人教版六年级上册数学分数乘法课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
分数乘法（一）
01
根据题意列出算式：
(1)5个12是多少？
12＋12＋12＋12＋12 或 12×5
(2)3个14是多少？
14＋14＋14 或 14×3
整数乘法的意义是：
求几个相同加数的和的简便运算.
回忆前朋友
探究点 1
小新、爸爸、妈妈一起吃一个西瓜，每人吃 个，3人一共吃多少个？
的意义是？
的意义：把一个西瓜平均分成_____份，
每人吃了其中的_____份。
9
2
分数乘整数的意义
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是 的简便运算。
求几个相同加数的和
如 表示 3 个 是多少。
小试牛刀
改写算式。
意义：表示____个_____是多少。
意义：表示____个_____是多少。
探究点 2
表示的意义相同
计算并比较：
都是求几个相同加数的和是多少
所以
分数乘整数的计算方法
分数乘整数，分子乘整数作为新的分子，分母不变
能约分的要约分
课堂练习
观察两个算式的计算过程，试着说一说分数乘分数的计算方法。
（1）
分子相乘的积
分母相乘的积
分子相乘的积
分母相乘的积
（2）
分数乘分数，分子乘分子作为新的分子，分母乘分母作为新的分母
分数乘分数你知道了，那分数乘小数呢？
把小数转化成分数再按分数乘分数计算。
课堂小结
分数乘整数：分母不变，分子乘整数作为新的分子。
分数乘分数：分母乘分母作为新的分母，分子乘分子作为新的分子，分数线不变。
注意：能约分的在计算中约分。
分数乘小数：先把小数转化成分数，再按分数乘分数计算。
谢谢聆听