统编版四年级语文下册期中课文仿写 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
四下期中课文仿写
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
赏析：运用拟人写出竹笋成长速度极快。
天边的红霞；向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
赏析：分局部描写场景，写出生动的画面感。
仿写：飞翔的海鸥，金色的沙滩，礁石激起的白色的浪花，都是大自然的馈赠。它们和奔跑的孩子们一起，构成了海岸线上独特的风景线。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织啊！织，织，织，织啊! ”
赏析：运用拟人来写纺织娘的叫声，表达作者对它的喜爱。
仿写：月朗星稀的夜里，它们便唱起歌来： “呱，呱，呱，呱啊！呱，呱，呱，呱啊!”
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影， 想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
赏析：三个“也许”构成排比句，体现丰富的想象力。
仿写：你会从小妹妹胡乱涂鸦的这团图案中，想象到这也许是彩色的花朵，也许是会魔法的仓鼠，也许是清甜可口的糖果……
三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。
赏析：运用比喻表现水声的清脆和水面的清亮。
仿写：十月的火烧云，是秋天的魔法十月的火烧云，是矿天的国画。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
赏析：运用比喻和排比，写出燕子、垂柳和姑娘的美好，表现水的清澈和水中美景。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
赏析：运用对比，把人们熟悉的狗和恐龙作比较，给人清楚的印象。
仿写：栀子花的第一个花苞大约出现在三至四月份。它和花生壳一般大小，顶头尖尖，全身包裹着一件绿色的外衣。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
赏析：三个“它看见”构成排比句。
仿写：它看见小燕子飞出巢穴，来来回回，在衔泥筑窝；它看见河岸两边各种野花竞相开放，在互相比美；它看见小朋友用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
赏析：连续用“有些”举例子及列数字，从各方面介绍恐龙家族形态各异的特征。
仿写：有些芒果才长到两三寸，不到二两；有些芒果则胖乎乎的，足有一斤多重。
纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
赏析：下定义，肯定纳米技术的重要作用。
仿写：人是能制造并使用工具进行劳动的高等动物。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
这句话运用排比的修辞手法，将本身不是绿色的自然景物“风”“雨”“水”“阳光”写成绿的，写出了诗人对绿的感觉，表现出大自然到处都是绿的，整个世界充满绿色。
仿写：鸟语是绿的，蝉鸣是绿的，晨露是绿的，清泉也是绿的。
仿写：落的叶是黄的，飞的蝶是黄的，游的鱼是黄的，田野也是黄的。
仿写：草儿是绿的, 柳儿是绿的, 大地是绿的, 天空也是绿的。
原文1、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
“银霜”“雪花”写出了白桦通体洁白的形象，表现了白桦的高洁之美；“披”字用了拟人的修辞手法，表达了诗人对白桦的喜欢。
仿写：在我的窗前，有一棵青松，仿佛抹上碧绿的颜料，穿了一件绿衣。
仿写：在我的窗前，有一棵百合,仿佛涂上了凌霜,披上了一身雪花。
仿写：在我的桌上,有一株玫瑰,仿佛染上脂粉,带了一身霞光。
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