2016届鄂教版语文九年级上册第六单元课件：第19课《公输》（共35张PPT）

课件35张PPT。公输公输 墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨子》原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。墨 子 简 介出 处《墨子·公输》 《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。关于“兼爱”和“非攻”墨子思想的精髓。
1、兼爱：爱天下所有的人。
2、非攻：反对侵略战争，维护和平。
他要“兴天下之利，除天下之害”。
为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项－－鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。 预习课文正确流利地朗读特别注意下列字词的读音: 行十日十夜而至于郢（yǐng）
邻有敝（bì）舆（yú）而欲窃之 荆（jīng）有云梦, 犀（xī）兕（sì）麋（mí，奢靡、糜烂）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富 宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也
荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章
子墨子解带为城,以牒（dié）为械（xiè）
已持臣守圉之器(yù)特殊读音 公输盘（bān）不说（yuè）
请说（shuō）之
胡不见（xiàn）我于王
臣之弟子禽滑（ɡǔ）厘
公输盘诎(qū) 翻译方法1、照搬法：人名、地名、官职、时间、专用名词等。2、替换法：用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。3、删除法：凑音节、取独、前置后置标志等词语。4、补充法：省略句式中的省略成分，或语境需要补充的。5、移位法：前置后置成分要归位，介宾短语作补 语 ????? 有时要移到状语位置。6、综合法：使用“互文”修辞方法的两句话要综合翻译。公输班所造的云梯：理清行文思路，把握文意 1、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么? 主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
2、请抓住一个“见”字，讨论全文由几部分组成。本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。以“见”字一线穿珠。 墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘
(1～12) (13～16) (17～22)墨子劝阻公输盘。墨子劝阻楚王。墨子以实际行动劝阻
楚王取消攻宋计划。思考读第1段，思考问题：1、文中哪一句交代了事件的起因？2、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。3：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？ 首先指出“宋何罪之有”，再用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为， “义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。
小结：墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？先设圈套：北方有侮臣者， 愿借子杀之。公输不说再用激将法：请献十金吾义固不杀人反驳公输：宋何罪之有？不智：杀不足争有余不仁：宋无罪而攻之不忠：知而不争不强：争而不得不知类：义不杀少而杀众公输服 “公输盘服”，一个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进一步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。
墨子能说服楚王吗？战争能避免吗？看下面的内容：（9－12段）问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？ 墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。 读第13－16段，思考问题： 1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？ 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”
目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。读17－22段，思考：1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？ 公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。 2、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？ 是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。小结：墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？ 模拟攻城：九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对：吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁：公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也楚王善哉，无攻宋归纳：墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。 舌战公输盘，以义相责，使之理屈词穷；
舌战楚王，以智相责，使之理屈词穷；
模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。墨
子见公输见楚王见公输墨子：闻警赴楚公输：义不杀人墨子：义不杀少以义相责楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋与此类同以智相责公输：九设械尽墨子：九距有余持器待寇以技相较智
慧
勇
敢
止
楚
攻
宋主要内容　　　
　　　公输盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止.他用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略　　　　　　　使他们不敢轻举妄动，　　　　　最终阻止了战争的发生。从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？语言巧妙
言辞锋利
说理雄辩
善用比喻
填空： 1《公输》出自 ，此书一般被认为是　　　　　　　　　　　　　　　。2墨子名____，相传是　　　时代　　国人。他是　　　　　的创始人。3《公输》写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他　　　的思想和为了实现这一思想　　　　　　　　　　不辞劳苦、顽强斗争的精神。　　　　　　


　　
墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录
　　　　翟　　　　　 战国　　　 宋墨家学派
非攻 《 墨子》解释加绿色的字夫子何命焉为
愿借子杀之
公输盘不说
请献十金
再拜
然，胡不已乎
胡不已乎疑问语气词
您
同“悦”，高兴
请让我，请允许我
两次，第二次
（既然）这样
为什么 停止解释加绿色的字吾既已言之王矣
胡不见我于王
舍其文轩
邻有敝舆而欲窃之
邻有短褐而欲窃之
荆之地,方五千里
此犹文轩之与敝舆已经
引见
彩饰 有蓬的车
破车
粗布衣服
方圆
好像，好比解释加绿色的字虽然
以牒为械
子墨子九距之
子墨子之守圉有余
公输盘诎
吾知所以距子矣
在宋城上而待楚寇矣即使这样
木片
同“拒”，抗拒
通“御”，抵挡
通“屈”，折服
用什么（方法）
入侵
一词多义 子 子墨子闻之
愿借子杀之 说 公输盘不说（yuè）
请说之 已 胡不已乎
吾既已言之王矣 先生您高兴解释停止已经见 胡不见我于王
于是见公输盘
见公输盘虽 虽然
虽杀臣 引见召见即使这样即使一词多义见到,拜见为替公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。必为有窃疾矣。语气词造作为是虚 词 之 主谓之间,取消句子
独立性以认为公输盘为楚造云梯之械请说之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也将以攻宋臣以王吏之攻宋也助词，的。代词，这。提宾的标志，不译。用来虚 词指出通假字说悦高兴文　纹彩饰距拒阻挡诎屈屈服圉御防御从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现人 物 分 析表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争。 墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争， ⑷墨子九距公输盘攻城之机变，不怕牺牲的勇敢精神。
说明墨子有谋略。归纳：本文表现墨子什么精神？ 表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。再见