(共33张PPT)
第四章 地球与宇宙
浙教版七年级下册
第3节 地球的绕日运动（1）
－－－地球的公转、正午太阳高度变化
教学目标
科学观念：知道四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关；
了解地球公转运动的方向、周期等基本特征；了解地球公转运
动产生的正午太阳高度变化、影子长短变化等地理现象；
科学思维：根据地球公转特征做模拟实验，并能收集有用的证
据进行合理的分析推断；
探究实践：在观测杆影和读图等观察方式中，了解地球公转的基
本特征，了解知道地球上太阳直射点的移动情况等地理现象；
态度责任：激发对地球和宇宙的好奇心，逐渐形成热爱科学和勇
于探索的精神。
复习回顾
1、地球自转产生的结果有 （ ）
①昼夜现象 ②昼夜交替现象
③时间的差异 ④太阳东升西落现象
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
C
复习回顾
2、无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖起一根杆，地面上OA 是这根杆在阳光下的影，过一段时间后，影的位置移到了 OB，如图所示，则AB箭头所指的方向是 （ ）
A．东 B．南 C．西 D．北
A
复习巩固
3、如图所示的太阳光照图中，阴影部分表示黑夜，甲点可能看到的现象是（ ）
A．日出东山 B．日落西山
C．夜幕深沉 D．烈日当空
A
知识回顾
4、根据图4-15回答：
图上的A、B、C、D四地中，处在深夜的
是________ ，处在白天的是_______。
A地在_____ _（填“晨线”或“昏线”）上。
新知导入
由于太阳的东升西落，操场上旗杆的杆影一天中有明显的长短变化；而在一年四季中杆影也有明显的长短变化。
引起杆影一天中变化的原因是地球的自转，引起杆影季节变化的原因是地球的公转。
读图：
1）依据地球的自转方向，描述地球的公转方向。
2）地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎样的？
自西向东
地轴倾斜，北极所指方向不变。
新知讲解
一、地球的公转
1、地球的公转：
地球不断地绕着太阳的运动，称为地球的公转。
（1）地球公转的中心：太阳；
（2）地球公转的方向：自西向东；
（3）地球公转的周期： 一年（365.2422天）
（4）地球公转时的地轴：倾斜（地轴北端始终指向北极星附近）
视频：
地球的公转
（点击图片播放）
新知讲解
2、地球的公转与自转是同时进行的
地球公转 地球自转
定义 地球绕太阳运动 地球绕地轴运动
方向 自西向东 自西向东
地轴 倾斜 倾斜
周期 一年 一天
新知讲解
3、地球的公转轨道面处于同一平面上。
新知讲解
二、正午太阳高度的变化
1、太阳高度：
阳光与水平地面之间的夹角，称为太阳高度角，简称为太阳高度。
2、太阳高度的变化：
太阳直射时，太阳高度为90 ；
太阳直斜射时，出现影子，太阳高度越小，影子越长；
新知讲解
3、太阳直射点
（1）直射：有的地方正午会受到太阳光垂直照射，简称直射。
（2）太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳直射点。
（3）太阳直射点上是太阳高度最大的地方。
一天中的正午，当太阳位于正南或正北方向，太阳光和地面的夹角最大。
直射（太阳直射点）
直射（太阳直射点）
太阳直射北回归线
太阳直射南回归线
读图：
1）夏至日，太阳直射点M的纬度是_________；
冬至日，太阳直射点N的纬度是_______ 。
2）比较P点夏至日、冬至日太阳高度的大小。
23.5 N
23.5 S
P点：夏至日太阳高度大于冬至日太阳高度。
说明：同一点地点不同季节的太阳高度不同，夏至日的太阳高度大于冬至日。
新知讲解
4、太阳直射点的变化规律：
地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。夏至日，太阳直射北回归线(北纬23.5°)；春分日和秋分日，太阳直射赤道；冬至日，太阳直射南回归线(南纬23.5°)。
一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
新知讲解
5、正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。
地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小；
北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，夏至日最高，冬至日最低。如北纬30°地区的正午太阳高度，夏至日约为83.5°，冬至日约为36.5°。
新知讲解
节气 日 期 太阳直射点
春分日
夏至日
秋分日
冬至日
3月21日前后
赤道
6月22日前后
北回归线
9月23日前后
赤道
12月22日前后
南回归线
一年中，太阳直射点位置与重要节气关系
读图：
1）一年中，同一地点不同季节的正午的杆影长度是怎么变化的？
2）一年中，同一地点不同季节的正午太阳高度有什么变化？
一年中，同一地点不同季节的正午的杆影长度不同，冬季的杆影比夏季的要长。
一年中，同一地点不同季节的正午的太阳高度不同，夏季的太阳高度比冬季的要大。
结论：杆影与太阳高度关系：太阳高度越大，杆影越短。
视频：太阳高度与影子长短关系
新知讲解
6、正午太阳高度与杆影的变化特点：
（1）一个地方正午的太阳高度是随季节而变化的：
一年中，同纬度位置，夏季正午的太阳高度大，冬季正午的太阳高度小。
（2）一个地方正午的杆影长度随季节而变化：
一年中，同纬度位置，夏季正午的杆影短，冬季正午的杆影长。
（3）同一时间，不同纬度的太阳高度与杆影长度也不同。
视频：正午太阳高度与影子长短关系
讨论交流
1）甲、乙两图，为我国同一座建筑，夏天和冬天射入室内的阳光。哪一幅图是夏天？哪一幅图是冬天？
乙图是夏天，甲图是冬天。
夏天太阳高度大，所以阳光入室比较浅；冬天太阳高度小，所以阳光入室比较深。
2）为什么冬至日是选房的最佳时期？
冬至是一年中太阳光照射最少的日子，如果此时楼房最低层能采到阳光，一年四季整座楼均能受到阳光的照射。所以冬至是选房买房时确定阳光照射的最好时机。
讨论交流
3）观察你所在地区居民楼的主卧室和阳台，通常朝哪个方向。为什么？
浙江的居民楼的主卧室和阳台一般都朝南或南偏东的。
原因：浙江属于北半球。从采光角度考虑：太阳直射点总是位于我们的南部，故朝南的房子光照充足。从通风角度考虑：浙江夏天常刮南风或东南风,冬天常刮北风或西北风,让房子座北朝南可以冬暖夏凉。
拓展：
你知道吗？
每年6月21日前后，夏至，日长之至，日影短至。在这一天，北回归线上或以南附近的区域，比如我们广东，正午会出现短暂的“立竿无影”的现象。这里也被称为“太阳转身的地方”。
课堂练习
1、我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ ）
A．地球自西向东公转
B．我国东西跨经度广
C．地球自西向东自转
D．正午太阳高度变化
C
课堂练习
2、如果你用地球仪演示地球的公转，在演示过程中，操作错误的是（ ）
A．俯视地球仪，公转方向自东向西
B．俯视地球仪，公转方向自西向东
C．地轴倾斜的角度一直保持66.5°不变
D．地轴指示北极星的方向不变
A
课堂练习
3、我国教师节那天，太阳直射点在地表的位置和移动方向是（ ）
A．位于北半球并向北移动
B．位于南半球并向南移动
C．位于赤道和北回归线之间并向南移动
D．位于赤道和南回归线之间并向北移动
C
课堂练习
4、假如地球绕日公转时，地轴不再倾斜，而是垂直于公转轨道面。下列现象最有可能在地球上出现的是 （ ）
A．太阳西升东落
B．没有昼夜交替
C．全球各地气温基本相同
D．没有四季更替
D
课堂练习
5、如图为地球公转示意图，第19届亚运会将于2023年9月23日至2023年10月8日在杭州举行，下列有关这一期间的说法正确的是（ ）
A．地球正在从A向B运动
B．杭州白天变长，黑夜变短
C．杭州正午杆影长度越来越长
D．太阳直射点正从赤道向北回归线运动
C
课堂总结
1、地球绕着太阳的运动叫公转运动。公转周期为一年，方向为自西向东；
2、太阳高度与太阳直射点的位置有关。太阳直射点上是太阳高度最大的地方。
3、地球公转出现四季更替和杆影长短的变化。一年中，一个地方正午的太阳高度是随季节而变化的，夏季大，冬季小。因此，正午杆影长度也随季节而变化，夏季短，冬季长。事实上，同样长度的杆子，在同一天里，纬度不同，正午的影子长度也不相同。
4、地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。夏至日，太阳直射北回归线(北纬23.5°)；春分日和秋分日，太阳直射赤道；冬至日，太阳直射南回归线(南纬23.5°)。一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
5、正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小；北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，夏至日最高，冬至日最低。
板书设计
4.3 地球的绕日运动（1）
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“昼夜长短的变化”；
5、完成教材P136探究：寻找正午太阳高度变化的证据和规律。
谢谢
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浙教版七下§4.3 地球的绕日运动（1）学案
姓名
[学习目标]
1、了解了解地球公转运动的方向、周期、地轴倾斜等基本特征；
2、了解太阳直射点在地表的移动规律；
3、了解太阳高度与四季变化的关系；
4、了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化、影子长短变化等地理现象。om
一、知识点梳理：
知识点1、地球的公转
1、地球在不断地绕着 运行，地球的这种运动叫公转运动；地球公转与地球自转 。
2、北半球：春分日的日期是 前后，夏至日的日期是 前后，秋分日的日期是 前后，冬至日的日期是 前后；
3、四季的形成原因：
（1）地球绕 公转；（2）公转地轴是 的；
4、地球公转的中心是 ；公转的方向是 ；公转的周期是 ；
知识点2、正午的太阳高度
1、太阳高度是指太阳光与 的交角。对北半球而言，一天中的正午，当太阳位于 方向，太阳光和地面的夹角最 。
2、太阳高度与 的位置有关。 是太阳高度最大的地方。
3、地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。夏至日，太阳直射 (北纬23.5°)；春分日和秋分日，太阳直射 ；冬至日，太阳直射 (南纬23.5°)。一年中太阳直射点在 之间往返移动。
4、一年中，一个地方正午的太阳高度是随 而变化的， 季大， 季小。因此，正午杆影长度也随季节而变化，夏季 ，冬季 。
5、正午太阳高度是随着 而变化的。地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小；北半球中、高纬度地区的正午太阳高度， 日最高， 日最低
6、地球公转可产生的自然现象主要有： 更替；一年中、同一地方的正午的 发生变化，正午杆影的 也发生变化。
二、例题讲解
例题1、我国北方地区，一年中，最佳的选房日期是（ ）
A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日
例题2、下列不属于地球上出现四季更替现象的原因的是（ ）
A．地球的地轴与公转轨道斜交成66.5°角 B．地球自西向东绕地轴自转
C．地球的北极总是指向北极星附近 D．地球斜着身子从西向东绕太阳公转
例题3、天亮前后，地平线上有时会出现一颗特别明亮的“启明星"缓缓升起；而在黄昏时分，余晖中有时会出现一颗非常明亮的“长庚星”缓缓沉落；这两颗星其实都指金星。地球、金星绕太阳公转方向及轨道如图所示，图中a、b均为金星。下列判断正确的是（ ）
A．a为“启明星”，出现在东面天空 B．b为“启明星”，出现在西面天空
C．a为“长庚星”，出现在西面天空 D．b为“长庚星”，出现在东面天空
（例题3图） （例题4图）
例题4、如图甲是某观测者在当地6月22日时，根据观测到的竖杆的杆影绘制的示意图。
（1）图中表示正午的杆影是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2）如图乙，M、N两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定杆影，并用照相机记录后将图片传送给对方，以下是两位同学得到的一组图片，正确的是（ ）
例题5、读下图，回答有关问题。
（1）在图上用箭头标出地球自转和公转的方向。
（2）图中A、B、C、D的节气及日期分别为：
A ， ； B ， ；
C ， ； D ， 。
（3）图中地轴的状态是 ，它的北端总是指向 附近。
（4）当地球从C点出发，又回到C位置的时间间隔是 。
（5）当地球运行到A点时，太阳直射 线，此时该线正午太阳高度角为 。
三、随堂练习：
1、下列属于公转特点的是（ ）
A．公转方向是绕着地轴自西向东旋转 B．公转一周的时间约为24小时
C．公转使地球上产生了昼夜交替现象 D．公转过程中，地轴总是指向北极星附近
2、小丽分别于去年的春分、夏至、秋分和冬至四个节气的正午时间，在学校操场同-地点以相同角度拍了如下所示的四张照片其中拍摄于夏至日的是（ ）
A． B． C． D．
3、国庆节前后，我国大部分地区正午太阳高度的变化情况是（ ）
A.最大 B.最小 C.由大变小 D.由小变大
4、地球是人类生活的家园，关于地球的说法正确的是（ ）
A．地球上存在昼夜现象是因为地球在不停自转，自转一周时间约为24小时
B．地球上任何一地的杆影都是正午最短，这是因为地球饶太阳公转造成的
C．地球表面不像月球表面那样有众多的环形山，这与地球的大气层有关
D．地球上的晨线和昏线恰好就是地球的两条经线
5、如图是地球公转示意图，2023年9月23日这天地球位置接近于图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（第5题图） （第6题图）
6、如图为地球绕太阳运行的公转轨道示意图，图中箭头为地球自转方向，甲、乙为轨道上的两位置。依据此图，下列有关此时北半球的季节与地球公转方向的叙述正确的是（ ）
A．北半球为夏季，地球公转方向朝甲前进 B．北半球为夏季，地球公转方向朝乙前进
C．北半球为冬季，地球公转方向朝甲前进 D．北半球为冬季，地球公转方向朝乙前进
7、完成下列表格：
8、如图为地轴与地球公转轨道面的交角图，请据图回答下列问题：
(1)平面A是 ，平面B是 。
(2)角C的度数是 。
(3)地球在公转过程中，地轴总是指向 附近。
(4)如果角C为90°，那么同一地区还有没有季节变化？有没有昼夜更替现象呢？
四、课后巩固：
1、下列有关杆影的叙述不正确的是 （ ）
A．一天中杆影最短的时间出现在正午 B．杆影越长太阳高度越大
C．一年中，每天中午的杆影长度都在不断变化 D．杆影的朝向与太阳的位置相反
2、2020年6月23 日，“北斗三号”最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心发射成功。下列说法正确的是 （ ）
A．此时西昌正值冬季 B．阳光直射在北回归线附近
C．浙江各地正午太阳高度是一年中最小的 D．西昌卫星发射塔正午的影子一年中最长
3、下列不属于地球绕太阳公转运动特点的是（ ）
A．地球公转轨道近似圆形
B．公转一周约需要365.2422天，地轴与公转轨道成66.5°夹角
C．公转过程中，地球北极总是指向北极星附近
D．地球自东向西绕太阳公转
4、图为浙江某地在夏季和冬季的正午杆影长度。下列有关结论正确的是（ ）
A．正午的太阳高度具有夏小冬大的规律 B．正午的杆影长度具有夏短冬长的特点
C．太阳高度越大，杆影就越长 D．太阳高度越小，杆影就越短
（第4题图） （第5题图） （第6题图）
5、2022年4月16日（农历三月十六），神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，载人飞行任务取得圆满成功，当天地球大约处于公转轨道上的位置（ ）
A．甲、A B．丙、D C．乙、D D．丁、B
6、如图所示，北半球的节气是( )
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至
7、读我国北方某地的汽车停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。正午时车位上遮阳棚的影子最长的是（ ）
A．春分② B．夏至① C．秋分② D．冬至③
（第7题图） （第8题图）
8、读经纬图，判断一年中甲、乙两地的太阳高度角（ ）
A．甲始终大于乙 B．甲多数天大于乙 C．两地仅有一天是相等的 D．两地两天是相等的
9、我国教师节那天，太阳直射点在地表的位置和移动方向是 （ ）
A．位于北半球并向北移动 B．位于南半球并向南移动
C．位于赤道和北回归线之间并向南移动 D．位于赤道和南回归线之间并向北移动
10、读图，回答问题：
（1）此时，太阳光直射点在（ ）
A．北回归线 B．南回归线 C．赤道 D．北极圈
（2）此时我国的正午太阳高度的大小为（ ）
A．一年中最大 B．一年中最小
C．介于最大和最小之间 D．太阳高度与日期关系不大
（第10题图） （第11题图）
11、2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南极中山站升起国旗．唱起“我爱你中山站，我爱你中国”读图“地球公转示意图”：
（1）此时，地球运行在图中的（ ）段
A. A B. B C. C D. D
（2）此时，太阳光直射点（ ）
A. 赤道 B. 自赤道向北回归线移动 C. 南回归线 D. 自赤道向南回归线移动
12、读图，完成下列问题：
（1）图1所示太阳直射点位于 。
（2）这一天正午时分，我市某学校旗杆的影子与图2中的 （填字母）图所示最相似。
13、读地球公转示意图，完成下列问题。
（1）地球公转的周期大约是 年。
（2）当地球公转到 点（填字母），此时太阳直射点在 （填“南回归线”或“北回
归线”）上，北半球获得的太阳光热最多，这一日称为北半球的夏至日。
（3）当地球在公转轨道上由C向D转动时，浙江的季节变化由 季向 季过渡。
14、探究活动——寻找正午太阳高度变化的证据和规律
活动材料：1米长木杆1根、卷尺一把、绘图板及绘图工具1套。
实践过程：
①夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度。
②把测量结果记录下来，并绘图。
③冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量，记录并绘图。
观测结果：
图1 图2
（1）图1是某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是，他忘记标注观测时间，现在区分不开了。请你帮
助他进行区分。图A是 (填“冬”或“夏”)季测绘的。
（2）归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是 。
（3）拓展延伸：若图A、图B为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测
绘的是图 。
（4）原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼
间距(如图2)。请你分析：
①楼间距的设计应该参考 (填“冬”或“夏”)季的光照情况。
②我国楼间距南北差异的根本原因是地球的 运动。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、太阳 同时进行
2、3月21日 6月22日 9月23日 12月22日
3、太阳 倾斜 4、太阳 自西向东 一年（约365天）
知识点2、
1、地面 正南或正北 大 2、太阳直射点 太阳直射点上
3、北回归线 赤道 南回归线 南、北回归线
4、季节 夏 冬 短 长 5、太阳直射点的移动 夏至 冬至
6、四季 太阳高度 长度
二、例题讲解：
例题1、D
解析：我国位于北半球，我国的北方，而冬至日的影子是一年中最长的，故只要冬至日的影子不会遮挡后面的楼房，则全年都不会遮挡，故从光照角度考虑时，冬至日选房较为合适。故D符合题意。
例题2、B
解析：地球公转时地轴与公转轨道面的夹角是66.5°，这就使得太阳直射点始终在南北回归线之间来回移动，从而产生季节的变化。A．地球的地轴与公转轨道斜交成66.5°角，正确但不符合题意；B．地球自西向东绕地轴自转，不正确，所以符合题意；C．地球的北极总是指向北极星附近，正确但不符合题意；D．地球斜着身子从西向东绕太阳公转，正确但不符合题意。故B符合题意。
例题3、A
解析：A、“启明星”在地球的东面天空，a是启明星，所以A符合题意。B、“启明星”在地球的东面天空，所以a是启明星，所以B不符合题意。C、"长庚星"在地球的西面天空 ，b是长庚星，所以C不符合题意，D、b是“长庚星”，"长庚星"在地球的西面天空 ，所以不符合题意。
例题4、（1）C （2）A （3）A
解析：（1）当地正午太阳高度角是一天中最大的，但影子是一天中最短的，由此可知③的影子最短，故C符合题意；（2）影子的方向与太阳照射方向相反，观察时间为6月22日太阳直射点赤道附近，所以M点为北半球而N为南半球，对北半球而言，太阳从南面照射，影子应朝向北边，对南半球而言，太阳从北面照射，影子应朝向南边，反之亦然，故A符合题意。
例题5、（1）自西向东方向（见解释）（2）夏至日6月22日前后；春分日3月21日前后；冬至日12月22日前后；秋分日9月23日前后（3）倾斜；北极星（4）一年(或365.2422天)（5）北回归；90°
解析：(1)地球自转和公转方向都是自西向东，如图：
(2)根据夏至日北极圈出现极昼，南极圈出现极夜公转方向自西向东，可判断B春分日，A夏至日，D秋分日，C冬至日；(3)图中地轴的状态是倾斜的，地轴与公转轨道面有个66.5°夹角，它的北端总是指向北极星附近；(4)地球围绕太阳公转一周时间为365,2422天，因此C点出发，又回到C点刚好一个周期，为365.2422天；(5)太阳直射点在南北回归线直接往返移动，夏至日直射北回归线，冬至日直射南回归线；A点在夏至日，因此直射点在北回归线，太阳直射点太阳高度为90°。
三、随堂练习：
1、A 2、D 3、C 4、C 5、D 6、B
7、
事项 地球公转
中心 太阳
方向 自西向东
周期 一年（365.2422天）
影响 正午影子长短变化、正午太阳高度变化、昼夜长短变化
8、(1)地球公转轨道面 赤道面 (2)66.5°(3)北极星 (4)没有 有
四、课后巩固：
1、B 2、B 3、D 4、B 5、C 6、D 7、D 8、A 9、C
10、（1）B （2）B 11、（1）B （2）D
12、（1）北回归线 （2）B
13、（1）1 （2）A；北回归线 （3）冬；春
14、（1）冬 （2）一年中正午太阳高度的大小不同 （3）B （4）冬；公转
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浙教版七下科学4.3地球的绕日运动（1）教学设计
课题 4.3地球的绕日运动（1） 单元 四 学科 科学 年级 七下
教材分析 本节内容选自浙教看到七下科学第四章第3节；地球的绕日运动是指地球在自转的同时还绕太阳进行公转，此前已有的知识基础是太阳的基本概况及地球自转，学生已知道太阳辐射到地表时可看作是平行光、倾斜的地轴与阳光之间存在一个角度，这为本节的学习起到基础作用，同时，本课的主要任务是引导学生探究四季成因，通过不同季节杆影变化的特点来推测地球所处的季节和四季的成因，让学生明白四季与太阳直射或斜射有关，即与太阳高度有关，与地球离太阳的远近无关；所以教材从地球公转的基本特征入手，了解太阳直射点在地表的运动规律，了解到正午太阳高度的变化，从而知道影子长短的变化规律，由此进入地表接受到阳光的多少，出现四季的变化，并介绍四个特殊的代表性日子：春分、夏至、秋分、冬至；了解四季交替过程中昼夜长短的变化规律。本节内容拟用2课时完成，第1课时为地球公转和正午太阳高度变化；第2课时为昼夜长短变化。
学习目标 科学观念：知道四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关；了解地球公转运动的方向、周期等基本特征；了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化、影子长短变化等地理现象；科学思维：根据地球公转特征做模拟实验，并能收集有用的证据进行合理的分析推断；探究实践：在观测杆影和读图等观察方式中，了解地球公转的基本特征，了解知道地球上太阳直射点的移动情况等地理现象； 态度责任：通过学习地球公转的知识，激发对地球和宇宙的好奇心。对学生进行唯物主义和无神论的教育，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。
重点 地球公转的基本特征；不同季节，地球上正午太阳高度分布的规律；
难点 建立地球公转运动的空间概念；探究正午太阳高度产生的原因。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 知识回顾：1、地球自转产生的结果有 （ C ）①昼夜现象 ②昼夜交替现象 ③时间的差异 ④太阳东升西落现象A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2、无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖起一根杆，地面上OA 是这根杆在阳光下的影，过一段时间后，影的位置移到了 OB，如图所示，则AB箭头所指的方向是 （ A ）A．东 B．南 C．西 D．北 （第2题图） （第3题图） （第4题图）3、如图的太阳光照图中，阴影部分表示黑夜，甲点可能看到的现象是（ ） A．日出东山 B．日落西山 C．夜幕深沉 D．烈日当空4、根据图4-15回答：图上的A、B、C、D四地中，处在深夜的是________ ，处在白天的是___ ____。 A地在_____ _（填“晨线”或“昏线”）上。 [参考： B D 昏线 ] 导入新课
讲授新课 由于太阳的东升西落，操场上旗杆的杆影一天中有明显的长短变化；而在一年四季中杆影也有明显的长短变化。 引起杆影一天中变化的原因是地球的自转，引起杆影季节变化的原因是地球的公转。 读图：1）依据地球的自转方向，描述地球的公转方向。 2）地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎样的？ 一、地球的公转 1、地球的公转： 地球不断地绕着太阳的运动，称为地球的公转。 （1）地球公转的中心：太阳； （2）地球公转的方向：自西向东； （3）地球公转的周期： 一年（365.2422天） （4）地球公转时的地轴：倾斜（地轴北端始终指向北极星附近） （附视频）2、地球的公转与自转是同时进行的 3、地球的公转轨道面处于同一平面上。 二、正午太阳高度的变化 1、太阳高度： 阳光与水平地面之间的夹角，称为太阳高度角，简称为太阳高度。 2、太阳高度的变化： （1）太阳直射时，太阳高度为90 ； （2）太阳直斜射时，出现影子，太阳高度越小，影子越长； 3、太阳直射点 （1）直射：有的地方正午会受到太阳光垂直照射，简称直射。 （2）太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳直射点。 （3）太阳直射点上是太阳高度最大的地方。 一天中的正午，当太阳位于正南或正北方向，太阳光和地面的夹角最大。 读图： 1）夏至日，太阳直射点M的纬度是_________； 冬至日，太阳直射点N的纬度是_______ 。 2）比较P点夏至日、冬至日太阳高度的大小。 4、太阳直射点的变化规律： 地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。夏至日，太阳直射北回归线(北纬23.5°)；春分日和秋分日，太阳直射赤道；冬至日，太阳直射南回归线(南纬23.5°)。 一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。5、正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。 地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小； 北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，夏至日最高，冬至日最低。如北纬30°地区的正午太阳高度，夏至日约为83.5°，冬至日约为36.5°。 一年中，太阳直射点位置与重要节气关系 读图： 1）一年中，同一地点不同季节的正午的杆影长度是怎么变化的？ 2）一年中，同一地点不同季节的正午太阳高度有什么变化？ 结论：杆影与太阳高度关系：太阳高度越大，杆影越短。（附视频）6、正午太阳高度与杆影的变化特点： （1）一个地方正午的太阳高度是随季节而变化的： 一年中，同纬度位置，夏季正午的太阳高度大，冬季正午的太阳高度小。 （2）一个地方正午的杆影长度随季节而变化： 一年中，同纬度位置，夏季正午的杆影短，冬季正午的杆影长。 （3）同一时间，不同纬度的太阳高度与杆影长度也不同。 （附视频）讨论交流：1）甲、乙两图，为我国同一座建筑，夏天和冬天射入室内的阳光。哪一幅图是夏天？哪一幅图是冬天？ 2）为什么冬至日是选房的最佳时期？参考：冬至是一年中太阳光照射最少的日子，如果此时楼房最低层能采到阳光，一年四季整座楼均能受到阳光的照射。所以冬至是选房买房时确定阳光照射的最好时机。 3）观察你所在地区居民楼的主卧室和阳台，通常朝哪个方向。为什么？参考：浙江的居民楼的主卧室和阳台一般都朝南或南偏东的。 原因：浙江属于北半球。从采光角度考虑：太阳直射点总是位于我们的南部，故朝南的房子光照充足。从通风角度考虑：浙江夏天常刮南风或东南风,冬天常刮北风或西北风,让房子座北朝南可以冬暖夏凉。 由读图来了解地球公转的基本特征。并由此展开公转的特征引出太阳高度、太阳直射点，从而知道正午太阳高度的变化规律以及出现的影子现象，了解太阳直射点位置的变化与太阳高度变化规律，明白四季形成的原因以实例帮助理解影子长短的形成原因，及生活中的实用价值学以致用
课堂练习 1、每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，是由于（ C ）A．地球自西向东公转 B．我国东西跨经度广C．地球自西向东自转 D．正午太阳高度变化2、如果你用地球仪演示地球的公转，演示过程中，错误的是（ A ）A．俯视地球仪，公转方向自东向西B．俯视地球仪，公转方向自西向东C．地轴倾斜的角度一直保持66.5°不变D．地轴指示北极星的方向不变3、我国教师节那天，太阳直射点在地表的位置和移动方向是 （ C ）A．位于北半球并向北移动B．位于南半球并向南移动C．位于赤道和北回归线之间并向南移动D．位于赤道和南回归线之间并向北移动4、假如地球绕日公转时，地轴不再倾斜，而是垂直于公转轨道面。下列现象最有可能在地球上出现的是 （ D ）A．太阳西升东落 B．没有昼夜交替C．全球各地气温基本相同 D．没有四季更替5、如图为地球公转示意图，第19届亚运会将于2023年9月23日至2023年10月8日在杭州举行，下列有关这一期间的说法正确的是（ C ） A．地球正在从A向B运动 B．杭州白天变长，黑夜变短C．杭州正午杆影长度越来越长D．太阳直射点正从赤道向北回归线运动 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、地球绕着太阳的运动叫公转运动。公转周期为一年，方向为自西向东； 2、太阳高度与太阳直射点的位置有关。太阳直射点上是太阳高度最大的地方。 3、地球公转出现四季更替和杆影长短的变化。一年中，一个地方正午的太阳高度是随季节而变化的，夏季大，冬季小。因此，正午杆影长度也随季节而变化，夏季短，冬季长。事实上，同样长度的杆子，在同一天里，纬度不同，正午的影子长度也不相同。 4、地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。夏至日，太阳直射北回归线(北纬23.5°)；春分日和秋分日，太阳直射赤道；冬至日，太阳直射南回归线(南纬23.5°)。一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。 5、正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小；北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，夏至日最高，冬至日最低。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书 形成知识体系框架，便于学生记忆。
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