六年级下册数学人教版《比例的基本性质》（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
比例的基本性质
人教版小学数学六年级下册
复习：
2、根据比例的意义判断下面每组中的两个比能否组成比例？
2、根据比例的意义判断下面每组中的两个比能否组成比例？
组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
外项
内项
例如：
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，
你能发现什么？
用字母表示：
如果a :b = c : d
那么：ad =bc
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。
判断下面每组中的两个比能否组成比例？
比较
根据比例的意义判断：
根据比例的基本性质判断：
根据比例的意义判断：
根据比例的基本性质判断：
根据比例的基本性质
我们知道，两个内项
的积等于两个外项的积。
乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。
根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？
3和40作内项
你能把上面的等式改写成比例吗？
你能把上面的等式改写成比例吗？
6和20作内项
应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比
可以组成比例。
5.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
思考题
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