第12课词四首《江城子·密州出猎》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
——部编版初中语文九年级下册第三单元十二节
主讲人：xxx
01
课后知识拓展
02
词意品悟意境
03
词意教学理解
04
文学资料介绍
第壹部分
文学资料介绍
江城子：“江城子”，词牌名；“密州出猎”：题目，指密州出猎的场景
这首词作于宋神宗熙宁八年（1075），当时作者在密州（今山东诸城）任知州，政治处境不好。一次偶然的围猎活动，激发了作者少年时期就有的立志报国的豪情，而创作了此词。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。
【解 题】
教学目标
知人明事
对作者及风格有一定的了解，明了写作背景。
朗诵读熟诗词，理解透词的意思及手法。
通过想象或设身处地品悟词中的意境。
读透词意
品悟意境
materials
文学资料介绍
苏轼（1037—1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏洵子。嘉祐进士。神宗时曾任祠部员外郎，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。擅长行书、楷书，取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而能自创新意。用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。能画竹，学文同，也喜作枯木怪石。论画主张“神似”，高度评价“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。
【作者介绍】
文学家
书画家
水利专家
文学资料介绍
第貳部分
词意教学了解
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
江城子·密州出猎
作者：苏轼 朝代：北宋
词意教学了解
【译 文】
第一部分
姑且抒发一下青年人的豪情，左手牵黄狗，右臂架苍鹰。戴着锦帽，穿着貂裘大衣。带领大队人马从平坦的山冈上席卷而过。
第二部分
满城传说太守要去打猎，大家都争着去看。我要亲手射杀猛虎，就像三国时的孙权一样。酒喝得很畅快，胸襟仍开阔，就算头发微白，那又有什么关系呢？
第三部分
皇帝什么时候才派遣冯唐去云中郡，把边事委托给太守魏尚呢？我将像魏尚一样，把弓拉得如满月形状，瞄准西北面，打击入侵者。
comprehension
词意教学了解
密 州
【词句注释】
孙 郎
锦 帽
卷平冈
老 夫
鬓如霜
在今山东省诸城市
三国时期东吴的孙权，这里作者自喻。《三国志·吴志·孙权传》载：“权将如吴，亲乘马射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟，虎却废。”
锦蒙帽。貂裘：貂鼠裘。锦帽貂裘是汉羽林军穿的服装。
千骑（jì）卷平冈：形容马多尘土飞扬，把山岗像卷席子一般掠过。千骑，形容从骑之多。卷，席卷。平冈，指山脊平坦处。
作者自称，时年四十。聊：姑且，暂且。狂：狂妄。
鬓发略微有些发白。霜：白的意思。
词意教学了解
冯 唐
汉文帝时人。他曾向汉文帝陈说云中太守魏尚征战有功，不应当为一点小差错（报功时文书上所载杀敌的数字与实际不符）就治魏尚的罪，而应免罪赏功。汉文帝采纳了冯唐的意见，并派他到云中郡去赦免魏尚的罪，仍然让魏尚担任云中郡太守，还把冯唐升任为车骑都尉。事见《史记·冯唐列传》。苏轼此时任密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任。
雕 弓
会：应当。挽：拉。雕弓：弓臂上雕镂花纹的弓。一说“雕弓”指星官，即天弓“弧矢”星，就是对付“天狼”的。《史记·天官书》：“弧九星，在狼东南，天之弓也。以伐叛怀远，又主备盗贼之知奸邪者。”《晋书·天文志》：“狼一星，在东井南，为野将，主侵掠。”又：“弧九星，在狼东南，天弓也，主备盗贼，常向于狼。”满月：形容弓弦拉开时形状像圆月一样。
词意教学了解
第叁部分
词意品悟意境
【整体赏析】
此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！为报全城士民盛意，词人也要像当年孙权射虎一样，一显身手。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。
以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张”，东坡为人本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。
meaning
词意品悟意境
赏析一
此句以对内心世界的直抒，总结了上片对外观景象的描述。接下来，作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。
那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。
赏析二
此作囊括了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，韵调铿锵，场面热烈，情豪志壮，气势雄浑，境界开阔，是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
悟
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
品
meaning teaching comprehension
词意品悟意境
【品读诗句】
意 义
明确：用典，出自《三国志.吴书.吴主传》，孙权亲射虎的典故，表达诗人英勇无畏的英雄气概与激情。
凡是可以写诗的内容，无一不可以入词。词至东坡，其体始尊，从此词与诗并驾齐驱的地位逐渐得了确认。从这个角度看，东坡这首《江城子》在词的发展史上有着里程碑的意义。
“亲射虎，看孙郎”用了什么典故，典故的意义是什么？
情 怀
明确：表达诗人豪迈、豁达的气魄与胸襟。
鬓微霜，又何妨”，体现词人怎样的情怀和胸襟？
期 待
明确：用典，出自《〈史记.张释之冯唐列传》，以魏尚自比，渴望见着如冯唐一样的使节，重新得到朝廷的重用。
“持节云中，何日遣冯唐”，表达怎样的期待？
词意品悟意境
第肆部分
课后知识拓展
【诗人借出猎之景，表达怎样的情感？】
明确：词人借出猎之景，表达杀敌报国之情。这种感情含蓄地体现在最后一句诗中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“西北望”，“望”，指向，拉满雕弓的箭，正指向。“西北”，指西北边境的西夏军队。“天狼”，星名，传说天狼星主侵掠（《晋书.天文志》），用典，这里暗指西夏侵扰大宋西北边境。最后一句诗歌，通过刻画诗人英雄形象，表达诗人渴望上阵杀敌的情怀抱负，是全诗的主旨句。
狂 气
热 血
暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦蒙帽
报 国
杀 敌
左牵黄 右擎苍，锦帽貂裘，千騎卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
课后知识拓展
思 考
思考：“老夫聊发少年狂”的“狂”字表现在哪些地方？有何作用？
狂 气
热 情
明确：“狂”，指狂气、狂态，也指傲气、豪气，年轻人的精气与情态。“老夫聊发少年狂”，指苏轼自觉人至中年，早已没了少年的轻狂，、比如打扮隆重而正式，表现出对出猎的狂烈热情；
仍能像少年英主孙权一样，冲锋陷阵，驰骋在出猎的前沿，表现出英勇无畏的精神；即使两鬓斑白，却心胸豁达、乐观积极，渴望朝廷重新重用，能够驰骋沙场，上阵杀敌，为国建功。
课后知识拓展
——部编版初中语文九年级下册第三单元十二节
主讲人：xxx