课件48张PPT。只有一条路不能选择,
那就是放弃之路;
只有一条路不能拒绝,
那就是成长之路。名言警句1.电压表并联在导线两端的示数为:温故知新2.电压表串联在电路中示数为:1、电路的三个基本物理量:
物理量: ,测量工具:
物理量: ,测量工具:
物理量: ,测量工具:电流 I电压 U电阻 R2、 欧姆定律
变形式: 、 。U=IR一段导体中的电流,与这段导体两端的电压成正比,与这段导体的电阻成反比。表达式:内容:电流表(安培表)电压表(伏特表) ?温故知新请思考能否利用欧姆定律的变形公式 来间接测量某段导体的电阻?如何测?动手动脑用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。实验原理实验器材一、伏安法测电阻实验目的电路图 实物图 实验电路图和实物图1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格;
2.按电路图连接电路,并进行测量;
3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中;
4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻值;
5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一样。实验要求1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并记录在表格中;
3.根据公式 计算出R 的值,并记录在表格中。
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R 的平均值。实验步骤实验记录表格然后求出三次电阻数据的平均值1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。
2.连接电路时开关要断开,连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。
3.连接好电路,在检查电路连接无误后要用开关试触,在确定电路完好后再闭合开关S。
4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。注意事项1)连接电路时,开关应 ,滑动变阻器应 。
2)滑动变阻器的作用:
A、 ;
B、 。
3)本实验中多次测量的目的是:
。断开置于最大阻值位置改变电路中的电压或电流大小限制电流、保护电路多次测量求平均值从而减小误差5.注意事项练习1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻;
3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?
4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释?与同学交流一下。想想做做实物图 电路图 实验电路图和实物图 例1、小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R 的阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑片P 后,观察到电压表和电流表的示数分
别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 A,电阻R的阻值为 Ω。0.4 5 二、例题分析 解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。
原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。 例2 、某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。 例3、 在“测量小灯泡的电阻”
的实验中,某同学在连接电路时,
不小心将电流表和电压表接错了
位置,如图所示。闭合开关可能
出现的现象是( )
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值
D.电流表示数为0,电压表示数为0C 例4、小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验: (1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图(乙)所示,小灯泡的电阻是 Ω。 5 练一练例5、小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表示数为电源电压。则
故障原因可能有几种?
请写出三种灯泡不亮
的原因。 (1)电压表串联在电路中了;
(2)小灯泡断路;
(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。 例6、某电阻允许通过的最大电流是2A,把它接在36V的电路中时,通过的电流是0.5A,问它能否可接在220V的电路中使用?解:因为: I2>2A所以这电阻不能接在220V的电路中使用。答:略。例7、如图3所示,电源电压保持不变,开关闭合后,若P向右移动,则电压表、电流表示数的变化分别为( ) A.电压表示数变大、电流表示数变小
B.电压表示数变大、电流表示数变大
C.电压表示数变小、电流表示数变大
D.电压表示数变小、电流表示数变小变化电路的分析D图3 练习:如图4所示电路中,电源电压为6V,开关S闭合后,灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V,这说明:( )
A、灯L和电阻R均完好
B、灯L完好而电阻R断了
C、灯L断路而电阻R完好
D、灯L和电阻R都断路B电路故障分析
S图4 练习:如图5所示,电源电压保持不变,R1=30 ? ,电流表A1的示数为0.4A,A2的示0.8A,求电源电压和R2的 阻值各为多少?电路的总电流为多少?解: I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A答:略.图5并联电路的计算
电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开,电流表示数是0.3A,求:
1)电源电压
2)S1、S2都闭合时,电流表示数是多少?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A,求这段导体的电阻. 谁知道? 实验原理:测电压、电流----算电阻伏安法---测电阻实验设计 核心电路: 添加必要元件: 完善电路:① 变阻器滑片放阻值最大
② 目光检查有无短路
③ 试触检查是否工作正常① 开关和变阻器靠近右手
② 电流和电压表尽量靠近
③ 摆放合理,不出交叉线① 断开开关,电源正到负
② 先连接串联,再连并联
③ 注意电表的正负接线柱实验过程 电路连接:摆连检实验过程 电路连接:摆连调检故障2:电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大;
②电源电压可能过低。故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。判断:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反实验过程 电路连接:摆连调检故障3:电流表指针超过最大值。判断:①量程可能选择过小;
②电路中可能出现短路。故障4:滑动变阻器滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化。判断:滑动变阻器没有 “一上一下”连接。实验过程 电路连接:摆连调检故障5:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。判断:①滑动变阻器阻值太大。
②接触不良或灯丝等断开
③电源等原件可能损坏;故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数,
电压表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。判断:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良实验过程 电路连接:摆连调检故障7:在调节滑动变阻器的滑片时,他发现灯泡变亮了,
而电压表的示数却减小了。判断:将电压表错接在了滑动变阻器两端。故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。判断:灯泡短路实验过程 测量与计算:摆连调检测算2.02.53.00.340.40.465.96.36.5×千方百计测电阻等效法测电阻双伏法测电阻伏关法测电阻伏滑法测电阻双安法测电阻安关法测电阻安滑法测电阻方法的拓展 等效法测电阻 步骤一:闭合S1,测出电流(电压)表示数I1(U1)步骤二:断开S1,闭合S2,调节变阻箱,使I2(U2)=I1(U1)步骤三:读出变阻箱阻值R0, RX=R0方法的拓展 双伏法测电阻 原理: 表达式: 电路图:方法的拓展 伏关法测电阻 原理: 表达式: 电路图:方法的拓展 伏滑法测电阻 原理: 表达式: 电路图:方法的拓展 双安法测电阻 原理: 表达式: 电路图:方法的拓展 安关法测电阻 原理: 表达式: 电路图:方法的拓展 安滑法测电阻 原理: 表达式: 电路图:例题讲解:例1、现有下列器材,电流表(0-0.6A
0-3A)、电压表(0-3V 0-15V)、滑动
变阻器(0-10欧 2A)、4V电源、待测电
阻的小灯泡(正常发光的电压为2.5V,电阻为6欧左右)、开关一只、导线若干。要求用伏安法测定小灯泡正常发光时灯丝的电阻,测量时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。
(1)试画出电路图;
(2)电流表的量程应为 电压表的量为 ;
(3)下列步骤的合理排列顺序为 。
A 闭合开关 B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻 D 读出两表的示数
E 断开开关 F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
G 根据电路图连接电路
H 调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V0—0.6A0—3VE F G AH D B E C 例2:某电阻允许通过的最大电流是2A,把它接在36V的电路中时,通过的电流是0.5A,问它能否可接在220V的电路中使用?解:因为: I2>2A所以这电阻不能接在220V的电路中使用。答:略。sTs欧姆定律的应用 练习:如图3所示,电源电压保持不变,开关闭合后,若P向右移动,则电压表、电流表示数的变化分别为( ) A.电压表示数变大、电流表示数变小
B.电压表示数变大、电流表示数变大
C.电压表示数变小、电流表示数变大
D.电压表示数变小、电流表示数变小变化电路的分析D图3 练习:如图4所示电路中,电源电压为6V,开关S闭合后,灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V,这说明:( )
A、灯L和电阻R均完好
B、灯L完好而电阻R断了
C、灯L断路而电阻R完好
D、灯L和电阻R都断路B电路故障分析
S图4 练习:如图5所示,电源电压保持不变,R1=30 ? ,电流表A1的示数为0.4A,A2的示0.8A,求电源电压和R2的 阻值各为多少?电路的总电流为多少?解: I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A答:略.图5并联电路的计算
电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开,电流表示数是0.3A,求:
1)电源电压
2)S1、S2都闭合时,电流表示数是多少?