第15课《我一生中的重要抉择》课件(共23张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

(共23张PPT)
15 我一生中的重要抉择
王选
人教版·八年级下册
导入新课
同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团是由北京大学1986年投资创办的。三十多年来，坚持技术创新，已成为中国信息产业前三强的大型控股集团。那么你们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案。
1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。
（重点）
2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。（难点）
3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。
（素养）
学习目标
作者简介
王选（1937—2006），江苏无锡人，出生于上海，计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”“当代毕昇”，被誉为“有市场眼光的科学家”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。
1958年毕业于北京大学数学力学系，1984年晋升为教授，1991年当选为中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士，1995年加入九三学社，2002年2月1日获得2001年度国家最高科学技术奖，陈嘉庚科学奖获得者。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
抉（ ）择：
扶植：
阻碍（ ）：
趋（ ）势：
干预：
堕（ ）落：
狡辩：
使不能顺利通过或发展。
事物发展的动向。
过问（别人的事）。
挑选；选择。
qū
扶助培植，这里指以某种手段培养人才。
诡辩；强辩。
jué
字词疏通
ài
duò
（思想、行为）往坏里变。
强词夺理
风口浪尖
多多益善
平易近人
阳奉阴违
不修边幅
出类拔萃
超出同类之上。多指人的品德才能。
越多越好。
指表面上遵从，暗地里违背。
假借名义，进行蒙骗欺诈。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
指本来没有理，硬说成有理。
对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指文字浅显，容易了解。
原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。
招摇撞骗
qiǎng
自读课文·动手标记
整体感知
划分文章结构层次
结构层次
第一部分（1）：交代演讲的背景，引出演讲的话题——人生的抉择。
第二部分（2－7）：阐述第六个抉择——大力扶植年轻人。
第三部分（8）：呼吁大家把自己融在集体里，体现自我价值。
朗读课文，回答：本文的标题是《我一生中的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？
花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
课文精读
1.文章开头段有什么特点？起什么作用？
①运用类比，列举比尔·盖茨的言和事，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度责任感。巧借他人之言引出话题，显得警醒、自然，不唐突。
③运用比喻，把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，生动、幽默，形象地说明了自己年事已高，只能给大家讲一下奋斗过来的体会。
作用：引出下文要讲述的内容。
第一部分
②引用李素丽的话，是为了引出自己对自己的评价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
2.作者在论述过程中举了哪些例子？试分析其作用。
①第2段列举了大量世界上扶植年轻人成功的事例（英国卡文迪许实验室五代实验室主任的经典实例），从正面有力地证明了作者的观点——扶植年轻人的重要性。使论述更真实可信，更有说服力，有力地论证了论点。
②第3段列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事例，有力地证明了“马太效应”的弊端。表现了作者的谦逊及对科学负责的态度。使论述更真实可信，更有说服力，有力地论证了论点。
第二部分
③第5段列举了年轻人创业成功的事例，有力地证明了国家的重大项目、863计划、学术带头人等，更需要年轻人，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性。这些事例增强了演讲内容的真实性和说服力。
3.最后作者用什么方式结束演讲，有何深意？
巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：要体现自我价值，需要把自己溶在集体里面。作者在最后强调在集体中实现自我价值的重要性，引起听众的思考，升华了演讲的主题。
以不同时段的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
举例论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
对比论证
合作探究
1.这篇演讲语言通俗易懂，真挚感人。结合下列句子说说画线文字在句子中的作用。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”是勉强、凑合的意思。这里表现了作者的谦虚，幽默。
（2）对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法。
“阳奉阴违”是表面上遵从，暗地里违背的意思。表现了作者的幽默。
（3）可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
用狗皮膏药比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
2. 作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。
3.第7段中作者运用排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。
要有真心诚意；
不要剥削年轻人的荣誉。
要创造条件推出年轻人；
写作特色
1.主题鲜明，逻辑严密。开篇铺垫引出话题；中间提出论点——扶植年轻人，并集中论述主题；最后呼吁融于集体，体现自我价值。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽默风趣，也吸引了听众的注意力。
主旨归纳
本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了作者爱国奉献，甘为人梯的崇高精神。
文章结构
我一生中的重要抉择
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
总结话题：呼吁融入集体，实现价值
爱国奉献不慕虚荣甘为人梯
讲述重要抉择——大力扶植年轻人
1.王选先生一生中的八个重要抉择：
拓展延伸
2.学了本文后，关于人生抉择，你有什么感想？