃饱。也是一种幸福。
九假如我是快递员，在烈日炎炎还在送快递、那又是一种什么感受？ （见课本第71页）
答：快递员的工作非常重要，能够及时地把快递送到顾客手中，满足顾客的需求，也是这种职业的价值所在。
十、想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。（见课本第71页）
答：我们在生活中可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。如果我们不乱扔垃圾，那么清洁工就会轻松一些：如果我们及时地给为我们服务的人一个微笑或说一句“谢谢”，也能减轻他们的劳累。
一、填空题。
1.我们的生活离不开各行各业_________的付出。
2.公交车_________的劳动为我们的上学提供了交通方便
3.尽管人们从事_________的劳动，但他们都有一个共同的称呼______“________”。
4.社会的良好运转需要_________人们的劳动。
5.尽管不同的职业在_________上存在着差别，但劳动者_________之间是的。
6.人们无论从事什么职业，只是_________不同，没有_________之分。
二、判断题。
（正确的画“√” ，错误的画“×”）
1.清洁工城市的关容师，应当受到我们的尊重，（ ）
2.只要干一行，爱一行，各行各业的人就都能成为状元。（ ）
3.我们付钱了就不用对服务的人说“谢谢”了。（ ）
4校园里不能乱扔垃圾，其他地方可以。（ ）
5.每天放学经过学校门口，我都会和门卫爷爷打招呼。（ ）
6.快递员给丁丁送来网购的书包，丁丁忙说“谢谢”。 （ ）
三、选择题。
1.下列行为错误的是 （ ）
A.小华的鞋坏了，修鞋的师傅修好了，小华一个劲地表示感谢
B.小明家脏了，就打电话叫家政人员来打扫，态度很无礼
C送牛奶的阿嫩总是准时把牛奶送到家，我们很感谢她
D.下雨了，小明帮清洁工爷爷收拾工具
2.生活中，治病救人的是 （ ）
A.教师 B.工人 C.警察 D.医生
3.对待不同行业的劳动者，我们应该 （ ）
A.想怎样就怎样 B.不用理他们 C.尊重他们的劳动成果 D.不需要他们的时候敬而远之
4.我们的身边有各种行业
业的劳动者在为我们服务。下列说法错误的是（ ）
A.农民伯伯种粮食 B.消防员为我们送水 C. 老师给我们上课 D.厨师为我们做菜
5.下列几位同学的行为正确的是（ ）
A.安装厨具的叔叔到亮亮家干活时，亮亮给他们倒水喝
B.小区里的医生扎针很疼，娜娜不爱搭理他
C.建筑工人说的都是方言，小青不乐意和他们说话
D.收垃圾的人太脏了，明明担心离他们太近会被熏臭，所以。躲得老远
四、简答题。
1.联系生活实际说说为什么要尊重各行各业的劳动者。
2在日常生活中，你是怎样尊重那些为大家服务的劳动者的
五、情景分析题。
小梅的爸爸是修自行车的，小梅怕同学笑话，就说她爸爸在银行工作，你赞同她的做法吗？为什么？
参考答案
一、1.劳动者2. 驾驶员3.不同 劳动者 4.不同职业 5.劳动方式 平等 6.分工 高低贵贱
二、1.√2.× 3×4.×5.√6.√
三、1.B 2.D 3.C 4.B 5.A
四.1.示例：各行各业的劳动者和我们的生活联系都非常密切，比如医生会给我们治病，教师传授我们知识，消防员救火，等等。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，所以我们应该尊
重各行各业的劳动者。
2.示例：在日常生活中，我尊重清洁工，决不随地吐痰或乱扔垃圾；我尊重医生，会听从医生的话，积极配合治疗；我尊重老师，上课认真听讲，课后认真完成作业。
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