四年级上册数学人教版笔算除法—灵活试商课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
笔算除法——灵活试商
回顾反思
巩固练习
探究新知
复习导入
（ ）里最大能填几？
3
8
30 ×（ ）< 95
61 ×（ ）< 540
48 ×（ ）< 360
7
1 3 0
2 6
2 4 3
4 8
1 7 0
3 4
一、复习导入，揭示课题
笔算下列各题
一、复习导入，揭示课题
1 3 0
2 6
2 4 3
4 8
1 7 0
3 4
5
5
5
1 3 0
0
2 4 0
3
1 7 0
0
被除数和除数有什么共同特点？
笔算下列各题
被除数和除数有什么共同特点？商呢？
二、探究新知
1 3 0
2 6
2 4 3
4 8
1 7 0
3 4
5
5
5
被除数的前两位正好是除数的 。
2 4 0
3
1 7 0
0
1 3 0
0
折半
一半
商五
5
5
5
试商5，叫做：折半商5.
1 1 5
2 3
5
2 3 7
4 8
4
1 1 5
0
1 9 2
4 5
被除数的前两位比除数的一半（ ），这类题的商应是（ ）。
小结：被除数的前两位是除数的一半或接近一半时，
试商5或4，记作折半商5。
二、探究新知
折半商五不需调商
二、探究新知
认真观察被除数和除数有什么共同特点？
6 0 3
6 7
2 7 0
2 9
3 1 2
3 9
二、探究新知
6 0 3
6 7
2 7 0
2 9
3 1 2
3 9
9
9
8
6 0 3
0
2 6 1
9
3 1 2
0
认真观察被除数和除数有什么共同特点？商呢？
二、探究新知
6 0 3
6 7
6
6
2 7 0
2 9
3 1 2
3 9
2
2
3
3
不够商１。
1.被除数和除数的第一位数字 。
2.被除数的前两位比除数 ,
9
9
8
6 0 3
0
2 6 1
9
3 1 2
0
60＜ 67
27＜29
31＜39
小
相同
同头
无除
商九、八
二、探究新知
2 4 0
2 6
怎样能很快想出商？
2 4 0
2 6
240÷26=
被除数和除数最高位上的数相同，并且被除数的前两位数比除数小，用“同头无除商九八”试商。
9
4个25是100，
8个25是200。
余下的40里
还有1个25。
9
还有别的方法吗？
三、知识运用
9
9
8
378
26
198
9
312
0
三、巩固拓展
完成当堂检测
一二舍，八九入，当作整十来试商；
“四舍”商大减去一，“五入”商小加上一；
同头无除商九八，除数折半商是五；
除完不忘做比较，余数必小要记牢。
试商歌
四、回顾反思
“四舍”试商常常大，减1再试正恰当； “五入”商小加1好，余数要比除数小。
除数大于20时， 同头无除商八、九；除数折半商四、五。
意思是：被除数和除数最高位相同（同头），但前两位又比除数小不够除（无除），商可能是8或9；如果被除数的前两位数接近除数的一半，商可能是4或5。
当除数是20以内的两位数时，人们在长期的计算中总结出了下面的规律： 差一差二商个9，差三差四8当头； 差五差六初商7，差七差八先商6； 差数是九5上阵，快速试商无忧愁。
谢谢聆听