26《宝葫芦的秘密（节选）》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
26宝葫芦的秘密（节选）
葫芦，属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等。
葫芦喜欢温暖、避风的环境，种植时需要很多地方。
作用：制药：止咳、利尿、消肿
艺术品：葫芦画......
制作工具：水瓢......
张天翼（1906年9月26日—1985年4月28日），原名张元定 ，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。中国现代作家，祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京。
代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等
妖怪
规矩
乖巧
撵走
小脚丫
拽住
冲在最前面
瘦弱
冲
chōnɡ
chònɡ
对着、向着
冲刺 冲洗 冲动
冲（ ）动 冲（ ）洗
冲（ ）刷 冲（ ）他发火
冲（ ）着
chònɡ
chònɡ
chōnɡ
chōnɡ
chōnɡ
识字法之一：形声字
烫
=
汤（声旁）
+
火（形旁）
舔
=
忝（声旁）
+
舌（形旁）
识字法之一：辨析
乖（ ） 绍 （ ） 棒（ ）
乘( ) 迢 （ ） 捧 （ ）
识字法之一：强调
拽
葵
瘦
【初读课文】
现在请大家初次默读全文，然后用自己的话说这篇文章讲了一个什么故事？
请按照下面提示，给文章分层。
第一层：王葆自我介绍。第二层：奶奶用讲故事的方法哄王葆。第三层：宝葫芦的故事。第四层：王葆也想要个宝葫芦。
【探究课文】
请大家默读1—14自然段，说说王葆是一个什么样的孩子？奶奶又是什么样的形象？
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是个少先队员，我也和你们一样，很
爱听故事。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
不爱干净
慈爱
聪明
【探究课文】
请大家默读15—17自然段，完成下面表格。看看大家的宝葫芦都是怎么得来的？
姓名 宝葫芦的来历 宝葫芦的作用
张三 要吃水蜜桃就有水蜜桃
李四 希望有条大花狗就有一条大花狗
王五
赵六
劈面撞见了一位神仙
游到龙宫，得到宝葫芦。
肯听奶奶的话。
掘地掘出来的。
上面的故事中，你最喜欢哪个？从哪里可以感受到童话的奇妙之处？
能去龙宫
张三碰到神仙
创编故事
温馨提示：
1、先选择人物(比如张三、神仙）
2、想象情节。
3、想一想他们会说什么？会有什么动作？
4、声情并茂地讲出来。
【探究课文】
请大家默读18—21自然段，说说王葆为什么想得到一个宝葫芦？
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
那你想要吗？
王葆盼望得到宝葫芦，后来他终于得到了宝葫芦，可是当王葆真的得到了一个宝葫芦的时候，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。这是怎么回事呢？老师给大家带来了这本书的节选故事，有兴趣的同学可以去读读《宝葫芦的秘密》这本书。