7.1.1 植物的生殖 课件-人教版生物八年级下册(共19张PPT)

(共19张PPT)
第七单元第一章第一节
《植物的生殖》
01
导入新课
目录
有性生殖
02
无性生殖
03
无性生殖的应用
04
课堂小结
05
作业设计
06
活动1：观察与思考
1.小组品尝和观察桃子、花生、红薯、甘蔗。
2.思考：①桃子和花生是如何繁殖下一代的？
导入新课—能量补充
有性生殖
概念：由 结
合形成 ，再
由 发育成新个的生殖方式属于 。
种子
果实
受精卵
胚
新植株
两性生殖细胞
受精卵
受精卵
有性生殖
传粉、受精
特性：后代具有 的遗传特性
举例：用种子繁殖
双亲
思考： ②红薯、甘蔗又是如何繁殖下一代的？这种生殖方式是否经过两性生殖细胞的结合？
桃子和花生用种子繁殖是有性生殖
无性生殖
概念：不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式称为 。
两性生殖细胞
母体
无性生殖
特性：后代只具有 的遗传特性
举例：扦插、嫁接、植物组织培养等
母体
红薯用块根繁殖
甘蔗用茎繁殖
多肉植物用叶繁殖
一树结多果属于什么生殖方式？
（1）什么是嫁接？嫁接由哪两部分组成？嫁接主要有哪两种类型？
（2）嫁接成活的关键是什么？
自主阅读P5-6相关内容，小组合作讨论分析以下问题：
无性生殖的应用
(1) 嫁接
柿树、苹果 、桃、梨等
嫁接:是指把一个植物体的 接在另一个 上，
使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
芽或枝
植物体
无性生殖的应用
接穗
砧木
枝接
芽接
成活的关键是:应当使接穗与砧木的 紧密结合.
形成层
接穗
形成层


砧木
嫁接痕迹
接穗是柿树，砧木是黑枣，嫁接成功后，植株将会结什么果实呢？
嫁接成功之后的植株性状与接穗的性状相同。
柿子
无性生殖的应用
实操技术
材料用具：
茄子嫁接苗、剪刀、刀片、夹子、嫁接膜。
方法步骤：
1.观察并轻扯嫁接苗的嫁接处，随后将嫁接处剪掉。
2.将砧木（野茄子）切口剪平，正中央竖切一刀。
3.将接穗（大龙茄子）两边各斜剪一刀，留1个芽点。
4.将接穗插入砧木，使砧木和接穗的形成层对齐。
5.缠嫁接膜或夹夹子。
活动2：尝试进行嫁接
注意：
小心使用刀具
防止被扎伤
无性生殖的应用
(2) 扦 插
无性生殖的应用
(3) 压条
甘薯、葡萄、菊、月季等
(4) 植物的组织培养
无性生殖的应用
植物的组织培养是利用 原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
无性生殖
①材料用量少，繁殖速度快，保持母体优良性状；
② 受季节影响小，而且诱导变异也相对容易；
③ 有利于培养脱病毒植株。
优点：
课堂小结
有性生殖
无性生殖
扦插、嫁接、压条、植物组织培养等
植物的生殖方式
意义：　
经过两性生殖细胞的结合　
概念：
举例：
举例：
意义：　
概念：
种子
具有双亲的遗传特性,易变异产生新品种
不经过两性生殖细胞的结合　
只具有母体的遗传特性、繁殖速度快
有性生殖和无性生殖的本质区别：
是否经过两性生殖细胞的结合。
作业设计
课中作业
1.若要在短期内获得大量大花杓兰的新植株，可从其根状茎上分离出带芽的幼苗，进行栽培。关于这种繁殖方式叙述错误的是 （　　）
A. 属于无性生殖 B. 需经过两性生殖细胞的结合
C. 遗传物质来自母体 D. 有利于保持性状的稳定
B
2.下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A. 月季扦插 B. 兰花的组织培养
C. 蕨类植物的孢子生殖 D. 玉米用种子生殖
D
扩展
生物界中的其他无性生殖方式：
1.分裂生殖：如细菌、草履虫等；
2.出芽生殖：如水螅、酵母菌等；
3.孢子生殖：如孢子植物、真菌等；
4.动物的克隆技术 :如多莉羊等。
一种保健型蔬菜，可兼做采用和药用。它的适宜生殖环境是：高温、湿润、光照充足，肥沃、保水性强的沙壤土。
尝试扦插紫背天葵
课后作业——非书面
要求：
a、茎段健壮，要带有芽（发育成茎和叶）的枝条
b、茎段剪成15---20厘米
c、上端切口为水平，下端切口为斜向
d、下节去掉大部分叶片，上节保留一些叶片
减少水分蒸发。
降低蒸腾作用
增加吸水面积。
过程中做好记录，探究影响紫背天葵成活的生态因素，最后总结成功与失败的原因
作业设计
感谢您的聆听，
敬请批评指正！