人音版（2012）音乐五年级下册第3课飞越彩虹 课件 (共18张PPT内嵌音视频)

(共18张PPT)
音
乐
课
堂
开
始
啦
你都知道哪些童话故事呢？和同学们分享一下吧！
莱曼·弗兰克·鲍姆美国儿童文学作家，一生创作了六千多部儿童文学作品，《绿野仙踪》是他的作品中艺术成就最高、影响最大的一部。他被誉为“美国童话之父”
你怎么理解 “飞越彩虹'”这个名字, 当你看到这个名字时! 你会想到或者仿佛看到了什么情景呢？
结合视频聆听歌曲，你觉得讲述了一个怎样的故事？主人公的心情是怎样的？
《绿野仙踪》讲述了一个来自堪萨斯州的善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度奥兹国，并迷失了回家的路。在那里陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
《飞越彩虹》是美国经典电影《绿野仙踪》 的主题歌，由哈罗德·阿伦作曲。电影 《绿野仙踪》 拍摄于1939 年，改编自弗兰克·鲍姆的儿童经典读物 《奇妙的奥兹男巫》，被誉为是世界上最有名的童话之一。
歌曲曾获奥斯卡最佳电影歌曲奖，在美国电影学会评选的“影史百年百首银幕金曲”榜中名列榜首! 它的歌声伴随着一代又一代的儿童在纯真和童趣中成长。电影中的每一句台词、每一个音符、每一样道具都已成为电影史的瑰宝。
欣赏歌曲的第一部分，说一说这一部分的音乐情绪是怎样的？表达了主人公怎样的情感？
优美的旋律、舒展的节奏，表达了主人公仰望蔚蓝的星空，绚丽的彩虹，向往梦想乐园的的情感。
用“wu”轻声哼唱，你觉得哪一句旋律有 “飞越彩虹' 的感觉。
八度
六度
欣赏歌曲的第二部分，说一说第二部分的情绪有没有变化？又表达了主人公怎样的情感？
情绪相对较欢快些，以八分音符持续出现，这一乐段犹如主人公在倾诉心中的梦想
这一部分与前面哪一部分相似？音乐情绪是怎样的？
与第一部分相似，情绪上比第一乐段更为忧伤，诉说了主人公不能像小鸟一样拥有自由，飞越彩虹实现梦想的点点惆怅。
结束部分：歌曲在速度、力度、旋律进行中有什么变化？表达了主人工怎样的情感？
速度减慢、力度渐弱、旋律上行，表达了主人公对梦想实现的坚定信念。
段落 情绪 情感表现
第一乐段
优美地
向往梦想乐园
第二乐段
第三部分
尾声
欢快地
优美地
诉说梦想
梦想实现不了的惆怅
坚定地追逐的梦想
欢快地
拓展聆听
萨克斯版本
歌曲中出现了这样一句歌词“美梦只要敢做总能盼得到” 老师也希望同学们也要要心存梦想，并为之而努力。
音
乐
课
堂
下
课
啦